- •Содержание
- •Введение
- •Тема: Изобразительное искусство, его виды и жанры. План
- •Ключевые слова
- •Исторический жанр
- •Мифологический жанр
- •Анималистический жанр
- •Типы художественного восприятия
- •Формы восприятия
- •Художественное восприятие имеет 3 временных плана.
- •У словия восприятия картины (по н.Н.Волкову)
- •Этапы восприятия произведений изобразительного искусства (а.В.Бакушинский)
- •Этапы ознакомления дошкольников с произведениями живописи (методика р.М.Чумичевой)
- •Тема: Ознакомление дошкольников с живописью в повседневной жизни План
- •К лючевые слова
- •Выставка картин
- •1.Тематические выставки: «Утро года», «Материнство», «Цветочный натюрморт» и др.
- •Творчество художника: «Пейзажи и.Шишкина», «Марины. К. Айвазовского»
- •Выразительные средства натюрморта
- •Возрастные особенности педагогической работы
- •Методика ознакомления дошкольников с натюрмортов
- •Четвертый год жизни
- •Пятый год жизни
- •Шестой год жизни
- •Тема: Ознакомление дошкольников с портретом План
- •Ключевые слова
- •Тема: Методика ознакомления со скульптурой малых форм План
- •Ключевые слова
- •Уровни восприятия книжной графики (по н.А.Курочкиной)
- •Тема: Становление методики изобразительной деятельности дошкольников План
- •Ключевые слова
- •Д.Локк. Философ, педагог
- •И .Г.Песталоцци. Педагог
- •А .В.Бакушинский Искусствовед.
- •Н.К.Крупская. Педагог, общественный деятель.
- •Педагоги
- •Е .А.Флерина. Художник, педагог.
- •Лиштван з.В. Педагог.
- •Казакова т.Г. Педагог.
- •Халезова н.Б. Педагог.
- •К отляр в.Ф.
- •Скиданова л.Я.
- •Дронова о.О.
- •Кириченко н.Т.
- •Тема: Развитие дошкольника как субъекта изобразительной деятельности План
- •Ключевые слова
- •С Своеобразие рисовальных движений у детей раннего возраста Характер движение детей раннего возраста тадии развития каракуль ( по в.С. Мухиной)
- •Вспомогательные свойства художественных способностей
- •Фон способностей
- •Первичны побудители изобразительной деятельности
- •Типы, последовательность творческих заданий
- •Показатели творчества, характеризующие отношения, интересы, способности детей
- •Показатели творчества, характеризующие способы творческих действий
- •Показатели творчества, характеризующие качество продукции детской художественной деятельности
Типы художественного восприятия
(по Гёте)
Наслаждение красотой не рассуждая.
Суждения не наслаждаясь.
Суждение, наслаждаясь и наслаждение рассуждая.
Формы восприятия
Собственно восприятие – понимание изображения.
Реакция на восприятие – мысли и чувства.
Милле Кормление птенчиков
Характеристика процесса художественного восприятия (Ю.Борев)
а) творчески активен, воспринимающий выступает как «соавтор», создатель произведения для себя;
б) включает понимание и оценку произведения на основе личного опыта и уровня культурного развития;
в) доставляет эстетическое наслаждение, стимулирующее творческую активность восприятия;
г) интенсивность эстетического наслаждения зависит от сложности художественного произведения.
Художественное восприятие имеет 3 временных плана.
Рецепция настоящего - сиюминутное восприятие.
Рецепция прошлого – домысливание событий на основе собственного жизненного опыта.
Рецепция будущего – дальнейшее развитие представленного эпизода.
У словия восприятия картины (по н.Н.Волкову)
Глубина восприятия зависит от суммы сигналов действующих непрерывно на различные рецепторы человека. Одновременное рассматривание произведения, слушанье музыки, повествующего слова – основа длительного и полноценного восприятия.
Восприятие определяется всем предшествующим опытом и непосредственно предшествующей информацией.
Восприятие человека целенаправленно, оно определяется жизненной задачей, характерной деятельностью.
Характер и ход рассматривания определяются установкой на восприятие.
Этапы восприятия произведений изобразительного искусства (а.В.Бакушинский)
Целостный охват произведения. Выделяется сюжет, пространственный строй картины, композиция.
Выборочный ход восприятия, подсказанный сюжетом и композицией картины. Мощным фактором, направляющим восприятие становится слово. Увлеченность говорящего условие глубокого понимания произведения.
Литература:
Бакушинский А.В.Художественное творчество и воспитание/В кн.: А.В.Бакушинский. Исследования и статьи. – М., 1981.С.48-91.
Борев Ю. Эстетика. – М., 1988.
Волков Н.Н. Восприятие картины. – М., 1976
Зубарева Н.М. Дети и изобразительное искусство. – М., 1969.
Курочкина Н.А. Знакомство с натюрмортом. – С.-П. 1996.
Чумичева Р.М. Дошкольникам о живописи. – М.. 1992.
Музеи России - http://www.museum.ru/
Тематическая карта 1.3
Т
ема:
Ознакомление дошкольников с живописью
на занятиях
План
Задачи ознакомления дошкольников с живописью.
Педагогический отбор произведений изобразительного искусства для детей дошкольного возраста.
Этапы ознакомления дошкольников с произведениями живописи.
- задачи;
- методы.
Ключевые слова
Станковая живопись
Цвет
Локальный цвет
Теплый цвет
Холодный цвет
Цветовой контраст
Колорит
Композиция
Цветовая гармония
Эстетическое восприятие
Эстетическая оценка
Педагогический отбор произведений изобразительного искусства
для детей дошкольного возраста.
Требования к отбору произведений изобразительного искусства
Реалистическое изображение.
Доступное детскому пониманию содержание изображенного.
Рисунок должен передавать характерные признаки предметов.
В композиции должно быть четко выделено главное.
Цвет привлекает детей. В 3-4 года дети отдают предпочтение произвольной окраске («красная лошадка быстро бегает»); в 5-6 лет дети предпочитают реальный цвет («такой не бывает»).
Дети требуют детального изображения, чтобы найти знакомые признаки.
Дети 2-3 лет предпочитают плоскостное изображение, воспринимая тень как грязь. Дети 4-6 лет предпочитают объемное изображение.
Младшие дошкольники отдают предпочтение фризовой композиции, старшие понимают перспективу.
Вторая младшая группа
Автор |
Жанр изобразительного искусства |
Н.А.Курочкина |
Одновидовой натюрморт |
Т.С.Комарова |
Пейзаж |
Р.М.Чумичева |
Пейзаж, тематическая живопись |
С
редняя
группа
Автор |
Жанр изобразительного искусства |
Н.А.Курочкина |
Смешанный натюрморт, пейзаж |
Н.М.Зубарева |
Смешанный натюрморт |
Т.С.Комарова |
Тематические картины по сюжетам сказок |
Р.М.Чумичева |
Пейзаж, тематическая живопись, бытовые сюжеты |
Старшая группа
Автор |
Жанр изобразительного искусства |
Н.А.Курочкина |
Сюжетный натюрморт |
Т.С.Комарова |
Натюрморт |
Р.М.Чумичева |
Все жанры живописи (портрет) |
