4.19 П анирование своего времени, школьной и внешкольной деятельности.

Свободное от сна и непреложных дел время суток продолжается примерно 12 часов. Из них на учебу в школе уходит 6 часов, на тренировки в секции 3 часа, на приготовление домашнего задания – нее менее 2,5 часов, а также на общение с друзьями – 2 часа, на чтение для души 1.5 часа, просмотр телевизора – 1.5 часа, работу в интернете 1.5 часа, занятия любимым делом – 2 часа, завтрак, обед, ужин – минут по 20 точно надо. Найди противоречие и, с помощью навыка планирования, разреши его несколькими способами.

4.20 Думай глобально - действуй локально! Перечитай отрывок из этой всеми любимой книги и выдели моменты планирования. Присутствует ли при этом жесткий расчет или есть место сомнению?

- Без сомнения, - ответил Готье Ральф. - Я согласен с мистером Фоггом. Земля уменьшилась, раз ее можно теперь объехать в десять раз быстрее, чем сто лет назад. А это в данном случае ускорит поиски.

- И облегчит вору бегство!

- Мистер Стюарт, ваш ход! - произнес Филеас Фогг.

Но недоверчивый Стюарт не успокоился и после окончания партии снова возобновил разговор.

- Надо признать, мистер Ральф, - сказал он, - вы избрали действительно

забавный способ доказательства того, что земля уменьшилась! Итак, раз ее теперь можно объехать в три месяца...

- Всего в восемьдесят дней, - заметил Филеас Фогг.

- Действительно, господа, - подхватил Джон Сэлливан, - в восемьдесят

дней, с тех пор как открыто движение по линии между Роталем и Аллахабадом,

по Великой индийской железной дороге; вот расчет, составленный "Морнинг

кроникл":

Из Лондона в Суэц, через Мон-Сенис и Бриндизи,

.. поездом и пакетботом ...................... 7 дней

Из Суэца в Бомбей пакетботом ................ 13 дней

Из Бомбея в Калькутту поездом ................ 3 дня

Из Калькутты в Гонконг (Китай) пакетботом ... 13 дней

Из Гонконга в Иокогаму (Япония) пакетботом ... 6 дней

Из Иокогамы в Сан-Франциско пакетботом ...... 22 дня

Из Сан-Франциско в Нью-Йорк поездом .......... 7 дней

Из Нью-Йорка в Лондон пакетботом и поездом ... 9 дней

..................................... Итого - 80 дней

- Да, восемьдесят дней! - воскликнул Эндрю Стюарт, в рассеянности

сбрасывая козырь. - Но здесь не учитывается ни дурная погода, ни встречные

ветры, ни кораблекрушения, ни железнодорожные катастрофы и тому подобное.

4 .21 ты часто слышишь призывы: «Береги минуту!», «Экономь время!», «Поспеши!». Они звучат и как команды и как советы. Это императивы. Придерживаясь любого из них, спланируй свои действия поэтапно, чтобы достичь следующего результата:

Вымыть машину

Отдохнуть на природе с шашлыками

Выучить стихотворение «Жди меня»

Постирать бельё на даче

Посадить липы вокруг своего дома

Выгулять соседскую собаку

Поможет ли следование своим или чужим командам – императивам уплотнить свой график и сэкономить время?

4.22 Пространство и время. Древние греки считали расстояния в днях пути, не удивительно, что их единица измерения расстояний, которая называется стадий, колеблется от 150 до 185 м. Чем расстояние больше, тем больше накапливается ошибка в измерениях. Есть ли сходство между отношением к времени и пути у греков и водителей-дальнобойщиков, которые считают плохой приметой, в начале пути спрашивать о времени возможного прибытия?

4.23 ВОЗМОЖНО ЛИ ПРОЖИТЬ ОДИН И ТОТ ЖЕ ЧАС ДВАЖДЫ? ЧТО ДЛЯ ЭТОГО НАДО СДЕЛАТЬ?

«День³¹ проходит, как единый час, другой день проходит, как минуточка, а на третий день стали уговаривать меньшую сестру сестры старшие, чтоб не ворочалась она к зверю лесному, чуду морскому. “Пусть-де околеет, туда и дорога ему...” И прогневалась на сестер старших дорогая гостья, меньшая сестра, и сказала им таковы слова:

“Если я моему господину доброму и ласковому за все его милости и любовь горячую, несказанную заплачу его смертью лютою, то не буду я стоить того, чтобы мне на белом свете жить, и стоит меня тогда отдать диким зверям на растерзание”.

И отец ее, честной купец, похвалил ее за такие речи хорошие, и было положено, чтобы до срока ровно за час воротилась к зверю лесному, чуду морскому, дочь хорошая, пригожая, меньшая, любимая. А сестрам то в досаду было, и задумали они дело хитрое, дело хитрое и недоброе; взяли они да все часы в доме целым часом назад поставили, и не ведал того честной купец и вся его прислуга верная, челядь дворовая.

И когда пришел настоящий час, стало у молодой купецкой дочери, красавицы писаной, сердце болеть и щемить, ровно стало что-нибудь подмывать ее, и смотрит она то и дело на часы отцовские, аглицкие, немецкие, — а все равно ей пускаться в дальний путь. А сестры с ней разговаривают, о том о сем расспрашивают, позадерживают. Однако сердце ее не вытерпело; простилась дочь меньшая, любимая, красавица писаная, со честным купцом, батюшкой родимым, приняла от него благословение родительское, простилась с сестрами старшими, любезными, со прислугою верною, челядью дворовою, и, не дождавшись единой минуточки до часа урочного, надела золот перстень на правый мизинец и очутилась во дворце белокаменном, во палатах высоких зверя лесного, чуда морского, и, дивуючись, что он ее не встречает, закричала она громким голосом:

“Где же ты, мой добрый господин, мой верный друг? Что же ты меня не встречаешь? Я воротилась раньше срока назначенного целым часом со минуточкой”.»

• Как ты считаешь, какая из мер времени (год, сезон, четверть, месяц, неделя, час, минута, секунда, миллисекунда и т. д.) оказалась решающей в этой истории?

• Всегда ли эта мера времена имеет такое значение?

• От чего зависит значение, которое приобретает та или иная мера времени? Приведи свои примеры!