- •Логика Учебно-методический комплекс (программа, методические указания по изучению курса и упражнения для самостоятельного выполнения)
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Цели и задачи изучения курса «Логика». Её место в учебном процессе.
- •Тематический план Изучения курса «Логика»
- •Программа курса
- •Тема 1. Логика как наука. Предмет и значение логики.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления.
- •Тема 3. Суждение как форма мышления.
- •Тема 4. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Тема 5. Умозаключение.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов.
- •Тема 7. Аргументация. Доказательство и опровержение.
- •Тема 8. Гипотеза.
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Понятие как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 2. Суждение как форма мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 3. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 4. Умозаключение как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 5. Логика вопросов и ответов.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 6. Логические основы аргументации.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 7. Гипотеза.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Упражнения для самостоятельной практической работы студентов.
- •Тема 1. Понятие.
- •1. Общая характеристика понятия
- •2. Образование понятий
- •1.1. Виды понятий.
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 4.
- •Упражнение 5.
- •Упражнение 6.
- •Упражнение 7
- •Упражнение 8
- •1. 2. Отношения между понятиями.
- •Упражнение 9.
- •Упражнение 10.
- •Упражнение 11.
- •Упражнение 12.
- •Упражнение 13.
- •Упражнение 14.
- •Упражнение 15.
- •Обобщение и ограничение понятий.
- •Упражнение 16.
- •Упражнение 17.
- •Тема 3. Суждение. Простое суждение. Упражнение 18.
- •Упражнение 19.
- •Упражнение 20.
- •Распределенность терминов.
- •20.9 Установите, какие из приведенных ниже выражений представляют суждения, а какие - нет:
- •20.10 Определите вид и проанализируйте структуру следующих суждений:
- •20.11 Все суждения выразите в форме атрибутивного суждения.
- •20.12. Все суждения выразите в форме атрибутивного суждения.
- •20.13. Дайте полную логическую характеристику суждению
- •20.14. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и символические обозначения.
- •20.15 Дайте объединенную классификацию суждений, установите распределенность терминов
- •20.16. Определите вид суждений, приведите их к канонической форме, установите распределенность терминов
- •20.17 Укажите выделяющие и исключающие суждения. Запишите их схемы.
- •20.18 Установите вид сложного суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •20.19. Установите вид суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •20.20 Проанализируйте суждения: определите их вид, запишите с помощью символов, определите значение истинности
- •20.21 Проанализируйте суждения: определите их вид, запишите с помощью символов, определите значение истинности
- •20.22 Установите вид суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •20.23. Установите вид суждения, укажите его составные части, запишите суждения с помощью символов, определите значение истинности
- •Тема 4. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Упражнение 21.
- •Упражнение 22.
- •Тема 5. Умозаключение.
- •23.1. Умозаключения по логическому квадрату.
- •23.2. Превращение.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов. Гипотеза.
- •Упражнение 24.
- •Упражнение 25.
- •Упражнение 26.
- •Упражнение 27.
- •Тема 7. Аргументация. Доказательство и опровержение. Упражнение 28.
- •Упражнение 29.
- •Тема 8. Гипотеза
- •Виды гипотез
- •Этапы построения гипотезы.
- •Задачи о видах гипотез и отличии гипотез от догадок и достоверного знания
- •В каких текстах упражнения представлены: а) гипотезы, б) догадки, в) достоверное знание.
- •Определите вид гипотезы (описательная, объяснительная, единичная, частная, общая).
- •Уточните, какие из гипотез являются совместимыми, а какие несовместимыми.
- •Упражнение 31.
- •Решите самостоятельно.
- •Тематика рефератов.
- •Вопросы к Экзамену
- •Вопросы для самопроверки.
- •Словарь основных логических терминов
- •3. Рекомендуемая литература
- •3.1. Источники
- •3.2. Учебная литература
- •3.3. Дополнительная литература
- •3.4. Сборники упражнений
- •3.5. Словари.
Распределенность терминов.
Субъект распределен в общих (А, Е) и не распределен в частных суждениях (I, О). Предикат распределен в отрицательных (Е, O) и не распределен в утвердительных суждениях (А, I). В выделяющих суждениях предикат всегда распределен. В суждениях типа Е распределены субъекты и предикат.
В суждениях типа I не распределен ни субъект, ни предикат.
В суждениях типа О распределен предикат, но не распределен субъект.
Эти данные можно свести в следующую таблицу:
|
А |
Е |
I |
O |
S |
+ |
+ |
- |
- |
Р |
- |
+ |
- |
+ |
где “+” означает термин распределен, а “-” - не распределен. Эту таблицу, в свою очередь, можно обобщить при помощи следующего правила:
В общих суждениях распределен субъект, а в отрицательных - предикат.
Упражнение № 20.6. Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката.
Никакая поддержка террористических банд не может быть оправдана
Некоторые соглашения не являются выгодными для одной из сторон
По некоторым делам предусматривается законом обязательное проведение экспертиз
Некоторые работники суда не имеют высшего образования
Ни один человек не должен страдать за правду
Упражнение № 20.7. Определите вид категорических суждений, приведите их к канонической форме, укажите, какие термины распределены, а какие -нет:
Преступление - это общественно опасное деяние
Бывают такие ошибки, которые дают жизненный опыт
Привычка нередко превращается во все поглощающую страсть
Взяточник никогда не бывает честным
Упражнение № 20.8. Укажите выделяющие и исключающие суждения. Запишите их схемы.
Конфискация имущества может быть назначена только в случаях, предусмотренных законом за данное преступление
Кооперативы вправе заниматься любыми видами деятельности, за исключением запрещенных законодательством
Никто, кроме органов и должностных лиц, прямо уполномоченных на то законом, не вправе вмешиваться в деятельность милиции
Только не помнящие прошлого осуждены на его повторение
Ни один народ ни в коем случае не может быть лишен принадлежащих ему средств существования. (Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах)
Только взрослые трудоспособные лица мужского пола, возраст которых составляет очевидно не ниже восемнадцати лет и не выше сорока пяти лет, могут быть привлечены к принудительному или обязательному труду. (Конвенция относительно принудительного или обязательного труда)
Смерть данного человека могла произойти по любой причине, за исключением естественной
Всякое преступление есть общественно-опасное деяние
20.9 Установите, какие из приведенных ниже выражений представляют суждения, а какие - нет:
Город Москва
Всякое преступление - противоправное деяние
Храброму смерть не страшна
Кооператив вправе принимать любые решения, если это не противоречит действующему законодательству
Следственный эксперимент имеет одной из своих задач уточнение обстоятельств и причин расследуемою преступления
Все равны перед законом и имеют право на равную защиту законом
Ни один подложный документ не является доказательством
