4. 7 Проведи социологическое исследование. Собери голоса согласных с той или иной фразой, из приведенных ниже.

1. Хм... жить прошлым? т.е. разъедать себя пережевыванием случившегося и убивать время на воспоминание? 2. Хм... жить настоящим? а сколько длится настоящее? его не существует! оно умирает и истаивает, превращаясь в прошлое... 3. Хм... жить в будущем? Мечтать?

4. Каждый пусть живёт тем что у него есть. У совсем маленьких... конечно они будут жить будущим лет так до 9.... а потом.... начнут настоящим...жить для того... что бы потом.. в преклонном возрасте жить прошлым....... 5. иногда настоящее бывает такое паршивое... что остаются надежды только на будущее... 6. иногда прошлое настолько паршивое.. что хочется его вычеркнуть навсегда из своей жизни.... 7. а вообще не стоит делить жизнь....на прошлое настоящее и будущее.... есть жизнь .

Как эти люди воспринимают время? Боятся его или используют в своих целях? Какие еще могут быть варианты?

4.8 Как и кем создается будущее? Согласен ли ты с точкой зрения писателя-фантаста?

В одном из своих интервью писатель – фантаст Кир Булычев ссылается на работу своего коллеги, Рэя Брэдбери, который в одном из своих рассказов описал путешествие в доисторическую эпоху. Там, за миллионы лет до нашей эры, герой нечаянно убил бабочку. Как вы понимаете, любая бабочка, даже любой микроб являются частью биологической системы Земли. Какая-то птица могла умереть от голода, потому что не поймала ту бабочку, какое-то животное прожило свою жизнь иначе, потому что не поймало ту птицу... и потянулась цепь причин и следствий. В результате хоть немножко, но изменилась вся история Земли. И когда герой возвращается в наше время, обнаруживается, что в США избран другой президент...

4.9 Неделя – от слов не делится или не делать? Объясни своё понимание близким людям. Сравни с переводом слова шаббат – (суббота) с языка иврит. Узнай об обычаях шаббата.

4.10 Подумай, в какие дни недели ты успеваешь сделать больше запланированных тобой, родителями или школьным расписанием дел? в какие дни у тебя больше свободного времени?

Самуил Яковлевич Маршак²⁷

Быстро дни недели пролетели,

протекли меж пальцев, как вода,

Потому что есть среди недели

Хитрое колесико – Среда.

Понедельник, Вторник очень много

Нам сулят, - неделя молода.

А в четверг она уж у порога.

Поворотный день её – Среда…

Для этого с понедельника по пятницу включительно веди хронометраж в тетради:

11. Время в истории.

КАК ПРИРУЧАЛИ ВРЕМЯ ЛЮДИ В РАЗНЫЕ ВРЕМЕНА? МОЖНО ЛИ ВООБЩЕ

ПРИРУЧИТЬ ВРЕМЯ?

Самуил Яковлевич Маршак²⁸

Нас петухи будили каждый день

Охрипшими спросонья голосами.

Была нам стрелкой солнечная тень,

И солнце было нашими часами.

Лениво время, как песок, текло,

Но вот его пленили наши предки,

Нашли в нем лад, и меру, и число.

С тех пор оно живет в часах, как в клетке.

Строжайший счет часов, минут, секунд

Поручен наблюдателям ученым.

И механизмы, вделанные в грунт,

Часам рабочим служат эталоном.

Часы нам измеряют труд и сон,

Определяют встречи и разлуки.

Для нас часов спокойный, мерный звон –

То мирные, то боевые звуки.

Над миром ночь безмолвная царит.

Пустеет понемногу мостовая.

И только время с нами говорит,

Свои часы на башне отбивая.

Придумай еще вопросы по тексту этого стихотворения в соответствии с темой задания. Задай их:

Один – маме и папе

Другой – учителю

Третий – соседу по парте

Четвертый – малышу

Пятый - старшекласснику