Наташе / схема анализа утренней гимнастики
.doc
Наблюдение за выполнением утренней гимнастики
Структура занятия |
Оборудование |
Деят-сть Восп-ля |
Деят-сть детей |
Приемы руководства |
Кол-во упражнений |
Дозировка упражнений |
Вводная часть |
Бубен, музыкальное сопровождение, флажки |
Включает построения; строевые упражнения; ᴨерестроения; непродолжительную ходьбу, чередующуюся с упражнениями, способствующими укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию осанки ; бег друг за другом и врассыпную или в сочетании с прыжками. |
Выполняют упражнения под руководством воспитателя. Внимательно слушают, подчиняются командам воспитателя, соблюдают дисциплину |
организует внимание детей, обучают их согласованным действиям, выработке правильной осанки и подготавливают организм к выполнению более сложных упражнений. |
5-6 |
От 1 до 2-х минут |
Основная часть |
Гимнастические палки, конусы |
Включают упражнения для укрепления плечевого пояса и рук, затем упражнения для мышц туловища. Далее - упражнения для развития мышц ног и укрепления свода стопы. После упражнений с большой нагрузкой повторяют первое упражнение или аналогичное ему. |
выполняют общеразвивающие упражнения в определенной последовательности. |
ставят задачи укрепления основных мышечных групп, формирования правильной осанки. |
6-8 |
6 минут |
Заключительная часть |
|
проводит ходьбу , или малоподвижную игру, дыхательные упражнения |
активно участвуют в подвижной игре, выполняют упражнения под руководством воспитателя |
снижение нагрузки |
3-4 |
3 минуты |
|
|
|
|
|
|
|
Выводы: Утренняя гимнастика проводилась воспитателем ежедневно перед завтраком в физкультурном зале. Упражнения соответствовали возрасту детей. Дети и воспитатель были в соответствующей одежде. В ходе утренней гимнастики соблюдалась структура и методика проведения. Занятия плотные. Дети четко выполняют требования воспитателя. Упражнения проводились в разных исходных положениях. Гимнастика включала в себя уже усвоенные упражнения, поэтому дети выполняли её без особого умственного напряжения.