- •Билет №2
- •Билет №3
- •I ситуационные задачи.
- •Классификация типов наследования признаков при моногенном наследовании.
- •Классификация типов наследования признаков при полигенном наследовании.
- •II. Проверка практических навыков. Паразит – финна. Экзаменациоонный Билет №4
- •1. В середине 40-х годов χχ века было установлено, что обеспечение свойств наследственности и изменчивости связано с молекулой днк.
- •2. Наиболее частый порок сосудов у человека – персистирование Ботталова протока.
- •4. Практический навык: составьте родословную семьи с ахондроплазией.
- •Экзаменациооный билет №5
- •1. У прокариот установлена оперонная модель регуляции экспрессии генов, что было доказано в 1961 году французскими микробиологами Жакобом и Моно на примере лактозного оперона у кишечной палочки.
- •4. Практический навык:
- •Экзаменационный Билет №7
- •3. В практике стоматолога встречаются пороки зубо-челюстной системы: сверхкомплектные зубы, наличием трем и диастем, конические зубы.
- •Тропический экотип.
- •Арктический экотип.
- •Высокогорный экотип.
- •Какие биологические факторы экологии человека повлияли на формирование климатогеографических адаптивных типов.
- •Какие виды адаптаций у человека, кроме климатогеографических.
- •Эволюция двух первых жаберных (висцеральных) дуг в ряду позвоночных:
- •1.Перечислите основные элементы челюстной и подъязычных дуг.
- •2.Чем характеризуется каждый тип сочленения?
- •3.Для каких классов позвоночных характерны данные типы сочленения. С какими эволюционными событиями связан переход от одного типа сочленения к другому?
- •4.В состав каких структур включаются элементы челюстной и подъязычной висцеральных дуг?
- •5.Назовите онто-филогенетически обусловленные пороки развития у человека, связанные с эволюционными преобразованиями висцеральных дуг.
- •1)У человека при оплодотворении к яйцеклетке приближается большое кол-во сперматозоидов, но сливается с ней только один. Это явление получило название моноспермия.
- •1. Какие процессы препятствуют проникновению других сперматозоидов в клетку?
- •2.Назовите стадии оплодотворения и охарактеризуйте их.
- •II Проверка практических навыков
- •I Ситуационные задачи
- •I. Ситуационные задачи
- •3)Висцеральный череп См. Др. Билеты
- •11 Практика !!!! кариограмма см. Ниже
- •I. Используя знания теории оперона Жакоба-Моно, какие механизмы регуляции экспрессии генов реализуются в бактериальных клетках.
- •1) Как устроен лактозный оперон?
- •2. Какие гены относятся к регуляторной части оперона?
- •3. Какое значение в работе оперона имеет белок репрессор?
- •4.В состав каких структур включаются элементы челюстной и подъязычной висцеральных дуг?
- •5.Назовите онто-филогенетически обусловленные пороки развития у человека, связанные с эволюционными преобразованиями висцеральных дуг.
- •4. Анализ кариограммы
- •I. Ситуационные задачи
- •2. Каков жизненный цикл данного паразита?
- •3. Является ли данное заболевание природно-очаговым?
- •4.Почему термич. Обработка мяса не предотвратила инвазию?
- •5.Какие основные меры профилактики против заражения данным паразитом?
- •3.) Во время медосмотра у пациента был обнаружен шейный свищ.
- •4) В суд поступило заявление о взыскании алиментов с предполагаемого отца. Мать и ребёнок имеют 1-ю группу крови, а отец 4-ю. Какое заключение даст судебная экспертиза?
- •1. Какие органы в эмбриогенезе позвоночных обеспечивают жизненно важные ф-ции?
- •2. Что лежит в основе деления позв. На 2-е группы: Анамнии и Амниоты, Представители?
- •3. Зародышевые оболочки плацентарных млекопит. И человека. Функции?
- •4. Какие функции выполняет плацента? Чем образована материнская и зародышевая часть плаценты?
- •5. Типы плацент? Какой тип у человека?
- •3) В процессе развития висцерального черепа человека можно проследить повторение этапов филогенетических преобразований висцеральных дуг в ряду челюстноротых.
- •4). Практический навык
- •1. В процессе ряда последовательных митотических делений зиготы образуется многоклеточный организм.
- •5. Объясните происхождение онто-филогенетических пороков зубной системы человека: сверхкомплектные зубы, тремы, диастемы, конические зубы, сильное развитие клыков.
- •4. Составить и проанализировать родословную. Генотип пробанда, его сына и дочери?
- •Классификация типов наследования признаков при моногенном наследовании.
- •Классификация типов наследования признаков при полигенном наследовании.
- •Билет26
- •4) Фасциолез (фасциола обыкновенная)
- •Экзаменационное задание №28
- •I ситуационные задачи
- •I I . Проверка проктических навыков.
- •Экзаменационное задание №29
- •I ситуационные задачи
- •I I . Проверка проктических навыков.
- •Кзаменационное задание №37
- •I Ситуационные задачи
- •Эволюция двух первых жаберных (висцеральных) дуг в ряду позвоночных:
- •1.Перечислите основные элементы челюстной и подъязычных дуг.
- •2.Чем характеризуется каждый тип сочленения?
- •3.Для каких классов позвоночных характерны данные типы сочленения. С какими эволюционными событиями связан переход от одного типа сочленения к другому?
- •4.В состав каких структур включаются элементы челюстной и подъязычной висцеральных дуг?
- •5.Назовите онто-филогенетически обусловленные пороки развития у человека, связанные с эволюционными преобразованиями висцеральных дуг.
- •II. Практические навыки.
- •Билет № 41
- •Каким образом могут делиться соматические клетки?
- •Часть 2
- •Часть 2
- •I. Молекула днк, явл. Носителем наследственной информации, кот. Реализуется в процессе синтеза белка.
- •Какова молекулярная структура днк?
- •Что такое генетический код, свойства ген.Кода?
- •3. Процессы в период транскрипции (кратко)?
- •4. Процессинг (посттранскрипция)?
- •5. Трансляция?
- •II. При раскопках в Южн. Африке были обнаружены костные останки древних гоминид. Возраст 2,8-1,5 млн. Лет, прямоходящие, объем мозга 700 см3.
- •5. Как происходит эволюция чел на 1-м этапе антропогенеза?
- •III. В стомат. Клинику обрат пац. Со сверхкомплектными зубами
- •1.Основные направления эволюции зубов у позвоночных?
- •2.Что такое полифиодонтизм и дифиодонтизм?
- •3.Эволюция жеват. Поверхности?
- •4. Формула молочных (2102, всего 20) и постоянных(2123, всего 32). Сроки прорезывания: молочные-6 мес. До 2 лет, постоянные-6 лет до 12 лет.
- •5. Онто-филогенетические пороки развития зубов?
- •IV.Анализ кариограммы:
- •3. Гипоплазия эмали наследуется, как сцепленный с х-хромосомой доминантный признак.
- •2) Какой закон отражает связь индивидуального и исторического развития организма?
- •3) Основные эволюционные преобразования зубочелюстной системы позвоночных?
- •4) Гомологами каких структур низших позвоночных явл. Зубы?
- •5) Эвол. Преобразования зубочелюстной сист. Человека?
- •1. У здоровых родителей родился сын с тяжелыми наследственными заболеваниями миодистрофия Дюшена (рецессивный сцепленный с х-хромосомой признак)
- •1. Причина рождения больного ребенка?
- •2.Какой вид изменчивости проявился в этом случае? Возможные мех-мы возникновения такой изменчивости?
- •3. В практике стоматолога встречаются пороки зубочелюстной системы (Сверхкомплектные зубы, диастемы, конические зубы)
- •2) Какой закон отражает связь индивидуального и исторического развития организма?
- •3) Основные эволюционные преобразования зубочелюстной системы позвоночных?
- •4) Гомологами каких структур низших позвоночных явл. Зубы?
- •5) Эвол. Преобразования зубочелюстной сист. Человека?
- •4. Таежный клещ
- •Билет № 48
- •Экзаменационное задание № 49
- •1. Назовите стадии гаметогенеза и дайте их характеристику.
- •2. На какой стадии происходит редукция числа хромосом?
- •3. Какаие процессы в гаметогенезе обуславливают генетическое разнообразие гамет?
- •4. Назовите отличительные особенности овогенеза и сперматогенеза у человека.
- •5. Укажите возможные механизмы нарушения числа хромосом в половых клетках. К чему приводят эти нарушения?
- •1. Какие области значений экологического фактора называют биоинтервалом или диапазоном выживания?
- •2. В чем сущность понятий экологического оптиума, зон адаптаций, пределов выносливости, биологической нормы, зон летальности?
- •3. Что такое экологическая пластичность организмов, какие виды организмов различают по отношению к ней?
- •4. Какой экологический фактор называют лимитирующим? Представления к. Либиха, закон биологичской стойкости в. Шелфорда и ю. Одума.
- •5. Какова экологическая пластичность человека как индивидуума и как представителя социума?
- •1. Что такое сцепленное с полом наследование? Объясните сцепленное с х-хромосомой наследование.
- •2. Назовите другие типы наследования. Чем они характеризуются?
- •Классификация типов наследования признаков при моногенном наследовании.
- •Классификация типов наследования признаков при полигенном наследовании.
- •3. В семье, где отец имеет гипоплазию эмали, а мать нормальна по этому признаку, родился сын с нормальными зубами. Какова вероятность рождения второго сына с нормальными зубами?
- •4. Могут ли иметь девочки от этого брака нормальные зубы?
- •Экзаменационное задание №50
- •1. Перечислите основные механизмы онтогенеза.
- •2. Какие клеточные процессы лежат в основе роста и морфогенеза?
- •3. Что такое дифференцировка клеток, ее цитогенетические основы?
- •4. В чем заключено явление эмбриональной индукции?
- •5. Приведите примеры индукционных изменений.
- •Ситуационная задача №7.
Классификация типов наследования признаков при полигенном наследовании.
а) Независимое наследование ( гены находятся в разных хромосомах).
б) Сцепленное наследование (гены находятся в одной хромосоме).
3. В семье, где отец имеет гипоплазию эмали, а мать нормальна по этому признаку, родился сын с нормальными зубами. Какова вероятность рождения второго сына с нормальными зубами?
Вероятность рождения второго сына с нормальными зубами составляет 100% .
4. Могут ли иметь девочки от этого брака нормальные зубы?
Девочки от этого брака не могут иметь нормальных зубов.
5. Приведите примеры признаков и заболеваний, сцепленных с X- хромосомой.
Х- сцепленные рецессивные заболевания: дальтонизм, гемофилия, мышечная дистрофия Дюшенна , Х-сцепленный ихтиоз...
Х - сцепленные доминантные заболевания: гипоплазия эмали, витамин D- резистентный гипофосфатемический рахит.
Проверка практических навыков
ТРИХОЦЕФАЛЕЗ
Антропозный геогельминтоз, проявляющийся диспептическим синдромом и невротическими явлениями. Характеризуется хроническим течением (до 3-5 лет).
Возбудитель трихоцефалеза - власоглав, Trichocephalus trichiurus. Передняя его часть, составляющая более половины общей длины тела, вытянута в виде волоска. Задний конец тела толстый и короткий. Длина самцов 30-45 мм, самок - 35-55 мм. Половозрелые паразиты обитают в начальных отделах толстого кишечника.
Власоглав
Самки власоглава откладывают в сутки от 100 до 3500 незрелых яиц. После заглатывания в кишечнике человека личинки выходят их яиц и внедряются в ворсинки слизистой оболочки тонкой кишки, где развиваются около 10 суток, а затем мигрируют в слепую кишку, в которой в течение 2-3 мес достигают половой зрелости. Половозрелые паразиты внедряются тонким передним концом в поверхностные слои слизистой оболочки кишки, повреждая ее.
Паразитирует власоглав только у человека. Питается клетками слизистой оболочки и кровью хозяина.
Продолжительность жизни власоглава около 5 лет.
Источник инвазии и пути передачи аналогичны аскаридозу. По количеству зараженных трихоцефалез занимает в России после него второе место. На территории России для распространения трихоцефалеза природные условия наиболее благоприятны на Северном Кавказе и в Центральных Черноземных областях.
Патогенез. Вследствие механического повреждения слизистой оболочки кишки, проникновения в нее микробной флоры и действия токсинов паразита возникает местная воспалительная реакция. В результате геморрагии при повреждении мелких сосудов кишечной стенки развивается анемия. Токсины паразита оказывают действие на многие органы, в том числе и на нервную систему, вследствие чего возникают разнообразные функциональные расстройства рефлекторного порядка.
Симптомы. Нарушение функции органов пищеварения и нервной системы. Нередко отмечается общее недомогание, головная боль, быстрая утомляемость, раздражительность. В качестве осложнений возможны аппендицит, перитонит. Иногда, особенно у детей, возникают неврозы и эпилептоидные состояния. При слабой интенсивности инвазии трихоцефалез большей частью протекает бессимптомно.
Диагноз. Устанавливается на основании обнаружения яиц гельминта в кале.