- •Билет №2
- •Билет №3
- •I ситуационные задачи.
- •Классификация типов наследования признаков при моногенном наследовании.
- •Классификация типов наследования признаков при полигенном наследовании.
- •II. Проверка практических навыков. Паразит – финна. Экзаменациоонный Билет №4
- •1. В середине 40-х годов χχ века было установлено, что обеспечение свойств наследственности и изменчивости связано с молекулой днк.
- •2. Наиболее частый порок сосудов у человека – персистирование Ботталова протока.
- •4. Практический навык: составьте родословную семьи с ахондроплазией.
- •Экзаменациооный билет №5
- •1. У прокариот установлена оперонная модель регуляции экспрессии генов, что было доказано в 1961 году французскими микробиологами Жакобом и Моно на примере лактозного оперона у кишечной палочки.
- •4. Практический навык:
- •Экзаменационный Билет №7
- •3. В практике стоматолога встречаются пороки зубо-челюстной системы: сверхкомплектные зубы, наличием трем и диастем, конические зубы.
- •Тропический экотип.
- •Арктический экотип.
- •Высокогорный экотип.
- •Какие биологические факторы экологии человека повлияли на формирование климатогеографических адаптивных типов.
- •Какие виды адаптаций у человека, кроме климатогеографических.
- •Эволюция двух первых жаберных (висцеральных) дуг в ряду позвоночных:
- •1.Перечислите основные элементы челюстной и подъязычных дуг.
- •2.Чем характеризуется каждый тип сочленения?
- •3.Для каких классов позвоночных характерны данные типы сочленения. С какими эволюционными событиями связан переход от одного типа сочленения к другому?
- •4.В состав каких структур включаются элементы челюстной и подъязычной висцеральных дуг?
- •5.Назовите онто-филогенетически обусловленные пороки развития у человека, связанные с эволюционными преобразованиями висцеральных дуг.
- •1)У человека при оплодотворении к яйцеклетке приближается большое кол-во сперматозоидов, но сливается с ней только один. Это явление получило название моноспермия.
- •1. Какие процессы препятствуют проникновению других сперматозоидов в клетку?
- •2.Назовите стадии оплодотворения и охарактеризуйте их.
- •II Проверка практических навыков
- •I Ситуационные задачи
- •I. Ситуационные задачи
- •3)Висцеральный череп См. Др. Билеты
- •11 Практика !!!! кариограмма см. Ниже
- •I. Используя знания теории оперона Жакоба-Моно, какие механизмы регуляции экспрессии генов реализуются в бактериальных клетках.
- •1) Как устроен лактозный оперон?
- •2. Какие гены относятся к регуляторной части оперона?
- •3. Какое значение в работе оперона имеет белок репрессор?
- •4.В состав каких структур включаются элементы челюстной и подъязычной висцеральных дуг?
- •5.Назовите онто-филогенетически обусловленные пороки развития у человека, связанные с эволюционными преобразованиями висцеральных дуг.
- •4. Анализ кариограммы
- •I. Ситуационные задачи
- •2. Каков жизненный цикл данного паразита?
- •3. Является ли данное заболевание природно-очаговым?
- •4.Почему термич. Обработка мяса не предотвратила инвазию?
- •5.Какие основные меры профилактики против заражения данным паразитом?
- •3.) Во время медосмотра у пациента был обнаружен шейный свищ.
- •4) В суд поступило заявление о взыскании алиментов с предполагаемого отца. Мать и ребёнок имеют 1-ю группу крови, а отец 4-ю. Какое заключение даст судебная экспертиза?
- •1. Какие органы в эмбриогенезе позвоночных обеспечивают жизненно важные ф-ции?
- •2. Что лежит в основе деления позв. На 2-е группы: Анамнии и Амниоты, Представители?
- •3. Зародышевые оболочки плацентарных млекопит. И человека. Функции?
- •4. Какие функции выполняет плацента? Чем образована материнская и зародышевая часть плаценты?
- •5. Типы плацент? Какой тип у человека?
- •3) В процессе развития висцерального черепа человека можно проследить повторение этапов филогенетических преобразований висцеральных дуг в ряду челюстноротых.
- •4). Практический навык
- •1. В процессе ряда последовательных митотических делений зиготы образуется многоклеточный организм.
- •5. Объясните происхождение онто-филогенетических пороков зубной системы человека: сверхкомплектные зубы, тремы, диастемы, конические зубы, сильное развитие клыков.
- •4. Составить и проанализировать родословную. Генотип пробанда, его сына и дочери?
- •Классификация типов наследования признаков при моногенном наследовании.
- •Классификация типов наследования признаков при полигенном наследовании.
- •Билет26
- •4) Фасциолез (фасциола обыкновенная)
- •Экзаменационное задание №28
- •I ситуационные задачи
- •I I . Проверка проктических навыков.
- •Экзаменационное задание №29
- •I ситуационные задачи
- •I I . Проверка проктических навыков.
- •Кзаменационное задание №37
- •I Ситуационные задачи
- •Эволюция двух первых жаберных (висцеральных) дуг в ряду позвоночных:
- •1.Перечислите основные элементы челюстной и подъязычных дуг.
- •2.Чем характеризуется каждый тип сочленения?
- •3.Для каких классов позвоночных характерны данные типы сочленения. С какими эволюционными событиями связан переход от одного типа сочленения к другому?
- •4.В состав каких структур включаются элементы челюстной и подъязычной висцеральных дуг?
- •5.Назовите онто-филогенетически обусловленные пороки развития у человека, связанные с эволюционными преобразованиями висцеральных дуг.
- •II. Практические навыки.
- •Билет № 41
- •Каким образом могут делиться соматические клетки?
- •Часть 2
- •Часть 2
- •I. Молекула днк, явл. Носителем наследственной информации, кот. Реализуется в процессе синтеза белка.
- •Какова молекулярная структура днк?
- •Что такое генетический код, свойства ген.Кода?
- •3. Процессы в период транскрипции (кратко)?
- •4. Процессинг (посттранскрипция)?
- •5. Трансляция?
- •II. При раскопках в Южн. Африке были обнаружены костные останки древних гоминид. Возраст 2,8-1,5 млн. Лет, прямоходящие, объем мозга 700 см3.
- •5. Как происходит эволюция чел на 1-м этапе антропогенеза?
- •III. В стомат. Клинику обрат пац. Со сверхкомплектными зубами
- •1.Основные направления эволюции зубов у позвоночных?
- •2.Что такое полифиодонтизм и дифиодонтизм?
- •3.Эволюция жеват. Поверхности?
- •4. Формула молочных (2102, всего 20) и постоянных(2123, всего 32). Сроки прорезывания: молочные-6 мес. До 2 лет, постоянные-6 лет до 12 лет.
- •5. Онто-филогенетические пороки развития зубов?
- •IV.Анализ кариограммы:
- •3. Гипоплазия эмали наследуется, как сцепленный с х-хромосомой доминантный признак.
- •2) Какой закон отражает связь индивидуального и исторического развития организма?
- •3) Основные эволюционные преобразования зубочелюстной системы позвоночных?
- •4) Гомологами каких структур низших позвоночных явл. Зубы?
- •5) Эвол. Преобразования зубочелюстной сист. Человека?
- •1. У здоровых родителей родился сын с тяжелыми наследственными заболеваниями миодистрофия Дюшена (рецессивный сцепленный с х-хромосомой признак)
- •1. Причина рождения больного ребенка?
- •2.Какой вид изменчивости проявился в этом случае? Возможные мех-мы возникновения такой изменчивости?
- •3. В практике стоматолога встречаются пороки зубочелюстной системы (Сверхкомплектные зубы, диастемы, конические зубы)
- •2) Какой закон отражает связь индивидуального и исторического развития организма?
- •3) Основные эволюционные преобразования зубочелюстной системы позвоночных?
- •4) Гомологами каких структур низших позвоночных явл. Зубы?
- •5) Эвол. Преобразования зубочелюстной сист. Человека?
- •4. Таежный клещ
- •Билет № 48
- •Экзаменационное задание № 49
- •1. Назовите стадии гаметогенеза и дайте их характеристику.
- •2. На какой стадии происходит редукция числа хромосом?
- •3. Какаие процессы в гаметогенезе обуславливают генетическое разнообразие гамет?
- •4. Назовите отличительные особенности овогенеза и сперматогенеза у человека.
- •5. Укажите возможные механизмы нарушения числа хромосом в половых клетках. К чему приводят эти нарушения?
- •1. Какие области значений экологического фактора называют биоинтервалом или диапазоном выживания?
- •2. В чем сущность понятий экологического оптиума, зон адаптаций, пределов выносливости, биологической нормы, зон летальности?
- •3. Что такое экологическая пластичность организмов, какие виды организмов различают по отношению к ней?
- •4. Какой экологический фактор называют лимитирующим? Представления к. Либиха, закон биологичской стойкости в. Шелфорда и ю. Одума.
- •5. Какова экологическая пластичность человека как индивидуума и как представителя социума?
- •1. Что такое сцепленное с полом наследование? Объясните сцепленное с х-хромосомой наследование.
- •2. Назовите другие типы наследования. Чем они характеризуются?
- •Классификация типов наследования признаков при моногенном наследовании.
- •Классификация типов наследования признаков при полигенном наследовании.
- •3. В семье, где отец имеет гипоплазию эмали, а мать нормальна по этому признаку, родился сын с нормальными зубами. Какова вероятность рождения второго сына с нормальными зубами?
- •4. Могут ли иметь девочки от этого брака нормальные зубы?
- •Экзаменационное задание №50
- •1. Перечислите основные механизмы онтогенеза.
- •2. Какие клеточные процессы лежат в основе роста и морфогенеза?
- •3. Что такое дифференцировка клеток, ее цитогенетические основы?
- •4. В чем заключено явление эмбриональной индукции?
- •5. Приведите примеры индукционных изменений.
- •Ситуационная задача №7.
Классификация типов наследования признаков при моногенном наследовании.
а) Аутосомное ( гены находятся в аутосомах) : доминантное, рецессивное, промежуточное.
б) Сцепленное с полом ( гены находятся в половых хромосомах) : Х- сцепленное ( доминантное, рецессивное, промежуточное) и У – сцепленное ( голандрическое).
Классификация типов наследования признаков при полигенном наследовании.
а) Независимое наследование ( гены находятся в разных хромосомах).
б) Сцепленное наследование (гены находятся в одной хромосоме).
3) Вероятность рождения второго сына с нормальными зубами составляет 100% .
4) Девочки от этого брака не могут иметь нормальных зубов.
5) Х- сцепленные рецессивные заболевания: дальтонизм, гемофилия, мышечная дистрофия Дюшенна , Х-сцепленный ихтиоз...
Х - сцепленные доминантные заболевания: гипоплазия эмали, витамин D- резистентный гипофосфатемический рахит.
Билет26
1)В основе дробления зародыша лежит деление клеток митозом, приводящее к увеличению количества клеток. Однако, в объеме зародыш не увеличивается.
Почему несмотря на быстрое размножение бластомеров, зародыш на стадии дробления имеет небольшие размеры?
Каков набор хромосом и ДНК в клетках на стадии дробления?
Зависит ли характер дробления от типа яйцеклетки?
Назовите способы дробления и дайте им характеристику.
Какой тип дробления у человека и что представляет собой его бластула?
Отличительной чертой делений дробления служит отсутствие роста новообразующихся клеток. Благодаря этому объем тела зародыша не меняется.
Набор хромосом и ДНК в клетках на стадии дробления 2n2c .
Характер дробления зависит от типа яйцеклетки. У олиголецитальных и мезолецитальных яиц отмечается полное дробление, у полилецитальных яиц – неполное дробление.
Полное дробление бывает равномерным (изолецитальные яйца ланцетника) и неравномерным (умереннолецитальные яйца земноводных). Неполное дробление бывает дискоидальным и поверхностным. При дискоидальном типе дробится небольшой участок цитоплазмы, свободный от желтка (резкотелолецитальные яйца птиц, рептилий). Поверхностное дробление характеризуется делением периферической части цитоплазмы яйцеклетки (центролецитальные яйца насекомых).
У человека вторично изолецитальная яйцеклетка. Дробление полное, неравномерное, асинхронное. В результате дробления образуется бластула (бластоциста). Она имеет вид пузырька, стенки которого образованы одним слоем клеток, внутри имеется полость – бластоцель. В бластоцисте выделяют зародышеый узелок и трофобласт.
2) Эволюция приматов привела к возникновению вымершего рода Австралопитековых и рода Homo. Род Homo произошел от одного из видов Австралопитековых. Оба рода сосуществовали на протяжении еще 1 млн. лет.
Какие представители австралопетековых являются предками рода Homo? Назовите черты морфофункциональной организации австралопитековых, позволяющие считать их предками человека.
Какие черты организации отряда приматов являются антропоморфными?
Назовите основные этапы антропогенеза.
Какие факторы эволюции являлись определяющими на прегоминидной стадии эволюции? Приведите доказательства.
Какие факторы биологической эволюции оказывают влияние на эволюцию современного человека?
A. Afarensis и А. Africanus. . Важнейшими адаптациями ранних гоминид являются двуногость, свободные от ходьбы передние конечности, строение зубной системы. По строению мозга и объёму черепа (380 – 450 см3) австралопитековые проявляют большее сходство с человекообразными обезъянами.
Ключевой адаптацией приматов являются древесный образ жизни и наличие конечности хватательного типа с противопоставленным большим пальцем. Эти особенности способствовали формированию и развитию других адаптаций: отсутствие когтей и наличие ногтей, наличие пальцевых подушечек и кожных узоров, повышенная подвижность лучезапястного сустава, бинокулярное зрение, сильно развитые мозжечок и кора больших полушарий. Другой важнейшей особенностью приматов является выраженная социальность. Все эти черты организации приматов являются антропоморфозами, т.е. необходимыми преадаптациями к появлению человека.
Выделяют следующие стадии антропогенеза: древнейшие люди – архантропы (от 1,9 млн лет до 360 тыс. лет мощный надглазничный валик, уплощённый свод черепа, выступающий затылок. Масса мозга достигала от 800 до 1000 г. изготовляли грубые каменные орудия.) Древние люди – палеоантропы (Неандертальский человек. Масса мозга 1500г., развиты отделы, отвечающие за логическое мышление, добывание огня, более совершенные орудия труда, ритуалы захоронения) , современные люди – неоантропы.
Решающими на стадии прегоминидной эволюции являются факторы биологической эволюции, и, в первую очередь, естественный отбор. Результатом действия естественного отбора является образование новых видов. В процессе антропогенеза всё большее значение приобретают социальные факторы эволюции, что значительно ускоряет антропогенез. Значение факторов биологической эволюции снижается, новые виды Homo не образуются.
В то же время, человек как живой организм подвергается действию факторов биологической эволюции, но относительное их значение меняется: естественный отбор утрачивает ведущую роль, в то время как мутационная изменчивость в условиях глобального загрязнения планеты может оказать значительное влияние на будущее человечества.
3) Гипоплазия эмали (тонкая зернистая эмаль, зубы светло-бурого цвета) наследуется как сцепленный с Х-хромосомой доминантный признак.
Что такое сцепленное с полом наследование? Объясните сцепленное с Х-хромосомой наследование.
Назовите другие типы наследования. Чем они характеризуются?
В семье, где отец имеет гипоплазию эмали, а мать нормальна по этому признаку, родился сын с нормальными зубами. Какова вероятность рождения второго сына с нормальными зубами?
Могут ли иметь девочки от этого брака нормальные зубы?
Приведите примеры признаков и заболеваний, сцепленных с X- хромосомой.
Наследование признаков, гены которых находятся в половых хромосомах. Признаки, определяемые генами Х- хромосомы, формируются у представителей как женского, так и мужского пола. Особи женского пола получают эти гены от обоих родителей и через свои гаметы передают их всем потомкам. Представители мужского пола получают единственную Х-хромосому от матери и передают ее своему гомогаметному потомству. Доминантное – признак чаще встречается у женщин, т.к имеет две Х-хромосомы. Женщины с доминантным признаком передают его в равной степени дочерям и сыновьям, а мужчины- только дочерям. Рецессивное – признак проявляется у гомозиготных мужчин, которые наследуют признак от матерей с доминантным фенотипом, являющихся носительницами рецессивного аллеля.
Аутосомно-доминантное – признак в равной мере встречается у мужчин и у женщин и прослеживается в каждом поколении.
Аутосомно-рецессивное – признак прослеживается лишь у гомозиготной по данному аллелю особи. Y-сцепленное – признак проявляется только у представителей мужского пола в каждом поколении.
100% т.к. мальчики получают Х-хромосому от матери.
Нет, т.к. женщины наследуют одну Х-хромосому от матери, другую от отца. Следовательно –они получат Х хромосому отца, сцепленную с признаком гипоплазии.
х-сцепленная рецессивная Болезнь Фарби-Андерсона, х-сцепленная рецессивная гемофилия, х-сцепленный рецессивный Дальтонизм, х-сцепленная рецессивная мышечная дистрофия Дюшена, синдром Леша-Наяна, Ихтиоз, Х-сцепленная рецессивная болезнь Шарко—Мари—Тута, Фолликулярный кератоз, витамин D- резистентный гипофосфатемический рахит.
