МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра кримінального права та правосуддя

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ І ЗАВДАННЯ

до контрольної роботи з предмета „Судова медицина та судова психіатрія”

для студентів ІV курсу заочної форми навчання

за напрямом підготовки 6.030401 „Правознавство”

Укладач: Берднік І.В., доцент кафедри

Чернігів 2016

Загальні поради

Контрольна робота з Судової медицини та судової психіатрії – форма самостійної роботи студентів, яка сприяє глибшому вивченню навчального курсу, надбанню необхідної для майбутньої професійної практики досвіду збирання та обробки певних матеріалів, оволодінню пізнавальними навичками самостійної творчої діяльності задля отримання системи нових знань.

У запропонованих завданнях дано п'ять варіантів контрольної роботи. Кожний варіант складається з теоретичного питання та тестових завдань. Для полегшення виконання роботи до кожного варіанту дано стислі методичні рекомендації та список рекомендованої основної та додаткової літератури. Складені контрольні завдання з урахуванням програми з курсу „Сулова медицина та судова психіатрія”.

Контрольна робота виконується власноручно від руки, логічно, послідовно, державною мовою, грамотно, чітко і акуратно. Сторінки слід пронумерувати. Для можливих зауважень викладача треба залишити поля. В кінці роботи приводиться список фактично використаної літератури (навчальної, спеціальної, нормативного матеріалу). Робота підписується студентом і проставляється дата її виконання. Обсяг роботи не більше 22-24 сторінок учнівського зошита.

На обкладинці роботи вказується прізвище, ім'я та по батькові студента, домашня адреса, найменування предмета, навчальна група. Не рекомендується виконання контрольної роботи на окремих аркушах паперу чи комп'ютерним способом.

До написання роботи слід приступити після уважного вивчення відповідного розділу навчального посібника з Судової медицини та судової психіатрії. Далі добирається і вивчається інша спеціальна література.

У тестових завданнях слід підкреслити вірну, на думку студента, відповідь.

У контрольній роботі, яка визнана задовільною, викладач виставляє оцінку „зараховано". Контрольна робота, у якій студент не розкрив основний зміст теоретичного питання, тестових завдань оцінюється оцінкою „не зараховано" і повертається студентові для подальшої роботи над навчальним матеріалом.

Повторно виконана контрольна робота повертається в інститут з раніше виконаною роботою. Робота виконується і передається на кафедру у строки, що вказані в графіку навчального процесу студента.

У випадку невиконання контрольної роботи студент не допускається до складання заліку з Судової медицини та судової психіатрії.

ВАРІАНТ 1

А. Теоретичне питання

Смерть і трупні зміни

Орієнтовний план

1. Поняття і класифікація смерті в судовій медицині.

2. Термінальний стан і його судово-медичне значення.

3. Діагностика клінічної та біологічної смерті.

4. Ймовірні та абсолютні ознаки смерті.

5. Правові, морально-етичні та медичні аспекти трансплантації органів і тканин, створення їх “банків”.

6. Ранні трупні зміни (трупні плями, трупне заклякання, охолодження трупа, трупне висихання, аутоліз), їх судово-медичне значення.

Б. Тестові завдання

1. Гострі предмети поділяються на знаряддя:

1. рубаючі;

2. пиляючі;

3. відриваючі;

4. відрізаючі.

2. Види механічних ушкоджень:

1. садна;

2. розтрощення;

3. переломи;

4. гемотоми.

3. Класифікація вогнепальних ушкоджень:

1. за калібром;

2. за зоною ушкоджень;

3. за механізмом пострілу;

4. за дистанцією пострілу.

4.Трупні плями – це

1. посмертний натік крові в судинах, які розміщені в частинах тіла;

2. процеси, які починаються розвиватися в організмі людини після її смерті;

3. проявлення на тілі людини посмертних ознак.

5.Види повішення:

1. частковий;

2. повний;

3. сегментарний.

6. Як проводять експертизу, якщо труп разчленований:

1. окремо кожну частину тіла;

2. акуратно зшивають;

3. експертизу не проводять доки не знайдуть всі частини тіла.

7. Кінцевий етап життя:

1. агонія;

2. смерть;

3. відсутність дихальних шумів;

4. відсутність рефлексів.

8. При експертизі тілесних ушкоджень у висновках експертиза повинні бути відображені:

1. сфальсифікованість ушкоджень;

2. давність спричинення ушкоджень;

3. ступінь тяжкості;

4. локалізація ушкоджень поза життєво важливими зонами.

9. Ототожнення – це:

1. ідентифікація;

2. порівняльне дослідження;

3. роздільне дослідження;

4. медико-біологічне дослідження.

10. Стрімки пологи:

1. проведення самовільного аборту;

2. активне відношення жінки до пологів;

3. народження швидко і раптово.

В. Практичні завдання

Завдання 1

Визначити і обґрунтувати ступінь тяжкості тілесних ушкоджень.

В момент бійки гр-ну С. був нанесений удар ребром долоні в ділянку гортані. Гр-н С. побліднув і впав на землю. Швидкою допомогою він був доставлений в ЛОР-відділення лікарні. За даними історії хвороби «без свідомості, адинамічний. Шкірні покриви бліді, вкриті липким потом. Пульс ниткоподібний, слабкого на-повнення, 120 уд. за хв. Артеріальний тиск 60/0 мм рт. ст. Проведено комплекс 60 реанімаційних заходів. При обстеженні виявлений перелом персневидного хряща. Виписаний на 10-ту добу по видужанню».

Завдання 2

Визначити і обґрунтувати ступінь тяжкості тілесних ушкоджень.

При переході вулиці гр-ну Ч. заподіяний удар мотоциклом, що рухався, в ділянку правої гомілки. Швидкою допомогою доставлений в травматологічне відділення лікарні. За даними історії хвороби: «Загальний стан задовільний. Скарги на біль в правій нозі, що посилюється при навантаженні по вісі. Артеріальний тиск 120/80 мм рт. ст. Пульс 90 уд. за хв., задовільних властивостей. В середній третині гомілки рана 6×2 см, на дні котрої є відламки малогомілкової кістки. Рентгенологічне виявлений осколковий перелом малогомілкової кістки».