Генетическая теория

Хидена:

под влиянием электрического поля,

создаваемого серией импульсов, информация кодируется и записывается

в структуре полинуклеотидной цепи

молекулы белка (РНК).

При этом каждый сигнал фиксируется в виде специфического отпечатка в структуре молекулы РНК, которая становится

чувствительной к специфическому узору импульсного потока, тем

самым она как бы узнает тот афферентный сигнал, который закодирован в этом импульсном

рисунке.

Генетическая теория

Хидена:

под влиянием электрического поля, создаваемого серией импульсов, информация кодируется и записывается в структуре полинуклеотидной цепи

молекулы белка (РНК).

При этом каждый сигнал фиксируется в виде специфического отпечатка в структуре молекулы РНК, которая становится чувствительной к специфическому узору импульсного потока, тем самым она как бы узнает тот афферентный сигнал, который

закодирован в этом импульсном рисунке.

Энграммы памяти

Это физические, химические и морфологические изменения в нервных структурах, которые сохраняются некоторое время и оказывают существенное влияние на формирование нервного импульса, циркуляцию его и обеспечивают такие изменения постсинаптических мембран, которые приводят к воспроизведению ранее воспринятого образа.

Психологические теории. 1.Ассоциативные. 2.Гештальт-теория. 3.Смысловая теория. 4.Теория деятельности.

Ассоциативная теория возникла в ХVII веке и активно разрабатывалась в ХVIII и ХIХ веках.

Память – это сложная система кратковременных и долговременных ассоциаций.

Отдельные элементы информации запоминаются, хранятся и воспроизводятся не изолировано, а в определенных логических, структурно- функциональных и смысловых ассоциациях с другими.

Повторное проявление какого-либо из элементов этой связи вызывает в сознании представление всех ее элементов.

Благодаря этой теории были открыты и описаны многие механизмы и законы памяти.

Гештальттеория

В конце XIX века гештальттеория пришла на смену ассоциативной.

Исходное понятие теории - гештальт – целостная структура. Законы формирования гештальта определяют память.

При запоминании и при воспроизведении материал обычно выступает в виде целостной структуры, а не случайного набора элементов, сложившегося на ассоциативной основе.

В процессах памяти важны: структурирование материала, его доведение до целостности, организации в систему; роль намерений и потребностей человека.

Смысловая теория памяти

В начале ХХ века возникает смысловая теория памяти.

На первый план при запоминании и воспроизведении выдвигается смысловое содержание материала.

Утверждается, что смысловое запоминание подчиняется иным законам, чем механическое:

Подлежащий заучиванию или воспроизведению материал включается в контексте определенных смысловых связей.

Теория

деятельности

В теории деятельности (В.Д. Шадриков, П. Зинченко, А. Смирнов, П. Блонский, Л. Выготский, С. Рубинштейн, А. Леонтьев, А. Лурия) память выступает как особый вид психической деятельности, включающей систему теоретических и практических действий, подчиненных решению мнемической задачи:

запоминания, сохранения ,

воспроизведения информации.

Память, как всякая деятельность, требует определенных приемов организации и зависит от характера компонентов психического действия: предмета, цели, мотива, средства.

Теория исследует состав мнемических действий и операций и зависимость продуктивности памяти от организации мнемической деятельности.

Первые сведения о физиологической основе памяти были получены при изучении нарушений памяти, связанных с повреждениями мозга.

Амнезия - нарушение процессов памяти

(запоминания, хранения, воспроизведения).

Ретроградная амнезия - пациент не способен

вспомнить материал, предшествующий травме;

Антероградная амнезия - пациент не может вспомнить новый (только что предъявленный) материал.