2.17 Практическая работа «Считать можно все»

Оборудование –

обязательное: блокнот, карандаши, калькулятор

Возможное: дневники товарищей, классный журнал

Методы работы: опрос (анкетирование), точкования, наблюдение и самонаблюдение, статистический, анализ, синтез, классификация, обобщение …

Ход работы

Цель работы: Собери статистические данные по выбранной проблеме и, обработав её, сделай выводы.

1. Выбери проблему для исследования:

   1. Занятость в кружках и секциях среди твоих одноклассников (спортивных, художественных, научных, …)

   2. Опыт работы – первые заработки моих друзей. (разовые, сезонные, постоянные…)

   3. Перечень предпочитаемых в классе учебных предметов (тех, что интересны или тех что успешны…)

   4. Анализ профессиональных планов твоих друзей – кто кем хочет стать (производство, обслуживание, управление…)

   5. Определение среднего балла по предметным циклам и областям (точные, гуманитарные, естественнонаучные и прикладные общеразвивающие…)

   6. Предпочитаемые формы учебной работы (лекции, рассказ учителя, фильмы, компьютерные презентации, самостоятельные и контрольные работы, тесты, лабораторные, экскурсионные …)

   7. ……………………………..

2. Определи план исследовательского действия:

   1. Что узнать ?

   2. На какие группы распределить полученные данные?

   3. У кого узнать?

   4. Какие вопросы задать?

   5. Определить тенденцию – больше, меньше, выше, ниже,

3. Полученные данные отрази графически.

   1. в виде диаграммы круговой или столбиковой

   2. в виде графика

4. Сделай выводы по полученному исследованию

ОБРАЗЕЦ:

1. проблема – где и кем работают мамы моих друзей.

2. план действий

   1. надо узнать какие бывают профессии

   2. выделить группы: 1. на производстве, 2. в сфере обслуживания, 3. в своем бизнесе, 4. не работают вообще

   3. спросить у друзей и их мам и уточнить у своих родителей

   4. спросить какая профессия у респондента и к какой группе относится, внести данные в рабочую таблицу методом точкования

      1. на производстве,	2. в сфере обслуживания,	3. в своем бизнесе,	4. не работают вообще
      …	…….	……	…..
      всего - 3	Всего – 7	Всего - 6	Всего - 5

   5. сравнить полученные данные, заполнив строчку «всего» в рабочей таблице, определить в каком столбце результат больше и где меньше.

4. ВЫВОД общий: мамы моих друзей в большинстве своем работают, а среди работающих преимущественно заняты в бизнесе и сфере обслуживания.

ВЫВОД уточняющий: мамы моих друзей работают преимущественно продавцами, парикмахерами и социальными работниками.

2.18 Ребенок в больнице.

Всем приходилось рано или поздно болеть и лежать в больнице.

Чем занимаются там дети? Одинаковы ли занятия детей разного возраста? Занятия детей, лежащих с родителями и без них? Тяжело больных и выздоравливающих? Мальчиков и девочек? Школьников и дошкольников? Почему?

Внеси свои предложения для взрослых по организации деятельности детей в больнице – чем бы им хотелось заниматься, на твой взгляд. Аргументируй свои предложения. Могут ли дети занять себя сами?

Нужны ли в этом деле волонтеры?