2. Сообщения учащихся о е. Бакуниной, е. Голицыной, а. Керн. (Приложение 2)

3. Анализ стихотворения “я помню чудное мгновенье”

– Только ли любовной теме посвящено это стихотворение?

– О чём и что говорит оно?

– Как поэт рисует образ возлюбленной? (Очень схематично, мы можем отнести его слова к любой женщине).

– Почему именно так пишет Пушкин? (Ведь Керн была очень красива!)

(Оказывается, стихотворение “Я помню чудное мгновенье…” лишь вызвано к жизни встречей с Керн, но посвящено не ей, а пробуждению души поэта, стремлению её к творчеству, к чему-то высшему и безмерному).

– Какие периоды жизни Пушкина отразились в этом стихотворении?

– Какая часть стихотворения показывает пробуждение от мучительного сна?

– Чем она отличается от двух других?

– В чем смысл “кольцевой” композиции, повторов?

В этом стихотворении на первом плане – субъективные впечатления о женщине. С особой силой в стихотворении подчеркивается мысль о том, что вместе с женщиной появляются “и божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь”, которые уходят, когда женщина исчезает из памяти, из снов поэта. Именно любовь способна дать человеку высшее наслаждение. Любовь – символ духовного возрождения. Надежда на то, что новая любовь впереди, – самая высокая и светлая надежда Пушкина.

– С этой историей любви связана ещё одна, не менее поэтичная. Композитор Глинка, влюбившись в дочь А. П. Керн, написал музыку на стихи “Я помню чудное мгновенье”.

Звучит романс М. Глинки на стихи А. Пушкина “Я помню чудное мгновенье”.

– Как начинает звучать в стихотворении музыка любви? Вслушайтесь в само звучание?

– Услышали ли вы звуковые и лексические повторы, сквозные рифмы и даже повтор строк?

– Случайно ли это? И почему автор избрал для повтора именно эти слова?

– Другое произведение поэта, которое также привлекло внимание композитора Н.А. Римского-Корсакова, – стихотворение “На холмах Грузии...”. Это последнее поэтическое воспоминание Пушкина о Марии Волконской, дочери прославленного героя Отечественной войны генерала Н.Н. Раевского.

4. Сообщение учащихся о М. Волконской

(Звучит романс Н.А. Римского-Корсакова “На холмах Грузии лежит ночная мгла...”)

– Среди адресатов любовной лирики А.С. Пушкина – Елизавета Ксаверьевна Воронцова, жена генерал-губернатора Новороссийского края. Современники отмечали ее ум, образованность, очарование и “прелесть обхождения”.

5. Сообщение учащихся о Е. Воронцовой

(Звучит романс Цезаря Кюи “Сожженное письмо”)

6. Сообщение учащихся об А. Ризнич

(Звучит романс А. Бородина “Для берегов отчизны дальней...”)

7. Сообщение учащихся об А. Олениной

– Прощание с уходящей любовью нашло отражение в знаменитой элегии “Я вас любил…”, выделяющейся высотой нравственного чувства, взлетом его души, его любви, стоящей на грани самоотречения. В стихотворении выражено удивительное по чистоте и подлинной человечности чувство. Неразделенная любовь поэта лишена всякого эгоизма. Он по-настоящему любит эту женщину, заботится о ней, не хочет тревожить и печалить ее своими признаниями, желает, чтобы любовь к ней ее будущего избранника была такой же искренней и нежной, как любовь поэта.