- •Проталинка Звонкая капель Учебно-методическое пособие
- •От автора
- •Это нужно знать и выполнять, работая с пособием
- •Игротека
- •Сочиняем. Запоминаем
- •Тема 1. Овощи, огород
- •1. «Волшебные очки». Рассматриваем овощи. Называем:
- •10. «Есть - было — будет» (в-4).
- •13. «Кто живет между...»
- •14. «Какой, еще, самый» (в-1).
- •Тема 2. Фрукты, сад
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •Тема 3. Осень. Деревья. Кусты
- •13. «Кто живет между...»
- •2. «Адрес назови».
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •7. «Лишний, потому что,..»
- •10. «Потому что.,.»
- •13. «Соседи».
- •I5. «Путаница».
- •Тема 5. Осень. Перелетные птицы
- •2. «Слушай — выполняй».
- •6. «Подходит — не подходит, потому что...»
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Кто живет между...»
- •15. «Путаница».
- •«Сложенные слова».
- •Тема 6. Одежда
- •2. «По адресу найди»,
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что.
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •Тема 7. Обувь
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •«Каталочка».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •«Кто живет между..,»
- •15. «Путаница».
- •Тема 8. Наше тело и уход за ним
- •2. «Адрес назови».
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 9. Семья. Игрушки
- •2. «Слушай — выполняй».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •«Кто живет между...»
- •Тема 10. Поздняя осень
- •2. «По адресу найди»,
- •3. «Пальчик, на прогулку».
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 11. Зимующие птицы
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Кто живет между...»
- •15. «Путаница».
- •«Сложенные слова».
- •Тема 12. Домашние птицы и их птенцы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Адрес назови».
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10.. «Потому что...»
- •«Соседи».
- •13. «Путаница».
- •Тема 13. Начало зимы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •Тема 14. Зимние забавы и виды спорта
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •Тема 15. Новый год
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Кто живет между...»
- •14. «Какой, еще, самый».
- •15. «Путаница».
- •17. «Сложенные слова».
- •Тема 16. Домашние животные и их детеныши
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •Тема 17. Дикие животные и их детеныши
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Слушай — выполняй».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •17. «Сложенные слова»,
- •Тема 18. Обитатели севера, юга и водных просторов
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •10. «Потому что...»
- •«Слаженные слова».
- •14. «Путаница».
- •Тема 19. Продукты питания
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 20. Посуда. Электроприборы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •10. «Потому что.,.»
- •14. «Путаница».
- •Тема 21. Мебель. Квартира. Электроприборы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •Тема 22. Защитники отечества. Военные профессии
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Путаница».
- •Тема 23. Ранняя весна
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •18. «Составляем». Играем с набором ж-8. Предлоги: • «под»; «за».
- •Тема 24. Мамин праздник. Профессии наших мам
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •«К слову символ подбери» (см. Приложение з).
- •Тема 27. Город. Республика
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Сосчитай-ка» (в-8). Играем со словами
- •17. «К слову символ подбери» (см. Приложение з).
- •Тема 26. Транспорт. Улица
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчеркнутыми словами словаря.
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •11. «Сосчитай-ка» (в-8). Играем со словами
- •Тема 28. Земля. Космос
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •11. «Сосчитай-ка» (в-8). Играем со словами
- •14. «Сложенные слова».
- •Тема 29. Весна. Лес. Животные. Птицы
- •«Подходит не подходит, потому что...»
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14 «Путаница».
- •Тема 30. Весна. Сад. Огород. Насекомые
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •Тема 31. День победы
- •15. «Сложенные слова».
- •Тема 32. Поздняя весна. Цветы
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •«Путаница».
- •Тема 33. Школа
- •1. «Описываем». Беседуем с детьми о школе по плану.
- •2. «Слушай — выполняй».
- •«Подходит — не подходит, потому что...»
- •13. «Какой, еще, самый» (в-1).
- •14 «Путаница».
- •Тема 34. Времена года. Лето
- •2. «По адресу найди» (см. Приложение д). На «Поле чудес» находим квадрат, показываем и называем его цвет.
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
14 «Путаница».
• 1, Ученик учит учителя. 2. Школьник пошел в столовую выбирать книги. |
* 1. Перемена гораздо длиннее урока. 2. Задача решать ученицу. |
1. Петя любить читать, считать и пишет. 2. На урок математика учиться читать дети. |
«Поем». Учим букву Ц.
«К символу слово подбери». Символы — «слово-предмет», «слово-действие», «слово-признак» и предлоги: •«с», «под», «у», «над»; *, «в», «перед», «из», «около».
«К слову символ подбери» (см. Приложение 3).
• Учить, перемена, дружный, проверять, добрый, урок. |
* Спортзал, объяснять, рюкзак, старательный, задавать, опрятный. |
Каникулы, сообщать, учебный, знающий, узнавать, кабинет. |
18. «Моделируем» (см. Приложение 3).
• Первого сентября дети идут в школу. В школе первоклассников учат читать, писать, считать. |
* Ученики берут интересные книги в школьной библиотеке. Дети детского сада ходили на экскурсию в музыкальную школу. |
На торжественной линейке выпускники школы дарили сувениры первоклассникам. |
«Составляем». Играем с набором Ж-9. Предлоги: • «в»; * «в», «на»; «у», «около».
«Загадываем». Играем со словами игры «Описываем».
Тема 34. Времена года. Лето
Словарь:
Слово-предмет |
Слово-действие |
Слово-признак |
• Зима, весна, ветерок, гроза, радуга, роса, запах, цветы, венок, ягода, гриб, хлеб, урожай, рыбак, рыбалка. * Утро, день, вечер, ночь, жара, за суха, ливень, гром, заря, закат; сенокос; коса, грабли, косилка; загар, купание, зерно. Год, сезон, месяц, сутки, июнь, июль, август, зной, солнцепек, прохлада, отпуск, отдых, поход, пляж, жатва, созревание, зелень, сноп, косец, хлебороб, пчеловод |
• Греть, купаться, загорать, ловить, пахнуть, созревать, собирать. * Пригревать, лить, сверкать, расцветать, косить, сушить, сгребать, сеять, убирать. Путешествовать, отдыхать., припекать, нырять, громыхать, наливаться, колоситься, молотить, жать, благоухать |
• Летний, грибной, ягодный, прохладный, утренний, ночной. * Облачный, красочный, душистый, щедрый, пышный, ароматный, цветущий, румяный, урожайный. Знойный, погожий, лучистый, ласковый, благоухающий, пряный. Наречия: •, *, облачно, пышно, красочно, душисто, ароматно, румяно, прекрасно |
Наблюдаем. Рассказываем 1. «Описываем» лето по плану.
План: Б-1. Что это? (Название времени года. Указать, что это не предмет, а пора года.) Б-20. Погода: небо, солнце, ветер, осадки. Б-27. Сезонные изменения: небо, земля, вода. Б-22. Растения: как изменились деревья, кусты, трава, цветы? Б-23. Животные: как изменились повадки (на примере медведя, зайца, белки)? Б-24. Птицы: как изменилось поведение (на примере ласточки, воробья)? Б-28. Сезонная одежда, обувь взрослых и детей. Б-29. Сезонные работы: а) в сельском хозяйстве; б) в городе. Б-30. Сезонные игры детей на улице. Б-17. Сравниваем приметы лета с приметами других времен года: а) чем отличаются; б) чем похожи. |
2. «Кто/Что? Что делает? Какой?» Составляем таблицу о лете с подчеркнутыми словами игры «Описываем».
Что? |
Что делает? (ют) |
Какой? (какая? какое? какие?) |
Ветер |
Дует, сдувает, шевелит, обдувает, ласкает, веет, раскачивает, сбрасывает, приподнимает |
Летний, свежий, теплый, слабый, ласковый, нежный, легкий, приятный, долгожданный |
Играем
1. «Геометрическая мозаика» (см. Приложение Е).
• 1. Найди треугольник красного цвета среднего размера. 2. Найди зеленый прямоугольник средней величины. 3. Найди большой красный круг. |
* 1. Найди красный квадрат среднего размера. 2. Выбери фигуру такой же величины, но другого цвета. 3. Выбери фигуру такого же цвета и размера, но другой формы. 4. Найди фигуру другого цвета, размера, формы. |
Собери «бусы», сравнивая фигуры с маленьким красным квадратом. |
Условие |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Форма |
— |
+ |
— |
+ |
+ |
— |
— |
Цвет |
— |
— |
— |
+ |
— |
— |
+ |
Размер |
+ |
— |
— |
+ |
+ |
— |
+ |