ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ПИРОГОВА Министерства здравоохранения РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

____________________________________________________________________________________________

КАФЕДРА ПАТОФИЗИОЛОГИИ

И КЛИНИЧЕСКОЙ ПАТОФИЗИОЛОГИИ

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Москва

2017

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И. ПИРОГОВА Министерства здравоохранения РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

____________________________________________________________________________________________

КАФЕДРА ПАТОФИЗИОЛОГИИ

И КЛИНИЧЕСКОЙ ПАТОФИЗИОЛОГИИ

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Под редакцией члена-корреспондента РАМН,

профессора Г.В. Порядина,

проф. Ж.М.Салмаси

Москва

2017

Тестовые задания по патофизиологии и клинической патофизиологии

(4-е издание, переработанное и дополненное).

Методическое пособие для самостоятельной работы студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов.

Под редакцией чл-корр. РАМН, проф. Г.В.Порядина, проф. Ж.М.Салмаси - М., 2017г, 80 с.

Методическое пособие содержит вопросы и эталоны ответов, позволяющие в удобной форме проводить обучение, самоконтроль и тестирование знаний студентов. Пособие предназначено для работы студентов, как в аудиторное, так и во внеаудиторное время и направлено на стандартизацию подходов к обучению студентов в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами 3-го поколения.

Составители:

Чл-корр. РАМН, проф. Г.В.Порядин, проф. Ж.М. Салмаси, проф. Л.Ю. Семенова, доц. Н.И.Бережнова, доц. Н.Л.Богуш, доц. Л.И.Зеличенко, доц. О.В.Калинина, доц. Л.Н. Осколок, доц. Т.Ю. Ручинская, доц. Сашкина Т.И., доц. Ю.В. Шарпань, доц. Г.П.Щелкунова, ст.преподаватель Макаров Т.В., ст.преподаватель Оршанко А.М., ст.преподаватель Скуратовская С.Г., ассистент Хамнагдаева Н.В.

© Авторский коллектив, 2014 г.

© РНИМУ МЗ РФ, 2014 г.

П Р Е Д И С Л О В И Е

к 3-му изданию

Значение фундаментальной подготовки в общем образовании и становлении врача невозможно переоценить. Это положение особенной усиливается в свете новой концепции подготовки специалистов-медиков, регламентированной государственными образовательными стандартами 3-го поколения по медицинским специальностям и внедряемой в рамках нового учебного плана медицинскими вузами России. Патофизиология является одним из важных компонентов успешной и глубокой подготовки врача.

Основная задача патофизиологии - изучение общих закономерностей и механизмов развития заболеваний человека и на их основе закрепление у студента знаний об этиологии, патогенезе, основных клинических проявлениях и принципах терапии основных заболеваний.

Выполнение тестовых заданий позволяет студенту закрепить и продемонстрировать знания основных понятий патофизиологии, необходимых в его дальнейшей клинической подготовке и практике.

В связи с этим коллектив кафедры патофизиологии и клинической патофизиологии Российского национального исследовательского медицинского университета им. Н.И. Пирогова подготовил настоящее пособие.

Тестовые задания сгруппированы по темам курса в соответствии с рабочей программой по патофизиологии и клинической патофизиологии, составленной в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами 2010 года.

Тестовые задания составлены с учетом основных учебных материалов по курсу патофизиологии и клинической патофизиологии, подготовленных и изданных коллективом кафедры (учебник «Патофизиология», курс лекций «Патофизиология», учебные пособия по различным разделам дисциплины) и являются частью учебно-методического комплекса, в который входят также «Руководство к практическим занятиям по патофизиологии» и «Ситуационные задачи по патофизиологии».

Тестовые задания предназначены для использования студентами высших медицинских учебных заведений России при самостоятельной проработке разделов курса дисциплины.

Авторы методического пособия готовы учесть рекомендации и предложения кафедр патофизиологии и учащихся медицинских ВУЗов, которые поступят по ходу ознакомления с тестами.

Тестовый контроль по теме «Повреждение клетки»

1. Механизмы повреждения клетки:

1. активация свободно-радикального окисления липидов

2. активация фосфолипаз

3. выход лизосомальных ферментов в гиалоплазму

4. активация ферментов системы репарации ДНК

5. экспрессия онкогена

2. Показатели повреждения клетки:

1. увеличение внутриклеточного содержания АТФ

2. увеличение внутриклеточного содержания ионов натрия

3. увеличение хемилюминесценции клетки

4. увеличение внутриклеточного содержания ионов кальция

5. увеличение pH в клетке

3. Функциональные признаки повреждения клетки:

1. уменьшение проницаемости клеточных мембран для ионов

2. прекращение деления клетки

3. снижение специализированной функции клетки

4. снижение синтеза АТФ в клетке

5. уменьшение подвижности клетки

4. О повреждении АТФ-зависимого и ионообменного механизмов плазматической мембраны свидетельствуют:

1. увеличение содержания внутриклеточного натрия

2. увеличение содержания внутриклеточного кальция

3. увеличение содержания внутриклеточного калия

4. увеличение содержания внутриклеточного магния

5. «Неспецифические» проявления повреждения клетки:

1. ацидоз цитоплазмы

2. образование радиотоксинов

3. активация лизосомальных ферментов

4. денатурация молекул белка

5. повышение проницаемости цитоплазматической мембраны

6. Признаки необратимого повреждения клетки:

1. выход структурных белков из плазматической мембраны клетки

2. увеличение внутриклеточного содержания ионов кальция

3. набухание митохондрий с разрывом крист

4. выпадение солей кальция в осадок внутри митохондрий

5. выход лизосомальных ферментов в цитозоль

7. Немедленную смерть клетки может вызвать повреждение:

1. лизосом

2. ядра

3. эндоплазматического ретикулума

4. плазматической мембраны

8. Плазматическая мембрана повреждается:

1. при активации аэробного гликолиза

2. при активации протеолиза

3. при активации перекисного окисления липидов

4. при активации фосфолипаз

9. Изменение pH в поврежденной клетке обусловлено:

1. снижением утилизации ионов водорода

2. активацией анаэробного гликолиза

3. накоплением продуктов нарушения углеводного и липидного метаболизма

4. активацией ресинтеза АТФ

5. повышением осмотического давления в клетке

10. Признаки апоптоза клеток:

1. высвобождение и активация ферментов лизосом

2. сморщивание клетки

3. формирование телец, содержащих фрагменты ядра и органеллы

4. хаотичные разрывы ДНК

5. отсутствие повреждения цитоплазматической мембраны

11. Последствия апоптоза клеток:

1. гибель и удаление единичных клеток

2. аутолиз погибших клеток

3. фагоцитоз отделившихся фрагментов клеток соседними клетками или макрофагами

4. образование зоны из множества погибших и поврежденных клеток

12. Для некроза клеток характерно:

1. конденсация хроматина

2. кариолизис

3. набухание клеток

4. повреждение мембран

5. расщепление ДНК в строго определенных местах

13. Последствия некроза клеток:

1. аутолиз погибших клеток

2. образование зоны из множества погибших и поврежденных клеток

3. развитие воспалительной реакции

4. гибель и удаление единичных клеток без повреждения тканей

14. Последствия снижения внутриклеточного pH ниже 6,8:

1. повреждение белковых компонентов клеточной мембраны

2. активация перекисного окисления липидов

3. активация фосфолипаз и протеаз мембран лизосом

4. снижение гидролитического эффекта эндогенных фосфолипаз

5. активация ферментов гликолиза

15. Выберите неферментные факторы антиоксидантной защиты клеток:

1. церулоплазмин	3. убихиноны
2. витамин E	4. каталаза