- •Общая характеристика современного литературного процесса в России (направления, течения, основные тенденции развития).
- •Анализ современного произведения (по выбору экзаменующегося)
- •Реалистические и постмодернистские тенденции в творчестве л.С. Петрушевской.
- •Роль художественной детали в рассказах а. Солженицына 1990-х гг.
- •Общая характеристика реализма в современной русской литературе.
- •Картина мира, концепция человека, темы, проблемы, художественные средства в повести ю. Трифонова «Другая жизнь».
- •Нравственно- философские проблемы в прозе л.С. Петрушевской.
- •Интертекстуальность в современной поэзии.
- •Общая характеристика «деревенской прозы» и «тихой лирики» (проблематика, типы героев, художественные средства).
- •Анализ «Писем к римскому другу» и. А. Бродского.
- •Реалистическое и постмодернистское в романе а.Битова «Пушкинский дом».
- •Традиции русской классики в творчестве б. Акунина.
- •Общая характеристика «городской прозы» (проблематика, типы героев, стиль).
- •Современная беллетристика и массовый читатель (л. Улицкая, б. Акунин, а. Маринина).
- •Основные мотивы лирики е. Евтушенко.
- •Язык поздних рассказов а. Солженицына.
- •Современные проблемы в прозе в.Распутина и своеобразие их художественной трансформации.
- •Общая характеристика поэзии 1980-2000-х гг. (течения, темы, жанры).
- •Общая характеристика «лагерной прозы» (жизненный материал и его художественное воплощение).
- •Философско-художественное осмысление проблемы насилия в творчестве в. Сорокина.
- •Проблематика и образы героев романа т.Н.Толстой «Кысь».
- •Проблематика и мифотворчество в романе в. Пелевина «Generation п».
- •Лианозовская школа и ее место в современном литературном процессе.
- •Какое место рассказ «Людочка» в. Астафьева занимает в современной прозе?
- •Диалог с м.Булгаковым в «Плахе» ч. Айтматова.
- •Философские мотивы в лирике и. Бродского.
- •Поэзия и.Бродского: периодизация, мотивы, жанры, стиль.
- •Проблема исторической правды в творчестве а. Солженицына.
- •Проблематика и поэтика поздних рассказов а.И.Солженицына.
- •Своеобразие прозы о войне в. Кондратьева и в. Астафьева (проблемы, образы героев, позиция автора).
- •Темы, мотивы, образность лирики поэтов-«шестидесятников».
- •Игра концептами и литературными стилями в творчестве в. Сорокина.
- •Проблематика, типы героев, жанровое своеобразие «Царя-рыбы» в. Астафьева.
- •Стилизация в современной прозе (б. Акунин).
- •Концептуализм как постмодернистское течение.
- •Сюжеты и характеры в драматургии а. Вампилова.
- •Проблема нравственного выбора в повестях ю.Трифонова.
- •Лирика е. Евтушенко в контексте поэзии «шестидесятников».
- •Жанр детективного романа в современной русской прозе (в. Астафьев, б. Акунин).
- •Общая характеристика русского постмодернизма.
- •Лиризм прозы ч. Айтматова.
- •Мотивы и образность лирики б.Ахмадулиной.
- •Романы в. Пелевина в контексте отечественного постмодернизма.
- •Типы героев в «Плахе» ч.Айтматова.
- •Типы героев в «военной» прозе (ю. Бондарев, в. Быков).
- •Новации в современной драматургии (н. Коляда).
- •Жанрово-стилевое своеобразие «Кыси» т.Н. Толстой.
- •Проблема природы в прозе 1960-80-х гг.
- •Художественная роль фантастики в прозе в. Сорокина.
- •Лирический герой поэзии т. Кибирова.
Проблема исторической правды в творчестве а. Солженицына.
Александр Исаевич Солженицын пережил вместе с Россией и ее народом все тяготы как военной, так и послевоенной жизни. Он писал о том, что видел сам.
Александр Исаевич описывает отдельное событие в своих произведениях. Он не пытается “захватить” сразу всю Россию. Но с помощью одного эпизода можно понять, что происходило в каждом селе. Можно понять, как жила страна, как жили люди в это время.
Описывая послевоенную Россию, Солженицын выступал как историк. Первым сказал правду: «…обнищавший народ, который работал за грамоты и ради великих идей, которые выдвигали руководители страны…»
В тоталитарном государстве у человека нет почти никаких прав, но очень много обязанностей.
В своих произведениях автор показывает кризис русской деревни, который начался сразу после семнадцатого года. Сначала гражданская война, затем коллективизация и раскулачивание. Крестьяне были лишены собственности, потеряли стимул в работе. А ведь именно они позже, во время Великой Отечественной войны, прокормило всю страну. Жизнь крестьянина, его быт и нравы А. И. Солженицын описал в автобиографическом рассказе «Матренин двор ("Новый мир",1963, № 1), который полностью достоверен.
Жизнь главной героини и её смерть воспроизведены как и были на самом деле. Истинное название деревни- Мильцево, Курлувский район, Владимирская область.
Главным героем в нем является сам автор. Это человек, отсидевший в лагерях большой срок, (маленьких тогда просто не давали) и желающий вернуться в Россию. Но не в ту Россию, которая была изуродована цивилизацией, а в глухую деревню, в первозданный мир с прекрасной природой.
Многие люди просто не поняли его намерений: «Тоже и для них редкость была — все ведь просятся в город, да покрупней». Он и сам разочаровался, потому что не нашёл в деревне то, чего искал: «Увы, там не пекли хлеба. Там не торговали ничем съестным. Вся деревня волокла снедь мешками из областного города».
Перед глазами главного героя предстает реальный быт крестьянства, а не то, что обычно говорили на съездах партии. Оно обнищало, утратило вековые хозяйственные традиции. Писатель видит дом своей хозяйки Матрены. В нём можно жить лишь летом, да и то только в хорошую погоду. Быт в доме ужаснейший: бегают тараканы и мыши.
Людям в деревне Тальново нечего есть. Матрена спрашивает, что приготовить на обед, но кроме «картови» или «супа картонного» ничего другого из продуктов просто нет. Руководители уже запаслись дровами, а об остальных людях забыли.
Государство не интересуется, как живут такие люди, как Матрена. Их права ничем не защищены. Матрена всю жизнь проработала на колхоз, но ей не платят пенсию, потому что она ушла из колхоза раньше, чем ввели пенсии.
В рассказе «Матренин двор» показано моральное падение людей, стесненных социальными невзгодами. Фаддей больше переживает не о смерти своего сына или Матрены, женщины, которую он когда-то любил, а о тех дровах, которые он оставил на переезде.
Своим рассказом Солженицын ставит много вопросов и сам же на них отвечает. Колхозный строй оправдал себя во время войны, а теперь он прокормить страну не может. Деревней командуют горожане, приказывают, когда сеять, когда жать.
Автор в своем рассказе не высказывает идей, как нужно изменить мир, он просто правдиво описывает русскую деревню и в этом его истинная заслуга как литератора. Он показал народу суровую правду жизни.
