- •Литературное редактирование медиатекстов: теория и практика содержание
- •Часть 1. Теоретико-методические основы литературного редактирования Тема 1. Литературное редактирование
- •Тема 8. Выбор заголовка 72
- •Тема 6. Работа над композицией рукописи
- •Тема 8. Выбор заголовка 72
- •Методическая записка
- •Часть 1
- •Тема 1. Литературное редактирование как научная и учебная дисциплина Основные значения термина «редактирование»
- •Этапы работы над рукописью
- •Стороны рукописи, подвергающиеся анализу и оценке
- •Критерии оценки текста редактором
- •Содержание понятия «литературное редактирование»
- •Задачи курса
- •Тема 2. Виды редакторского чтения
- •Тема 3. Пределы вмешательства редактора в текст. Виды правки Основные принципы редактирования
- •Виды редакторской правки текста
- •Тема 4. Логико-смысловая организация текста логическая правильность текста
- •Основные законы формальной логики
- •Ошибки, связанные с нарушением законов формальной логики
- •Отождествление суждений, которые на самом деле тождественными не являются.
- •Представление тождественных понятий или суждений как различных:
- •Подмена тезиса в рассуждении:
- •Подмена предмета разговора:
- •Утверждение взаимоисключающих понятий или суждений (логическое противоречие):
- •Отношения между понятиями (логическими именами)
- •Отождествление смежных, но не тождественных понятий:
- •Представление тождественных понятий как различных:
- •Логическое деление понятий
- •Смысловая правильность текста
- •Тема 5. Виды текстов по способу изложения
- •Тема 6. Работа над композицией рукописи Понятие композиции
- •Техника составления плана текста
- •Общие требования к построению литературного произведения
- •Рубрикация и абзацное выделение в тексте
- •Тема 7. Фактическая основа текста
- •Элементы текста, подлежащие особенно тщательной проверке
- •Причины появления фактических ошибок
- •Типы проверки фактического материала
- •Тема 8. Выбор заголовка
- •Двусторонний характер заголовка
- •Тема 9. Работа над языком и стилем текста
- •Речевые ошибки в тексте
- •Смысловые ошибки
- •Разграничение текстовых ошибок и стилистических приемов
- •Текстовые ошибки в использовании единиц разных языковых уровней
- •Тема 10. Методика редактирования текста Условия исправления рукописи
- •Часть 2
- •Знаки правки
- •Пределы вмешательства редактора в текст. Виды правки
- •Логико-смысловая организация текста
- •Виды текстов
- •Выбор заголовка
- •Работа редактора над языком и стилем текста
- •Комплексный анализ и редактирование текста
- •III. Заключение
- •III. Заключение
- •Литература
Двусторонний характер заголовка
Заголовок имеет двусторонний характер:
он является элементом текста;
представляет собой самостоятельную структуру.
С этих точек зрения и рассмотрим требования, предъявляемые к заголовку.
Как элемент текста заголовок должен соответствовать теме, идее, содержанию текста. А как самостоятельная структура, самостоятельное речевое произведение он должен быть кратким, достаточно простым для читательского восприятия, точным, ясным, выразительным.
Если нарушается первое требование, то заголовок либо вообще не соответствует содержанию материала, либо шире содержания материала (заявлена масштабная проблема, а речь идет о незначительном, мелком событии), либо Уже содержания материала (заголовок соответствует лишь части материала).
Если нарушаются требования, предъявляемые к заголовку как к самостоятельному произведению, то мы видим невыразительные, штампованные заголовки.
Тема 9. Работа над языком и стилем текста
Исправление речевых и стилистических ошибок как необходимая составляющая правки текста
Для успешной работы редактору необходимо знание языковых и стилистических норм литературного языка, а также нужны навыки правки текста. Литературный сотрудник должен уметь не только обнаружить погрешности в тексте, но и установить характер ошибок и причины их возникновения. Иначе редакторские оценки страдают субъективизмом (в редакторской практике это называют «вкусовщиной»), рекомендации по исправлению рукописи становятся необязательными для автора, а вносимые самим редактором исправления могут не устранить ошибку. Одним словом, всякая правка должна быть аргументированной.
Рассмотрим наиболее часто встречающиеся в текстах ошибки. В качестве примеров взяты выдержки из газет, радио- и телепередач, учебников и сборников упражнений по практической стилистике, сочинений абитуриентов и других источников.
ОБЩАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕКСТОВЫХ ОШИБОК
Как в устном, так и в письменном тексте, помимо отклонений от правил правописания (в письменном тексте) и правил произношения (в устном тексте), встречаются нарушения норм разного рода, которые называются текстовыми ошибками. В соответствии с классификацией, разработанной профессором Т. А. Колосовой, все они делятся на следующие группы: ошибки в содержании мысли и ошибки в языковом выражении мысли.
ОШИБКИ В СОДЕРЖАНИИ МЫСЛИ
Ошибки в содержании мысли могут быть фактическими, логическими и этическими.
Фактические ошибки возникают в том случае, если автор плохо изучил излагаемую тему, не знает фактов, которые хочет сообщить, небрежно с ними обращается, например:
Братья встретились 31 июня 1945 года в Вене (известно, что в июне 30 дней).
Говорил он одними междометиями: Да. Нет. (Слова да и нет не междометия, а частицы).
Логические ошибки появляются в тексте, если автор нарушает законы логики, не имеет ясного представления о содержании и объеме понятий, не умеет осуществлять операцию логического деления, неправильно устанавливает отношения между понятиями. Например:
Мама у меня русская, а папа - юрист (В. Жириновский, политик) (в этом предложении противопоставляются логически неоднородные понятия, так как при логическом делении используются разные основания - национальность и профессия).
Этические ошибки возникают, если автор не уважает свою аудиторию, не соблюдает этические нормы публичного общения, которые складывались веками и в которых отражен менталитет нации. Нравственных ограничений в выборе тем и их трактовок никто не отменял. Редактор должен понимать, что этическая оценка текстов имеет особую важность. Например, этическая ошибка была допущена автором следующего текста:
ВОРОНЕЖ, 19янв. Нелепый и трагический случай произошел в понедельник в 06.45 мск на Северном мосту Воронежа. «Водитель автобуса «ПАЗ», в котором находились пассажиры, остановился, покинул свое место, не приняв необходимых мер, исключающих самопроизвольное движение транспортного средства, зашел за заднюю часть автобуса», - говорится в сообщении.
Как пояснил РИА Новости представитель ГУ МВД области, 28-летний водитель не поставил автобус на ручной тормоз и пошел искать причину поломки.
Транспортное средство начало самопроизвольное движение назад... В результате ДТП мужчина от полученных травм скончался на месте», - констатирует полиция. Полез ли водитель под автобус ремонтировать его или просто был сбит с ног начавшей движение машиной - пока полиции неизвестно. Точные причины гибели установит следствие.
В мире людям, которые наиболее глупым способом умерли или потеряли способность иметь детей, вручается виртуальная премия Дарвина. Обязательным условием получения премии является полное отсутствие прямых потомков.
Цинизм заключительной мысли материала, рассказывающего о несчастном случае, нарушает морально-нравственные нормы: любая смерть трагична и не допускает иронических трактовок.
Этические нормы нарушены в рекламном тексте - слогане L’Oreal. Ведь вы этого достойны: не косметическая продукция достойна, чтобы человек выбрал ее в качестве покупки, а наоборот, это человек достоин того, чтобы купить косметическую продукцию. Получается, что товар обладает высшей ценностью по сравнению с человеком.
ОШИБКИ В ЯЗЫКОВОМ ВЫРАЖЕНИИ МЫСЛИ
Ошибки в языковом выражении мысли авторы нередко объединяют в один класс под общим названием «стилистические», что не совсем правомерно, так как природа подобных ошибок неодинакова.
Профессор Т. А. Колосова, принципом которой мы руководствуемся, предлагает подразделять ошибки в языковом выражении мысли на речевые и собственно стилистические (в зависимости от того, какими причинами - нарушением языковой или стилистической нормы - вызваны те или иные погрешности).
