Министерство образования и науки Российской Федерации

Российский химико-технологический университет им. Д. И. Менделеева

Факультет информационных технологий и управления

Кафедра кибернетики химико-технологических процессов

Отчет по учебной практике в подразделениях и лабораториях рхту им. Д. И. Менделеева

Выполнил студент группы К-31:

Эбергард А. В.

Руководитель практики:

Глебов М.Б.

Москва 2018 год

Оглавление

Цели и задачи учебной практики 4

Факультет информационных технологий и управления 5

Кафедра компьютерно-интегрированных систем в химической технологии 9

Центр коллективного пользования имени Д.И. Менделеева 12

Список аналитических работ: 12

Области научных направлений: 12

Услуги, предоставляемые ЦКП им. Д. И. Менделеева: 13

Оборудование ЦКП им. Д. И. Менделеева: 14

16

Структура ЦКП: 16

Международный учебно-научный центр трансфера фармацевтических и биотехнологий 19

О центре: 20

Российско-Швейцарский учебно-научный центр трансфера фармацевтических и био- технологий создан при поддержке Швейцарской Академии Наук, Посольства Швейцарии в России, Фармацевтического Института г. Базель (Швейцария) и Министерства образования и науки РФ.Организация Центра осуществлена по инициативе декана факультета высоких ресурсосберегающих и информационных технологий проф. Меньшутиной Н.В. и декана факультета технологии органических веществ и химико-фармацевтических средств проф. Коваленко Л.В. Основными источниками поступления средств являются бюджетное финансирование (средства Министерства образования и науки РФ) и внебюджетное (международное и хоздоговорное) финансирование через УБУ и ФК Университета. 20

Основными задачами Центра являются: 20

Научные исследования и разработки в области естественных и технических наук, общественных и гуманитарных; 20

Проведение испытаний и анализ в научных областях (микробиологии, биохимии, бактериологии и др.) с использованием современного аналитического оборудования (микроскоп высокого разрешения с возможностью синхронизации с ПК, спектрофотометр, тестер на растворимость, оборудование общего назначения), апробирование технологий и оборудования для целей заказчика; 20

Производство инновационной фармацевтической продукции; 20

Разработка программного обеспечения и консультирование в этой области. Деятельность по созданию баз данных и информационных ресурсов; 20

Прочая деятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологий; 20

Разработка технологий получения мультифункциональных наносруктурированных порошков (с использованием ультразвуковых форсунок); 20

Исследование инновационных методов инкапсуляции для задач фармацевтической, химической и пищевой отраслей промышленности (лабораторные установки для исследования компаний Glatt, Huettlin, BUCHI, ультразвуковые форсунки; 20

Математическое моделирование, системы автоматизации, экспертные системы, разработка программ-симуляторов для прогнозирования процессов с использование высокопроизводительного Суперкомпьютера (пиковая мощность 3732 Гфлопс)с технологией параллельных вычислений CUDA; 20

Исследования и математическое моделирование в области биотехнологий и процессов мембранного разделения. 20

Лабораторное оборудование 21

Аналитическое оборудование 21

Дополнительное оборудование 21

Основные научные направления центра: 22

Технология сублимационной сушки при атмосферном давлении в активном гидродинамическом режиме​ 22

 Технология сублимационной сушки при атмосферном давлении в распылительной сушилке с псевдоожиженным слоем является инновационной разработкой, представляющей уникальные возможности для получения новых материалов с заданной структурой. Благодаря активной гидродинамике, сушка замороженного материала в псевдоожиженном слое позволяет повысить скорость удаления влаги и, таким образом, уменьшить продолжительность обработки материала. Комбинирование процесса распыления материала с сушкой вымораживанием в псевдоожиженном слое дает возможность формирования нано- и микрочастиц благодаря тонкому истиранию и микросдвигам частиц в процессе псевдоожижения.          В сравнении с классической вакуумной сублимационной сушкой атмосферная сушка замороженных капель, полученных в результате распыла, имеет множество преимуществ: за счет лучшего управления стадиями замораживания и сушки упрощается процесс получения свободно текущих нанокомпозитных частиц с более однородным конечным влагосодержанием, проще контролируется форма и размер наночастиц, применение псевдоожижения обеспечивает улучшение тепло- и массопереноса, снижает время сушки и повышает производительность производства.         Технология сублимационной сушки при атмосферном давлении позволяет получить новые продукты, состоящие из частиц гладкой сферической формы с уникальной пористой структурой, способствующей их быстрому растворению, что очень важно, например, для фармацевтических продуктов нового поколения. 22

Инкапсуляция диспергированием при помощи ультразвуковых форсунок 22

22

Сверхкритическая сушка и адсорбция 23

Введение в наноинженерию. 24

Сырье для получения полимера. 41

Получают суспензионной или эмульсионной полимеризацией винилхлорида, а также полимеризацией в массе. 41

Технологическая схема производства полимера. Основные стадии и аппараты 41

Выводы: 44

Студенты группы К-31 были ознакомлены с работой Факультета ИТУ и тремя кафедрами: 44

Кафедра Информационных компьютерных технологий 44

Кафедра компьютерно-интегрированных систем в химической технологии 44

Кафедра химико-технологических процессов 44

На каждой из кафедр они узнали ее историю, основные направления научных деятельностей и подготовки студентов, познакомились с руководством. 44

Также студентам было отведено время на изучения работы центра коллективного пользования в РХТУ им. Д.И. Менделеева, а также Международного учебно-научного центра фармацевтики и биотехнологий. В обоих центрах студенты ознакомились с перечнем оборудования, использующегося в работе, а так же с работой сотрудников. 44

Подводя итоги, можно сказать, что практическая работа была проведена не зря. Это дало понимание того, чем занимается наш Факультет, а так же каждое его подразделение, и того, насколько полезную и нужную в современном обществе деятельность он осуществляет. Это так же приблизило студентов к выбору тематики для будущих научно-исследовательских и дипломных работ. 44