- •Проталинка Звонкая капель Учебно-методическое пособие
- •От автора
- •Это нужно знать и выполнять, работая с пособием
- •Игротека
- •Сочиняем. Запоминаем
- •Тема 1. Овощи, огород
- •1. «Волшебные очки». Рассматриваем овощи. Называем:
- •10. «Есть - было — будет» (в-4).
- •13. «Кто живет между...»
- •14. «Какой, еще, самый» (в-1).
- •Тема 2. Фрукты, сад
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •Тема 3. Осень. Деревья. Кусты
- •13. «Кто живет между...»
- •2. «Адрес назови».
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •7. «Лишний, потому что,..»
- •10. «Потому что.,.»
- •13. «Соседи».
- •I5. «Путаница».
- •Тема 5. Осень. Перелетные птицы
- •2. «Слушай — выполняй».
- •6. «Подходит — не подходит, потому что...»
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Кто живет между...»
- •15. «Путаница».
- •«Сложенные слова».
- •Тема 6. Одежда
- •2. «По адресу найди»,
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что.
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •Тема 7. Обувь
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •«Каталочка».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •«Кто живет между..,»
- •15. «Путаница».
- •Тема 8. Наше тело и уход за ним
- •2. «Адрес назови».
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 9. Семья. Игрушки
- •2. «Слушай — выполняй».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •«Кто живет между...»
- •Тема 10. Поздняя осень
- •2. «По адресу найди»,
- •3. «Пальчик, на прогулку».
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •13. «Соседи».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 11. Зимующие птицы
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Кто живет между...»
- •15. «Путаница».
- •«Сложенные слова».
- •Тема 12. Домашние птицы и их птенцы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Адрес назови».
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10.. «Потому что...»
- •«Соседи».
- •13. «Путаница».
- •Тема 13. Начало зимы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •Тема 14. Зимние забавы и виды спорта
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •Тема 15. Новый год
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Кто живет между...»
- •14. «Какой, еще, самый».
- •15. «Путаница».
- •17. «Сложенные слова».
- •Тема 16. Домашние животные и их детеныши
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •Тема 17. Дикие животные и их детеныши
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Слушай — выполняй».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •17. «Сложенные слова»,
- •Тема 18. Обитатели севера, юга и водных просторов
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •10. «Потому что...»
- •«Слаженные слова».
- •14. «Путаница».
- •Тема 19. Продукты питания
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •2. «Выполняй, пожалуйста».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 20. Посуда. Электроприборы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •10. «Потому что.,.»
- •14. «Путаница».
- •Тема 21. Мебель. Квартира. Электроприборы
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •Тема 22. Защитники отечества. Военные профессии
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •13. «Путаница».
- •Тема 23. Ранняя весна
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14. «Путаница».
- •18. «Составляем». Играем с набором ж-8. Предлоги: • «под»; «за».
- •Тема 24. Мамин праздник. Профессии наших мам
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •«К слову символ подбери» (см. Приложение з).
- •Тема 27. Город. Республика
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Сосчитай-ка» (в-8). Играем со словами
- •17. «К слову символ подбери» (см. Приложение з).
- •Тема 26. Транспорт. Улица
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчеркнутыми словами словаря.
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •11. «Сосчитай-ка» (в-8). Играем со словами
- •Тема 28. Земля. Космос
- •Наблюдаем. Рассказываем
- •3. «Пальчиковая акробатика».
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •11. «Сосчитай-ка» (в-8). Играем со словами
- •14. «Сложенные слова».
- •Тема 29. Весна. Лес. Животные. Птицы
- •«Подходит не подходит, потому что...»
- •7. «Лишний, потому что...»
- •14 «Путаница».
- •Тема 30. Весна. Сад. Огород. Насекомые
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •Тема 31. День победы
- •15. «Сложенные слова».
- •Тема 32. Поздняя весна. Цветы
- •6. «Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
- •«Путаница».
- •Тема 33. Школа
- •1. «Описываем». Беседуем с детьми о школе по плану.
- •2. «Слушай — выполняй».
- •«Подходит — не подходит, потому что...»
- •13. «Какой, еще, самый» (в-1).
- •14 «Путаница».
- •Тема 34. Времена года. Лето
- •2. «По адресу найди» (см. Приложение д). На «Поле чудес» находим квадрат, показываем и называем его цвет.
- •«Продолжи ряд, одним словом назови».
- •7. «Лишний, потому что...»
- •10. «Потому что...»
Тема 27. Город. Республика
Словарь:
Слово-предмет |
Слово-действие |
Слово-признак |
• Рабочий, строитель, шофер, сапожник, пожарный, врач, повар, учитель, воспитатель, милиционер, художник, музыкант, продавец, парикмахер; молоток, пила, топор, гвозди, кисть, лопата, грабли, лейка, метла, игла, нитки, ножницы, фен, нож, расческа, бинт, шприц, лекарство, градусник; труд, работа. * Маляр, швея, сварщик, водопроводчик, слесарь, электрик, почтальон, фотограф, поэт, писатель, часовщик, логопед, доярка, профессия; мастерок, рубанок, отвертка, клещи. Плотник, каменщик, стекольщик, инженер, кассир, бухгалтер, экскурсовод, композитор; станок, компьютер, скальпель |
• Строить, красить, пилить, рубить, чинить, закручивать, отвинчивать, забивать, гасить, спасать, учить, воспитывать, лечить, варить, продавать, шить, резать, работать, трудиться. * Строгать, стеклить, сваривать, класть, подстригать, кроить, фотографировать, исправлять, обучать, управлять, охранять. Сочинять, писать, изучать, стараться |
• Умный, добрый, внимательный, трудный, нужный, необходимый, быстрый. * Догадливый, знающий, строгий, терпеливый, требовательный, ловкий, внимательный, полезный, известный, лучший. Настойчивый, работящий, ответственный, наблюдательный, опытный Наречия: •, *, умело, старательно, внимательно, слаженно, точно, ровно, прямо, медленно |
Наблюдаем. Рассказываем
1.«Описываем» инструменты по плану.
• Молоток, кисть |
* Пила, отвертка. |
Грабли, клещи. |
План: Б-1. Что это? Живое существо или нет? Б-2, Б-3, Б-4, Б-7. Внешний вид: цвет, форма, размер, какой на ощупь (горячий, острый и т. д.). Б-8. Из какого материала сделан? Б-9. Составные части (у пилы - ручка, полотно). Б-13. Применение, назначение, польза. Б-33. Кем используется инструмент (профессия)? Б-37. В каком уходе нуждается инструмент? Б-17. Сравниваем инструменты: а) чем отличаются; б) чем похожи: • лопата и авторучка * шприц и нож компьютер и книга |
||
2.«Описываем» профессии по плану.
• Моюток, кисть. |
* Слесарь, водитель, продавец |
Художник, пожарный, строитель. |
План: Б-33. Кто это? (Название профессии.) Б-34. Специализация в профессии (продавец — овощей, продуктов, книг), в каких условиях работает? Б-13. Какую пользу приносит? Б-32. Какие инструменты и оборудование нужны для работы? Б-31. Что получается в результате работы этого человека? («Было — есть».) Б-40. Внешний вид: форменная одежда. Б-17. Сравниваем профессии: а) чем отличаются; б) чем похожи: • врач и продавец * строитель и повар учитель и воспитатель |
||
3. «Кто/Что? Что делает? Какой?» Составляем таблицы со словами игры «Описываем» 1) о профессиях, 2) об инструментах.
Играем
1. Волшебные очки». Рассматриваем картинку Г-20 и называем:
• Все предметы, названия которых состоят из 2, 3, 1 слога. |
* Все профессии, названия которых начинаются со звука: 1) гласного; 2) твердого согласного; 3) мягкого согласного |
Инструменты, нужные для каждой профессии (кроме тех, что на картинке). |
2. «Слушай — выполняй».
• 1. Правой ладонью поймай левый локоть (взрослый расставляет локти в стороны). 2. Левой рукой дотронься до правого плеча (взрослый двумя руками хватается за плечи). |
* 1. Сделай два шага вперед, руки поставь к плечам (взрослый приседает, поднимая руки вверх). 2. Правую ногу поставь на пятку, левую руку на пояс (взрослый встает на носки и ставит руки на пояс). |
Левым большим пальцем дотронься до правого мизинца и сделай два шага вправо (взрослый сжимает кулаки, делает шаг назад). |
«Комок». Расправляем: • ребром ладони со стороны ногтей, т. е. руки располагаются вертикально относительно листа (пальчики плотно прижаты друг к другу и неподвижны); * ребром ладоней со стороны мизинца (пальчики плотно прижаты друг к другу и неподвижны); • ребром ладоней со стороны указательного пальчика (пальчики плотно прижаты друг к другу, неподвижны).
«Скажи наоборот». Играем со всеми подчеркнутыми словами словаря.
«Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.
6. «Подходит — не подходит, потому что...»
Название профессии |
• Повар, учит, воспитатель. * Электрик, почта, часовщик. Маляр, аптека, плотник. |
Инструмент |
• Лопата, нож, художник. * Рубанок, расческа, батон. Дрель, забинтованный, шприц. |
Слово-действие |
• Строить, строитель, шить. * Стричь, стеклить, продавец. Компьютер, инженер, красить. |