- •Логика Учебно-методический комплекс (программа, методические указания по изучению курса и упражнения для самостоятельного выполнения)
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Цели и задачи изучения курса «Логика». Её место в учебном процессе.
- •Тематический план Изучения курса «Логика»
- •Программа курса
- •Тема 1. Логика как наука. Предмет и значение логики.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления.
- •Тема 3. Суждение как форма мышления.
- •Тема 4. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Тема 5. Умозаключение.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов.
- •Тема 7. Аргументация. Доказательство и опровержение.
- •Тема 8. Гипотеза.
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Понятие как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 2. Суждение как форма мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 3. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 4. Умозаключение как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 5. Логика вопросов и ответов.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 6. Логические основы аргументации.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 7. Гипотеза.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Упражнения для самостоятельной практической работы студентов.
- •Тема 1. Понятие.
- •1. Общая характеристика понятия
- •2. Образование понятий
- •1.1. Виды понятий.
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 4.
- •Упражнение 5.
- •Упражнение 6.
- •Упражнение 7
- •Упражнение 8
- •1. 2. Отношения между понятиями.
- •Упражнение 9.
- •Упражнение 10.
- •Упражнение 11.
- •Упражнение 12.
- •Упражнение 13.
- •Упражнение 14.
- •Упражнение 15.
- •Обобщение и ограничение понятий.
- •Упражнение 16.
- •Упражнение 17.
- •Тема 3. Суждение. Простое суждение. Упражнение 18.
- •Упражнение 19.
- •Упражнение 20.
- •Распределенность терминов.
- •20.9 Установите, какие из приведенных ниже выражений представляют суждения, а какие - нет:
- •20.10 Определите вид и проанализируйте структуру следующих суждений:
- •20.11 Все суждения выразите в форме атрибутивного суждения.
- •20.12. Все суждения выразите в форме атрибутивного суждения.
- •20.13. Дайте полную логическую характеристику суждению
- •20.14. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и символические обозначения.
- •20.15 Дайте объединенную классификацию суждений, установите распределенность терминов
- •20.16. Определите вид суждений, приведите их к канонической форме, установите распределенность терминов
- •20.17 Укажите выделяющие и исключающие суждения. Запишите их схемы.
- •20.18 Установите вид сложного суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •20.19. Установите вид суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •20.20 Проанализируйте суждения: определите их вид, запишите с помощью символов, определите значение истинности
- •20.21 Проанализируйте суждения: определите их вид, запишите с помощью символов, определите значение истинности
- •20.22 Установите вид суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •20.23. Установите вид суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •Тема 4. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Упражнение 21.
- •Упражнение 22.
- •Тема 5. Умозаключение.
- •23.1. Умозаключения по логическому квадрату.
- •23.2. Превращение.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов. Гипотеза.
- •Упражнение 24.
- •Упражнение 25.
- •Упражнение 26.
- •Упражнение 27.
- •Тема 7. Аргументация. Доказательство и опровержение. Упражнение 28.
- •Упражнение 29.
- •Тема 8. Гипотеза
- •Виды гипотез
- •Этапы построения гипотезы.
- •Задачи о видах гипотез и отличии гипотез от догадок и достоверного знания
- •В каких текстах упражнения представлены: а) гипотезы, б) догадки, в) достоверное знание.
- •Определите вид гипотезы (описательная, объяснительная, единичная, частная, общая).
- •Уточните, какие из гипотез являются совместимыми, а какие несовместимыми.
- •Упражнение 31.
- •Решите самостоятельно.
- •Тематика рефератов.
- •Вопросы к Экзамену
- •Вопросы для самопроверки.
- •Словарь основных логических терминов
- •3. Рекомендуемая литература
- •3.1. Источники
- •3.2. Учебная литература
- •3.3. Дополнительная литература
- •3.4. Сборники упражнений
- •3.5. Словари.
Тематический план Изучения курса «Логика»
№ |
Наименование темы |
Количество часов |
||
лекции |
семинары |
Самост. раб. |
||
1 |
Введение. Логика как наука. Предмет и значение логики. История развития логики. |
2 |
1 |
2 |
2 |
Роль логики в повышении культуры мышления. Значение логики для юриста, особенности языка права. |
|
|
2 |
3 |
Понятие как форма мышления. Структура понятия. Отношения между понятиями. |
2 |
3 |
2 |
5 |
Суждение как форма мышления. |
2 |
2 |
2 |
6 |
Законы (принципы) правильного мышления. |
2 |
2 |
2 |
7 |
Умозаключение (дедуктивное, индуктивное, по аналогии). Структура умозаключения. |
2 |
2 |
2 |
8 |
Логика вопросов и ответов. Сущность и логическая структура вопросов. |
2 |
2 |
2 |
9 |
Аргументация. Доказательство и опровержение. |
2 |
2 |
2 |
10 |
Полемика как искусство убеждения. Общие принципы полемики. Виды и типы полемики. |
|
|
2 |
11 |
Логические ошибки (в словоупотреблении, в синтаксических конструкциях). |
|
|
2 |
12 |
Гипотеза. Задачи, проблемы и псевдопроблемы. |
1 |
1 |
2 |
13 |
Итого – 54 часа. |
15 |
15 |
24 |
Программа курса
Тема 1. Логика как наука. Предмет и значение логики.
Формы мышления. Истинность мысли и формальная правильность рассуждения. Предмет и значение логики. Зависимость правильного рассуждения от его формы. Правильное рассуждение как рассуждение, всегда дающее истинное заключение из истинных посылок. Логика формальная и диалектическая. Логическая культура личности. Знание логики – рациональная основа прогресса обучения. Теоретическое и практическое значение логики.
Мышление как объект логики. Соотношение языка и мышления. Понятие знака. Семантические категории языка – предложения; дескриптивные (описательные) термины: имена предметов, выражения, обозначающие свойства и отношения; логические термины: логические связки; кванторы.
Язык и профессиональное мышление юриста. Логическая культура юриста. Специфика языка права. Понятие о логической форме и логическом законе. Роль логики в формировании логической культуры юриста.
Основные этапы развития логики. Возникновение логики. Связь логики и развития философского знания. Начало формирования логики до начала нашей эры. Софизмы и логические парадоксы. Систематическое изложение логики как науки Аристотелем. Основные этапы развития логики: логика Древнего мира, логика эпохи средневековья; логика Возрождения и Нового времени, логика XX века. Логика стоиков, эпикурейцев и скептиков. Средневековая логика. Логические идеи Лейбница. Трансцендентальная логика И.Канта. Диалектическая логика Гегеля. Развитие логики XX в.: многозначная логика, модальная логика, логика времени и др.
