- •Проталинка Звонкая капель Учебно-методическое пособие
- •От автора
- •Это нужно знать и выполнять, работая с пособием
- •Игротека
- •Сочиняем. Запоминаем
- •Тема 1. Овощи, огород
- •1. «Волшебные очки». Рассматриваем овощи. Называем:
- •10. «Есть - было — будет» (в-4).
- •13. «Кто живет между...»
- •14. «Какой, еще, самый» (в-1).
- •Тема 2. Фрукты, сад
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •Тема 3. Осень. Деревья. Кусты
- •13. «Кто живет между...»
- •2. «Адрес назови».
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •7. «Лишний, потому что,..»
- •10. «Потому что.,.»
- •13. «Соседи».
- •I5. «Путаница».
- •Тема 5. Осень. Перелетные птицы
- •2. «Слушай — выполняй».
- •6. «Подходит — не подходит, потому что...»
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Кто живет между...»
- •15. «Путаница».
- •«Сложенные слова».
- •Тема 6. Одежда
- •2. «По адресу найди»,
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что.
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •Тема 7. Обувь
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •«Каталочка».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •«Кто живет между..,»
- •15. «Путаница».
- •Тема 8. Наше тело и уход за ним
- •2. «Адрес назови».
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 9. Семья. Игрушки
- •2. «Слушай — выполняй».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •«Кто живет между...»
- •Тема 10. Поздняя осень
- •2. «По адресу найди»,
- •3. «Пальчик, на прогулку».
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 11. Зимующие птицы
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Кто живет между...»
- •15. «Путаница».
- •«Сложенные слова».
- •Тема 12. Домашние птицы и их птенцы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Адрес назови».
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10.. «Потому что...»
- •«Соседи».
- •13. «Путаница».
- •Тема 13. Начало зимы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •Тема 14. Зимние забавы и виды спорта
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •Тема 15. Новый год
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Кто живет между...»
- •14. «Какой, еще, самый».
- •15. «Путаница».
- •17. «Сложенные слова».
- •Тема 16. Домашние животные и их детеныши
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •Тема 17. Дикие животные и их детеныши
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Слушай — выполняй».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •17. «Сложенные слова»,
- •Тема 18. Обитатели севера, юга и водных просторов
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •10. «Потому что...»
- •«Слаженные слова».
- •14. «Путаница».
- •Тема 19. Продукты питания
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 20. Посуда. Электроприборы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •10. «Потому что.,.»
- •14. «Путаница».
- •Тема 21. Мебель. Квартира. Электроприборы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •Тема 22. Защитники отечества. Военные профессии
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Путаница».
- •Тема 23. Ранняя весна
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •18. «Составляем». Играем с набором ж-8. Предлоги: • «под»; «за».
- •Тема 24. Мамин праздник. Профессии наших мам
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •«К слову символ подбери» (см. Приложение з).
- •Тема 27. Город. Республика
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Сосчитай-ка» (в-8). Играем со словами
- •17. «К слову символ подбери» (см. Приложение з).
- •Тема 26. Транспорт. Улица
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчеркнутыми словами словаря.
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •11. «Сосчитай-ка» (в-8). Играем со словами
- •Тема 28. Земля. Космос
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •11. «Сосчитай-ка» (в-8). Играем со словами
- •14. «Сложенные слова».
- •Тема 29. Весна. Лес. Животные. Птицы
- •«Подходит не подходит, потому что...»
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14 «Путаница».
- •Тема 30. Весна. Сад. Огород. Насекомые
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •Тема 31. День победы
- •15. «Сложенные слова».
- •Тема 32. Поздняя весна. Цветы
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •«Путаница».
- •Тема 33. Школа
- •1. «Описываем». Беседуем с детьми о школе по плану.
- •2. «Слушай — выполняй».
- •«Подходит — не подходит, потому что...»
- •13. «Какой, еще, самый» (в-1).
- •14 «Путаница».
- •Тема 34. Времена года. Лето
- •2. «По адресу найди» (см. Приложение д). На «Поле чудес» находим квадрат, показываем и называем его цвет.
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
15. «Сложенные слова».
• Долго + ждать; орден + носить.
*, Военный + полевой, обязанность, море, воздух.
16. «Поем». Учим буквы Й, Ё, Е, К), Я.
17. «К символу слово подбери». Символы — «слово-предмет», «слово-действие», «слово-признак» и предлоги: ««на», «в», «под»; *, «над», «под», «за», «между», «перед».
18. «К слову символ подбери» (см. Приложение 3).
• Помнить, военный, победа, поздравлять, герой, смелый. |
* Забота, освобождать, боевой, благодарить, вечный, победитель, ветеран, над. |
Гордиться, фронт, партизан, великий, салютовать, отважный, между. |
19. «Моделируем» (см. Приложение 3).
• Праздничный парад открыла колонна ветеранов. На темном небе засверкали яркие огни праздничного салюта. |
* Блестят медали, ордена на груди у ветеранов. Первый удар врага приняли защитники Брестской крепости. |
В белорусских лесах, на болотах, на железной дороге партизаны помогали армии уничтожать жестокого врага. В каждом городе горит Вечный огонь — символ бессмертного подвига народа. |
20. «Составляем». Играем с набором Ж-9. Предлоги: • «над»; * «перед», «с»; «с», «к».
Тема 32. Поздняя весна. Цветы
Словарь:
Слово-предмет |
Слово-действие |
Слово -признак |
• Ромашка, колокольчик, мак, подснежник, одуванчик, ландыш, тюльпан, роза, сирень, кактус; венок; цветок, лист, стебель, корень, растение, букет; поляна, луг, сад, лес, клумба. * Василек, клевер, незабудка, мать-и-мачеха, лютик, гвоздика, пион, астра, гладиолус, лилия, черемуха, фиалка; лепесток, бугон, семена, рассада, лужайка, почва, влага, аромат. Маргаритка, календула, нарцисс, хризантема, георгин, мимоза, жасмин, алоэ; нектар, пыльца, саженцы, черенок, благоухание; палисадник, оранжерея, цветовод |
• Сажать, поливать, расти, цвести, пахнуть, нюхать, срывать, срезать, дарить. * Расцветать, распускаться, выбирать, собирать, обрезать, составлять, плести, вплетать, охранять, уничтожать. Укрывать, опрыскивать, увядатъ |
• Комнатный, садовый, лесной, колючий, гладкий, пахучий. * Полевой, луговой, озерный, осенний, летний, ранний, мелкий, толстый, душистый, ароматный, ядовитый, влажный, рыхлый, цветочный, яркий, нежный. Лекарственный, целебный, алый, хрупкий. пышный, скромный, редкий, морозостойкий, теплолюбивый, многолетний, однолетний. Наречия: •, *, прекрасно, приятно, ароматно, заботливо, терпеливо, бережно, свежо |
Наблюдаем. Рассказываем
1. «Описываем» цветы по плану.
• Василек, подснежник, тюльпан. |
* Пион, фиалка, колокольчик. |
Ландыш, астра, ромашка. |
План: Б-1. Что это? Живое существо или нет? Б-2, Б-4, Б-6, Б-7. Внешний вид: цвет, величина, как пахнет, какой на ощупь (влажный и т. д.). Б-9. Составные части (у цветка — стебель, бутон, листья и т. д.). Б-11. Где растет? (На дереве, на кусте, в траве.) Б-12. Место роста (на севере, юге, в нашей местности). Б-44. Разновидности (садовый, полевой и т. д.; многолетний, однолетний; ядовитый, лекарственный и т. д.). Б-27. Сезонные изменения цветка. Б-37. В каком уходе нуждается? Б-13. Назначение, применение, польза. Б-17. Сравниваем цветы: а) чем отличаются; б) чем похожи: |
||
• ромашка и кактус |
* гладиолус и незабудка |
роза и нарцисс |
2. «Кто/Что? Что делает? Какой?» Составляем таблицу о цветах со словами игры «Описываем».
Что? |
Что делает? (ют) |
Какой? (какая? какое? какие?) |
Подснежник |
Растет, появляется, зацветает, вянет, радует, прорастает, пробивается, раскрывается, отцветает, выглядывает |
Ранний, нежный, первый, долгожданный, морозоустойчивый, цветущий, редкий, многолетний, исчезающий, лесной, яркий |
Играем
1. «Геометрическая мозаика» (см. Приложение Е).
• Найди большой красный квадрат; зеленый овал; маленький зеленый прямоугольник. |
* 1. Найди круглую зеленую фигуру средней величины. 2. Найди фигуру того же размера и цвета; другой формы, такого же размера. |
Собери «бусы», сравнивая фигуры с. зеленым прямоугольником средней величины. |
Условие |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Форма |
+ |
— |
— |
— |
+ |
+ |
— |
Цвет |
— |
+ |
— |
+ |
+ |
+ |
— |
Размер |
— |
— |
— |
+ |
— |
+ |
— |
2. «Адрес назови» (см. Приложение Д).
Расположение «Поля чудес» |
Задание |
Правый нижний квадрат — синий |
• Назови цвет и адрес квадрата, расположенного: 1) слева от красного, находящегося в первом ряду (зеленый — 1 ряд 3 столбик); 2) внизу под голубым, находящимся в третьем ряду (коричневый — 4 ряд 3 столбик) |
* Назови цвет и адреса всех квадратов, находящихся на дорожке сверху вниз от красного квадратика во 2-м ряду 2-м столбике (зеленый — 3 ряд 2 столбик, фиолетовый - 4 ряд 2 столбик, голубой — 5 ряд 2 столбик) |
|
Назови цвет и адреса всех квадратов по диагонали сверху вниз, слева направо от квадратика, находящегося во 2-м ряду 2-м столбике (красный) — (голубой — 3 ряд 3 столбик; серый — 4 ряд 4 столбик; синий 5 ряд 5 столбик) |
3. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчеркнутыми словами словаря.
4. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.
5. «Пальчиковая акробатика».
Положение пальцев |
Последовательность прикосновений |
«Ножницы» (вертикальные) — руки ребенка в воздухе, пальцы «прилипают» друг к другу |
1. (1) + (2, 3,4, 5) (1, 2, 3) + (4, 5) (1, 2) + (3, 4, 5) (1, 2, 3, 4) + (5) 2. В обратном порядке |
• На одной руке. * На двух руках одновременно. На двух руках одновременно и вразнобой — наоборот |