- •1.Общество как саморазвивающаяся система понятие структура сферы общественной жизни
- •2. Общество как цивилизационный процесс: линейная и цикличная концепции обществ.Развития (найти линейную)
- •3. Теории социального технократизма. Технологический детерменизм.
- •4. Глобалистика как междисциплинарная область исследования. Римский клуб.
- •5.Глобальные проблемы
- •6.Модели современного социального развития: Хантингтон, Фукуяма, Валлерстайн, «Золотой миллиард», «Голубая карта»
- •7 Информационное общество. Черты. 5 критериев.
- •8.Информатизация общества: изменение производственного ресурса, типа производственной деятельности, характера базовых технологий.
- •9.Информационные революции.
- •10. Информационные ресурсы и информационные технологии
- •11. Теории современного информационного общества: д.Бэлл, и.Масуда, м.Кастельс
- •12. Теории современного информационного общества: м.Маклюэн, э.Тоффлер
- •13. Концепция перехода России к информационному обществу. Глобализация в сфере информатизации России
- •14. Нравственная и информационная культура как фактор личностного развития.
- •15Международные конвенции о свободе доступа к информации и их социокультурное значение.
- •16. Проблемы социальной справедливости в отношении доступности информационно-коммуникационных технологий(информационное неравенство и «цифровой» разрыв)
- •17. Информационные войны: сущность, социальные последствия
- •19. Компьютерные преступления: виды, причины, противодействие
- •20. Виртуальный терроризм
- •21. Интеллектуальная собственность в сфере информационных технологий
- •22. Защита информации. Хакерство, плагиат, авторское право, их социальные характеристики
- •23. Природа сознания и его деформация под воздействием ит технологий
- •24. Искусственный интеллект и творчество
- •25. Ценностные приоритеты в современном информационном пространстве
- •27. Системы этических принципов: эвдемонизм, гедонизм, утилитаризм, прагматизм, альтруизм
- •28. Этические кодексы в сфере информационных технологий.
- •29. Модели профессионального поведения представителей it профессий
- •30.Этические аспекты реализации права человека на неприкосновенность частной жизни в современном информационном обществе
- •31.Этические стандарты виртуальной коммуникации. Девиантное поведение и его соц. Последствия.
- •Причины девиантного поведения
- •32.Сетевое общение и сетевой этикет: их специфика
- •33. Этические аспекты научной работы в интернете
- •35. Интернет-творчество: виды, социокультурное значение
- •36. Языковая культура современного информационного общения
- •37. Биотехнологии на службе здоровья и долголетия человека.
- •38.Трансгуманизм новый тип мировоззрения. Концепция постчеловека
- •39. Перспективы и скрытые угрозы технического творчества
- •40 Креативные и асоциальные характеристики современных it технологий Основные черты современных ит Структурированность стандартов цифрового обмена данными алгоритмов;
28. Этические кодексы в сфере информационных технологий.
Профессиональные программисты будут добиваться, чтобы анализ, спецификация, проектирование, разработка, тестирование и сопровождение программного обеспечения стали полезной и уважаемой профессией. В соответствии с их приверженностью к процветанию, безопасности и благополучию общества, программные инженеры будут руководствоваться следующими восемью Принципами:
1. ОБЩЕСТВО
Программные инженеры будут действовать соответственно общественным интересам.
2. КЛИЕНТ И РАБОТОДАТЕЛЬ
Программные инженеры будут действовать в интересах клиентов и работодателя, соответственно общественным интересам.
3. ПРОДУКТ
Программные инженеры будут добиваться, чтобы произведенные ими продукты и их модификации соответствовал высочайшим профессиональным стандартам.
4. СУЖДЕНИЕ
Программные инженеры будут добиваться честности и независимости в своих профессиональных суждениях.
5. МЕНЕДЖМЕНТ
Менеджеры и лидеры программных инженеров будут руководствоваться этическим подходом к руководству разработкой и сопровождением ПО, а также будут продвигать и развивать этот подход.
6. ПРОФЕССИЯ
Программные инженеры будут улучшать целостность и репутацию своей профессии соответственно с интересами общества.
7. КОЛЛЕГИ
Программные инженеры будут честными по отношению к своим коллегам и будут всячески их поддерживать.
8. ЛИЧНОСТЬ
Программные инженеры в течение всей своей жизни будут учиться практике своей профессии и будут продвигать этический подход к практике своей профессии.
Многие кодексы не отражают специфики профессии, они содержат слишком общие каноны, которые охватывают обязательства любого профессионала: честность, компетентность, ответственность, повышение квалификации и т.п.
Кодекс профессионального поведения может применяться как механизм социализации. Если существует кодекс профессионального поведения, то есть некоторая гарантия, что все представители этой профессии будут, по крайней мере, знать о стандартах, закрепленных в кодексе.
Наиболее важная функция кодекса этики – сформулировать коллективную мудрость лиц данной профессии. В кодексе этики должно быть собрано то, что лица данной профессии с многолетним опытом работы сочли наиболее важными вещами, о которых необходимо думать и которые следует делать, когда работаешь в данной области. Кодекс является выражением опыта и согласия большинства лиц данной профессии.
29. Модели профессионального поведения представителей it профессий
Уточнение основных понятий, связанных с проблемой профессиональной мобильности ИТ-специалистов при выполнении сложных инновационных проектов, позволили нам выделить принципы организации психолого-педагогического содействия развитию готовности к межпрофессиональному взаимодействию студентов ИТ-специальностей в процессе их профессиональной подготовки в вузе.
ориентация на ценности межпрофессионального взаимодействия, что позволит создать у студентов систему ценностей, которая определит внутреннюю мотивацию будущего ИТ-специалиста к профессиональному взаимодействию; будет содействовать созданию стереотипа инновационного поведения, ориентированного на профессиональную мобильность. Исходя из этого, большое значение при выполнении межпрофессиональных инновационных проектов имеют такие ценности, как «новаторство», «совместное творчество», «инициатива», «самореализация», заставляющие искать новые точки взаимодействия ИТ-специалистов с представителями других специальностей;
личностная направленность отбираемого материала. Значимость этого принципа становится понятной при детальном исследовании психологических особенностей ИТ-специалистов, указанных выше. Материал изучаемых дисциплин должен быть сосредоточен на тех проблемах, которые волнуют студентов в настоящее время, рождать вопросы, затрагивать эмоциональную сферу. При этом содержание должно опираться на предшествующий субъектный опыт студента (в том числе опыт взаимодействия при решении сложных проблем) и предусматривать возможности его преобразования;
выбор принципа творческой активности при ориентации на профессиональную мобильность вытекает из самой деятельности по созданию сложных межпрофессиональных проектов, основанных на новаторстве, инициативе, изобретательстве, принятии нестандартных решений. Испытав радость творчества еще в студенческие годы, будущий специалист, как правило, испытывает потребность в осуществлении её в различных жизненных ситуациях, в том числе и в межпрофессиональном взаимодействии;
исходя из выделенной структуры готовности ИТ-специалистов к межпрофессиональному взаимодействию, мы при отборе материала ориентируемся на принцип саморегуляции деятельности, который позволяет сформировать у будущих ИТ-специалистов умения целепологания, планирования, самоконтроля своей деятельности, в том числе в ситуациях профессионального взаимодействия.