4. Морально-етичні засади допиту при судовому провадженні у першій інстанції

Говорячи про значну роль моралі при застосуванні тактичних прийомів у практичній слідчої діяльності, треба зазначити, що моральної оцінці підлягають і повинні відповідати етичним вимогам, перш за все, тактичні прийоми з психології відносин слідчого з учасниками допитів. У слідчій тактиці розроблені наступні тактичні прийоми по психології таких відносин.

1. Формування психологічного контакту слідчого з учасниками допитів.

Під психологічним контактом слід розуміти встановлення відносин між слідчим і іншими учасниками слідчої дії на основі точного і сумлінного виконання всіма учасниками слідчої дії своїх процесуальних і моральних обов'язків, розуміння своєї ролі у слідчій дії, правильного використання процесуальних прав, у результаті чого створюється обстановка, що сприяє вирішенню завдань допиту.

Даний тактичний прийом треба здійснювати такими способами:

1. Комунікабельна поведінка слідчого, під яким розуміється:

- З'ясування, вивчення та врахування особистісних властивостей допитуваних (особливо таких, як підозрюваний, потерпілий, їх ставлення до праці, участь у суспільному житті; поведінку в побуті, моральні якості, стан здоров'я і т.д.), а також особливості їх процесуального стану;

- Коректне ставлення до всіх учасників допиту, суворе дотримання всіх процесуальних правил, активна допомога у використанні допитуються своїх прав та виконанні процесуальних і моральних обов'язків;

- Своєчасне ознайомлення кожного учасника слідчої дії з його процесуальним становищем, правами і обов'язками, відповідальністю, відведеною йому роллю;

- Створення умов для проведення слідчої дії.

2. Виникнення інтересу до допиту та активність їх учасників, особливо тих, які відносяться до слідчої дії байдуже.

3. Подолання негативної позиції і конфліктного настрою в окремих учасників слідчої дії. Для цього необхідно з'ясувати причини такого настрою і вжити заходів до усунення цих причин.

2. Криміналістичний аналіз свідчень з метою встановити позицію даної особи, а також правдивість чи неправдивість його показань, їх достовірність.

На відміну від кримінально-процесуального аналізу, де з'ясовується, головним чином, належність до справи фактичних даних, що містяться в показаннях, допустимість отриманих доказів, оцінка їх достовірності, криміналістичний аналіз свідчень допомагає усвідомити позицію особи, що дає показання, його психологічний настрій. Про позитивну позиції особи можна зробити висновок з наявної і яка заслуговує довіри характеристики з місця роботи, навчання, за особистим враженням слідчого, за фактичної ролі особи, що дає показання (потерпілий, свідок, що розкаявся обвинувачений), але слід мати на увазі, що особа може ухилитися від дачі правдивих показань з почуття жалості до винного, боязні, помсти і т.п. З іншого боку, можна зробити висновок про негативну позиції особи, судячи з його негативною характеристикою, за роллю у справі (наприклад, обвинувачений, свідки, родичі обвинуваченого), але ця особа може давати правдиві показання під впливом переконливих доказів.

З'ясувати позицію допитуваного можна як до отримання показань, так і в процесі їх отримання. Криміналістичний аналіз свідчень складається з наступних етапів:

- Встановлення фактичної можливості сприйняття відомостей, які повідомляються особою, яка дає свідчення, для чого необхідно обов'язково з'ясувати у допитуваного джерело повідомляються відомостей, хто може їх підтвердити, зіставити з наявними матеріалами з метою з'ясування, чи можуть вони підтвердити фізичну можливість цього, зокрема, чи перебував він у даному місці тощо;

- Перевірка відповідності окремих частин показань про одну й ту ж обставину шляхом:

а) деталізації показань, докладного запису їх до протоколу (з підписанням цієї частини протоколу допитуваним на підтвердження правильної фіксації);

б) отримання настільки ж детальних показань на тому ж допиті (через деякий час) або на повторному допиті про ту ж обставину, зіставлення їх з колишніми показаннями (якщо були дані неправдиві свідчення, то будуть виявлені істотні суперечності в деталях);

в) з'ясування в є свідчення причин протиріч; перевірка відповідності відомостей, що містяться в показаннях, інших доказів, що досягається зіставленням показань з іншими доказами, з'ясуванням у надає свідчення причин істотних протиріч і фіксації їх, особистим наглядом за особою, яка дає свідчення, зокрема, за мімікою, пантомимикой, фізіологічними реакціями, якими супроводжуються показання допитуваного і використання цих даних в якості орієнтира для оцінки показань, вибору тактичних прийомів, внутрішнього переконання про позиції особи, що дає свідчення і т.п.

3. Надання психологічної допомоги:

- З відновлення в пам'яті забутого шляхом використання асоціацій за суміжністю в часі та просторі, за подібністю забутого з даними, що збереглися у пам'яті (нагадування про деталі обстановки події злочину, пред'явлення предметів, виявлених при огляді місця пригоди тощо), за контрастом і причинного зв'язку;

- З подолання недоліків відтворення сприйнятого у випадках добросовісної помилки при сприйнятті (з'ясування обстановки сприйняття, об'єктивних і суб'єктивних факторів, що впливають на сприйняття), недостатнього розвитку особи, що дає показання, що не вміє логічно послідовно викласти свої показання, відокремити особисте сприйняття від відомостей, почутих від інших осіб та ін (рекомендувати скласти план послідовного викладу, врахувати джерела отримання відомостей і т.д.),

4. Психологічний вплив з метою подолання негативної позиції осіб, які дають свідчення, і одержання правдивих показань:

а) використання внутрішніх протиріч у показаннях, виявлених при аналізі показань і здатні переконати допитуваного в неправильності позиції;

б) використання протиріч між відомостями, що містяться в показаннях, та іншими доказами, виявлених при аналізі показань і можуть сприяти зміні негативної позиції і отриманню правдивих показань;

в) з'ясування причин помилкових показань і вжиття заходів до їх усунення;

г) стимулювання позитивних якостей особи, що дає показання, шляхом з'ясування його позитивних якостей, вказівку на його моральний борг, що випливає з його позитивних якостей, дати правдиві свідчення.

Про значення і роль етичних норм при встановленні психологічного контакту і допустимості методів і прийомів психологічного впливу з точки зору моральності докладно буде викладено нижче.