«Нахождение количественного выражения уровня самооценки (по с. А. Будасси)

Из предложенного списка слов испытуемый выбирает 20, из которых 10 описывают идеального с точки зрения испытуемого человека, а другие 10 – отрицательные, то есть те, которые не в коем случае не должны быть у идеала. Затем эти свойства ранжируются отдельно для Я-реального и Я-идеального испытуемого. После подсчета разницы рангов между реальным и идеальным, необходимо подсчитать коэффициент ранговой корреляции по Спирмену:

Если R = 0,1; 0,2; 0,3, то самооценка заниженная.

Если R = 0,4; 0,5; 0,6, то самооценка адекватная.

Если R = 0,7; 0,8; 0,9, то самооценка завышена по невротическому типу.

Если R = 1, то самооценка завышенная.

Семантический дифференциал

Метод семантического дифференциала является одним из методов построения субъективных семантических пространств. Он был предложен американским психолингвистом Ч. Осгудом в 1952 году и применяется в исследованиях, связанных с восприятием и поведением человека, с анализом прагматических и коннотативных значений слов, аттитюдов и личностных смыслов, в изучении массовых коммуникаций и рекламе, а также в эстетике.

Преимущества СД – компактность, возможность бланковой работы с большими группами испытуемых, стандартизация результатов и процедур сравнения результатов работы разных испытуемых и групп испытуемых, возможность представления в качестве стимула для оценивания практически любого объекта.

Результатом применения семантического дифференциала является описание основных векторов (осей) по которым «движется» индивидуальное сознание членов целевой аудитории при восприятии объекта.

В нашем случае предполагается сравнение трех я-концепций испытуемого, а именно я-реальное, я-идеальное, и я-виртуальное. Делается это с целью поиска значимой разницы между ними, и её последующей интерпритации.

3.3 Испытуемые

Данное исследование проводилось на выборке из 60 человек – 58 мужчин и 2 женщины. Возраст испытуемых – от 14 до 17 лет, что является сензитивным периодом возникновения и развития кибераддикции []. Выборка формировалась из игроков MMOPRG “World of Warcraft”. Испытуемые привлекались на хабах своих игровых серверов.

3.4 Гипотезы исследования

Общая гипотеза

1. У лиц проводящих много времени за компьютерными играми формируется кибераддикция – особая форма психологической зависимости от компьютерных игр.

Частные гипотезы

1. Кибераддикция проявляется и развивается скорее у лиц замкнутых, тревожных, неуверенных в себе, с низкой самооценкой.

2. Кибераддикты используют интерактивные компьютерные игры как средство квази-совершенствования «реального Я» в «виртуальном мире» - в форме «виртуального Я» в направлении к «идеальному Я».

3.5 План эксперимента

В исследовании приняли участие игроки трех локальных северов расположенных в сети “Альтаир”: Offset, Emerland2 и GoldMangos, адреса хабов соответственно 10.4.46.255:4111, dchub://10.5.4.3:2222, dсhub://10.3.16.222. Наполняемость каждого 250-300 человек (т.е. всего около 800 человек), что оказалось достаточно для набора двух групп – контрольной и экспериментальной - по 30 человек в каждой. Критерием отбора в группу явились результаты методики измерения уровня кибераддикции. Таким образом, в экспериментальную группу вошли испытуемые с высоким уровнем кибераддикции, а в контрольную, соответственно с низким. Всем испытуемым было предложено пройти тестирование по описанным выше семи методикам.

На заключительном этапе эксперимента, после получения и обработки данных, был проведен математико-статистический анализ, направленный на:

• Поиск зависимости между Кибераддикцией и другими переменными, в частности между тревожностью и неуверенностью в себе.

• Выявление значимых взаимосвязей между всеми переменными в обоих группах

• Выявление особенностей Я-концепции аддиктов, сравнения их с особенностями Я-концепции не-аддиктов

• Сравнения психологических переменных между группами аддиктов и не-аддиктов