
- •ОГЛАВЛЕНИЕ
- •Зачем и как
- •Лекция 1. Как люди учились думать
- •1. Зачем нужна история науки?
- •2. Из чего состоит история науки?
- •3. С чего наука началась?
- •4. Наука и философия
- •5. Когда родилась философия?
- •6. Философия и миф
- •7. Кто такие «отцы наук»?
- •8. Греция и предыдущие цивилизации
- •1. Рождение науки на Востоке
- •2. Рождение греческой культуры
- •3. Гомер проясняет историю
- •4. Письменность до и после Гомера
- •5. Цивилизация разбойников и «мораль навыворот»
- •6. «Сила страсти» по Гомперцу
- •7. От разбоя к культуре
- •Лекция 3. Следы преднауки в мифах и ранней поэзии
- •1. Поэзия и культурные герои
- •2. Порождение мира (космогонические мифы)
- •4. Орфизм и орфическая реформация
- •5. Биология размножения в мифе и в истории. Инцест
- •6. Общество в стихах Гесиода
- •7. Первые указания на космологию и астрономию
- •Лекция 4. Безвестные мудрецы (раньше Фалеса Младшего)
- •1. Где искать мысли ранних мудрецов?
- •2. Милет и Афины. «Семь мудрецов»
- •3. Трое, известные по имени: Гесиод, Фалес Старший и Эвфорб
- •4. Двое безымянных - гептадор и астроном
- •5. Когда жил гептадор?
- •6. Как устроен мир (космология гептадора)
- •7. Первопроходец
- •8. Первое орфическое сообщество, Фалес и Ферекид Старшие
- •Лекция 5. Фалес (Младший) и философия природы
- •1. Разнообразный Фалес
- •2. Фалес как натурфилософ. Четверка стихий
- •3. Фалес как астроном
- •4. Фалес и предсказание солнечного затмения
- •5. Как Фалес мог измерить солнечный диск
- •6. Фалес и гептадор
- •7. Общественный деятель. Первый вопль о плагиате
- •Лекция 6. Анаксимандр и первые мысли об эволюции
- •1. Мыслитель сквозь обрывки текстов. Системность
- •2. Мудрец, бросивший Землю в небо
- •3. Космогония Анаксимандра
- •4. Космогония и эволюция
- •5. Селекция и евгеника
- •6. Анаксимандр и натурфилософия
- •7. Анаксимен - скорее ученик Фалеса, чем Анаксимандра
- •8. Кто открыл небесную сферу и эклиптику?
- •Лекция 7. Плоды милетской науки о природе
- •1. Милетцы и влияние их идей
- •2. История науки бывает разная
- •4. Ксенофан - поэт и натурфилософ
- •5. Геология, минералогия, ботаника
- •7. Перечень принципов для всего Курса
- •Лекция 8. Были и до Геродота историки
- •1. Взрыв Санторина и история в Ветхом завете
- •2. Эволюция в Ветхом завете
- •3. Поэты и логографы. Гекатей
- •4. Самые разные логографы
- •6. Школы
- •Лекция 9. Ранняя медицина и Гиппократ
- •1. Совсем различные медицины
- •3. Пифагорейцы и медицина. От Алкмеона к Эмпедоклу
- •4. Первые врачи и первые биологи
- •6. Гиппократов корпус и ранняя медицинская наука
- •7. Познавательные модели науки и Гиппократов корпус
- •8. Медицина и мораль общества
- •Лекция 10. Ранняя математика и пифагорейцы
- •1. Особые трудности истории математики
- •3. Египетская и греческая арифметики
- •4. Арифметика без дробей
- •5. Пифагор и его школа. Островок культуры
- •6. Тезис Феано
- •7. Начало доказательной математики
- •Лекция 11. От ионийцев к афинянам
- •1. Ионийцы о движении
- •2. От ионийцев к элеатам. Ксенофан и Парменид
- •3. Орфическая Гестия и космос Филолая
- •4. «Движенья нет, сказал мудрец брадатый»
- •5. Кто открыл планеты?
- •6. Начало афинской науки и философии. Мегары
- •7. Афинская натурфилософия. Анаксагор
- •8. Гонения на науку и демократия
- •Лекция 12. Афинские историки и другие ученые
- •1. Геродот как последний логограф
- •2. Геродот как фактограф, энциклопедист и политолог
- •3. Гелланик. В истории появляется шкала времени
- •4. Творчество и заимствование
- •5. Рождение философии истории. Фукидид
- •Лекция 13. Периодос гэс, или Рождение географии
- •1. Первая карта
- •2. Гекатей, первый географ
- •3. Научные вставки в древние мифы
- •4. Земля и небо. Метон
- •5. Нил и теоретическая география
- •6. Плавание вокруг Африки. Понимание Океана
- •7. География и культура
- •Лекция 14. От природы к человеку. Софисты и атомисты
- •1. Первые мысли о душе
- •2. Об афинской демократии. Гуманитарное знание у софистов
- •3. Первый атомист Левкипп
- •4. Демокрит как атомист
- •5. Демокрит как гуманитарий
- •6. Судьба учения Демокрита
- •7. Гомер на службе у различных государств. Государственный разбой
- •Лекция 15. Право и хозяйство
- •1. Легенды о ранних законодателях
- •2. Крит и колонии: писаные законы
- •4. Солон и рождение философии права
- •5. «Полис учит человека»
- •6. Софисты и суд
- •7. Первые намёки на хозяйственную науку
- •Лекция 16. Эпоха Сократа
- •1. Математика времен Демокрита и Сократа
- •2. Демокрит и Сократ. Рождение этики
- •3. Натурфилософия Сократа
- •4. Рождение диалектики
- •5. Диалектика Сократа
- •6. Место в истории
- •Лекция 17. Они и мы
- •1. Положение женщин. Елена Прекрасная
- •2. Навсикая, или Женская утопия
- •3. Гость или захватчик? Мужская утопия
- •4. Микенская Греция сквозь призму Героического века
- •5. Миф и наука
- •6. Актуальность архаики. О взглядах Элиаде и Гумилёва
- •7. Заключение
- •Примечания к лекциям
- •К лекции 3
- •К лекции 4
- •К лекции 5
- •К лекции 7
- •К лекции 8
- •К лекции 11
- •К лекции 12
- •К лекции 13
- •К лекции 15
- •К лекции 16
- •К лекции 17
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •Комментарий
- •1. Фалес Старший
- •2. Фалес Старший либо Младший
- •3. Фалес Младший (просто Фалес)
- •Естествознание
- •Комментарий
- •Комментарий
- •1. Различные Фалесы
- •2. То, что можно приписать Фалесу старшему
- •3. Различные Анаксимандры и Ферекиды
- •4. У кого учился Фалес?
- •5. А что сделал сам Фалес?
- •6. Фалесово затмение
- •7. Заключение
- •Литература к статье
- •1. От Гомера до Фалеса
- •2. Космос Анаксимандра - Пифагора
- •3. Космос Анаксимена - Анаксагора
- •4. Что знали пифагорейцы о планетах?
- •5. Кто первый сказал, что Земля - планета?
- •6. Гикет и идея Антиземли
- •7. Космос Филолая
- •8. Олимп и Гестия
- •9. Когда греки открыли эклиптику?
- •10. Рассеченный шар
- •11. Объяснение земных явлений
- •12. Заря - космический феномен?
- •13. Небесный столп света и пять планет
- •14. После Филолая
- •15. Пифагорейская космология и Коперник
- •Литература к статье
- •В 3. О методе истории ранней греческой науки
- •Литература к отрывку
- •1. Штамп «Афины и Спарта»
- •2. Место и роль науки
- •3. Зачем нам сейчас наука Фалеса
- •Литература к докладу
- •Г. Приблизительная хронология греческих деятелей
- •Д. Сведения из ранней астрономии
- •Аннотированный список литературы
- •Обозначения
- •Указатель имён
122
вступить дважды в один и тот же поток"... Другой тезис Гераклита, логиче ски вытекающий из предыдущего, воспринимается в наше время без симпа тии: "Война - начало и конец отец и мать всего живущего; война сделала одних людей богами, других - смертными и рабами". В самом деле, если мир - живой процесс, то естественно, что столкновение и пересечение пото ков жизни должно выявляться как броьба, война» [29, с. 180].
Тут мы видим важнейшее положение - что мир состоит не из вещей, а из процессов, лишь самые медленные из которых мы воспринимаем как вещи. Оно дожило до наших дней и, в частности, вошло в теоретическую физику. А Гумилев положил его в основу своей историко-географической концепции.
Основной реальностью у него является этногенез (процесс развития этноса - народа или группы народов, происходящий в данной местности и данном окруже нии), который запускается внешним импульсом и всегда проходит определенные фазы. Основными субъектами истории являются не народы и не классы, а этносы. Этногенез греков Гумилев кратко описал так:
«Упадок ахейской критомикенской культуры в XI-IX вв. до н.э. Забвение письменности. Образование дорийских государств Пелопоннеса (VIII в.). Колонизация эллинами Средиземноморья. Появление греческого алфавита. Реорганизация пантеона богов. Законодательства. Полисный образ жизни» [28, с. 353].
Мы сравним этногенезы греков и русских в конце лекции 17, по усвоении всего Курса, чтобы увидеть то общее, что есть в понятии «этногенез». Пока же замечу, что Гумилев, в согласии с его пониманием Гераклита, допускал рождение нового этноса только при столкновении этносов прежних (см. Примеч.87).
7. Перечень принципов для всего Курса
Итак, ионийцы (гептадор, милетцы, Ксенофан и Гераклит) породили долгий поиск принципов организации природы. Один из перечней таких принципов, ка сающийся первоначал, привел доксограф Секст Эмпирик [Секст, т.2, с. 324]:
«Ферекид Сирский признает началом всего землю; Фалес Милетский - воду; Анаксимандр, слушатель его - беспредельное; Анаксимен и Диоген из Апол лонии - воздух; Гиппас Метопонтский - огонь; Ксенофан Колофонский зем лю и воду; Энопид Хиосский - огонь и воздух; Гиппон Регийский - огонь и воду; Ономакрит в орфическом учении - огонь, воду и землю; ученики Эмпедокла и стоики - огонь, воздух, воду и землю»
Здесь вся четверка приписана школе Эмпедокла (такова ошибочная традиция, идущая от Аристотеля - см. [ОФЧ]), хотя на самом деле четверка гораздо старше и шла из мифов, где сперва несла космологический смысл (связь земли и неба), о чем будет речь на лекции 10. Эмпедоклу же принадлежит вовсе не сама четверка, а ее конкретное понимание, тоже космическое, но в смысле микрокосма (строения ве ществ - см. Примеч.88).
Самый длинный список принципов, далеко выходивший за рамки поиска первич ных веществ, оставил нам раннехристианский писатель Гермий в небольшом пам-
123
флете «Осмеяние греческих философов» [Dox, с. 651-656; СДХ, с. 196-202]. Осмея нию он подверг их как раз за то, что каждый из них видел истину в чем-то своем, от чего «пресловутая философия более гоняется за тенью, нежели обладает знанием вещей». В его списке 17 позиций, из них 12 стоит выписать, приведя их в хронологи ческий порядок, насколько это, согласно Приложению Г, вообще возможно. (Осталь ные же 4 позиции Гермия относятся ко временам Платона и позже.)
1.Фалес: «начало всего есть вода».
2.Ферекид: начала всех вещей - Зевс (эфир), Хтония (земля), Кронос (время); «эфир начало деятельное, земля - страдательное, а время - то, в чем всё проис ходит».
3.Анаксимандр: «прежде воды существует вечное движение, и чрез него - од но возникает, а другое разрушается».
4.Анаксимен: «всё есть воздух».
5.Пифагор: «Начало всех вещей есть единица. Из ее разнообразных форм и чисел происходят стихии», т.е. огонь, воздух, вода и земля.
6.Гераклит: «начало всего есть огонь, который имеет два состояния: разрежение
исгущение, первое - деятельное, второе страдательное, то соединяет, а это разде ляет».
7.Парменид: «сущее есть единое, вечное, беспредельное {апейрон), недвижи мое и совершенно равное себе».
8.Эмпедокл: «начало всего - ненависть и любовь; последняя соединяет, а пер вая разделяет, и от борьбы их происходит всё; ... они сходны между собою и не сходны, беспредельны (апейра) и имеют предел, вечны и временны».
9.Левкипп: «начала всех вещей беспредельны (апейра), вечно движимы и чрезвычайно малы, и... тончайшие из них поднявшись вверх, образуют огонь и воздух, а твердые спустившись вниз, составляют воду и землю».
10.Анаксагор: «начало всех вещей есть ум, он виновник и владыка всего; он беспорядочное приводит в порядок, неподвижному дает движение, смешанное разделяет, нестройное устрояет».
11.Протагор: «предел и мера вещей есть человек; что подлежит чувствам, то действительно существует», а остального в природе нет.
12.Архелай: начало всего - тепло и холод.
Как видим, анаксимандровым началом Гермий назвал не апейрон, а движение, причем оно вечно (а с тем и беспредельно, как и вода у Фалеса, и воздух у Анаксимена). Наоборот, беспредельное само по себе появляется в виде начала лишь через 80-100 лет, у Парменида. Там, в крайне абстрактной элейской философии, оно выглядит естественно, там ему место.
Добавим еще ту духовную традицию (орфизм), в которой милетцы начали по иск начал. Она пережила милетскую школу и наследовавшую ей школу пифаго рейцев, обосновалась в Афинах и была тесно связана там с расцветом науки. Ме сто орфизма в истории греческой мысли видится мне следующим образом.
1) Древнейшая греческая религия видела (на восточный манер) рождение мира как появление первой богини из хаоса (Гея, Эвринома*9).

125
для первых научных школ - видимо, как раз в силу ухода от "морали навыворот" к морали в более обычном для разных народов и эпох смысле.
Помимо орфизма, развитие мыслей о морали состояло в появлении утопий, т.е. литературы о вымышленных странах с идеальным общественным строем. Утопии затронули еще более тонкий слой общества, чем орфизм. В отличие от орфизма, зарождение которого теряется во тьме веков, текст первых двух утопий всем известен - он содержится в «Одиссее». О древних утопиях мы говорили в п. 4 лекции 6 и еще будем говорить на лекциях 15 и 17.
Что же касается мыслей о внешнем мире, то они надолго стали мыслями о космосе, которые, в свою очередь, переросли в астрономию. Само рождение науки часто отождествляют с рождением астрономии. Пусть это и узко (с тем же правом можно говорить о рождении науки в форме математики, медицины, грамматики или истории), но понятно в том смысле, что легко фиксируемо.
С позиции инструментализма это начало науки дала, конечно же, горизонтная астрономия, известная нам как минимум от Гомера, но упоминаемая им (фактиче ски это - текстуализм) как нечто общеизвестное:
«Зорко Плеяд наблюдал он и поздний заход Волопаса» (Од. V. 272). Однако гораздо больше обществу известна и понятна позиция текстуализма
формального, то есть документально зафиксированный научный акт. Так, согласно Трубецкому,
«Затмение 585 года является... первой точной хронологической датой в исто рии греческой науки: 28 мая 585 года есть официальный день ее рождения» [96, с. 103].
Теперь, когда предсказание Фалесом солнечного затмения (краткосрочное, за 1 - 2 дня) выглядит реальностью, таковую дату действительно можно принять (пусть не этого, полного, затмения, а происшедшего год спустя частного - см. п. 4 лекции 5). Но принять можно только в качестве той первой даты, какая известна точно. (Примерно так же мы празднуем основание Москвы, отнесенное к 1147 году, хотя знаем, что в том году была взята и разрушена крепость, уже там стоявшая.) Как рассказано на предыдущих лекциях, великолепное достижение Фалеса было ито гом долгой работы не только его самого, но и нескольких поколений астрономов, имена которых остались потомкам неизвестны.
Для других отраслей науки такой точной даты нет, однако наличие долгого пе риода безымянных деятелей столь же очевидно. Вспомним хотя бы гептадора. Еще более очевидна работа безымянных историков. О ней пора рассказать, чем мы и займемся на следующей лекции.