- •1. Эволюция представлений о предмете философии, её структуре, содержании и функциях классической и посткласической западноевропейской философии.
- •2.Проблема начала науки. Наука и типы цивилизационного развития.
- •1 Философия постмодернизма: духовно-теоретические истоки и основные этапы становления. Ценности и цели философии в эпоху постмодерна.
- •1 Понятие цивилизации. Основные теоретические подходы и концепции в исследовании цивилизации.
- •2 Эмпирический и теоретический уровни научного познания их единство и различия
- •Вопрос 2
- •Вопрос 2 Понятие и типы научной рациональности
- •2 Понятие метода и методологии в научном познании. Многоуровневая концепция методологического знания.
- •Вопрос 2
- •1..Философские традиции в исследовании сознания. Феноменология Гуссерля как преодоление объективизма и натурализма в исследовании сознания
- •2. Метотеоретическое основание науки
- •. Бытие как проблема философского анализа, основные формы бытия, их специфика и взаимосвязь
- •2. Статус и функции общенаучной методологии познания.
- •Детерминизм как методологический принцип
- •2. Философские и общелогические методы.
- •17 Вопрос №1
- •Вопрос 2
- •1. Понятие науки. Наука как деятельность, социальный институт, система знания.
- •Вопрос 2 Социогуманитарное и естественнонаучное познание
- •1. Формы рефлексивного осмысления научного познания. Проблемное поле философии науки.
- •1.Специфика научного познания. Научное и вненаучное познание.
- •Вопрос 2 Образование как объект философского исследования
- •Проблема антропосоциогенеза
Детерминизм как методологический принцип
Принцип детерминизма - реальные природные, соц. и псих явления и процессы детерминированны т.е. возникают, развиваются и уничтожаются закономерно, в рез-те действия определенных причин, обусловлены ими. Явление, повлекшее за собой изменение - причина. Явление, наступившее в рез-те изменений – следствие. Причинные связи - прямые – опосредованные. Отражение - следствие сохраняет в своей структуре следы воздействия причины. Взаимодействие - причина испытывает обратимое воздействие со стороны собственного следствия; причина и следствие взаимно влияют друг на друга. Причина никогда не выступает в чистом виде и сопровождается условиями, поводом и причинным основанием. Условие - элементы среды, в которой заключенная в причине потенц. возможность превращается в действительность. Условия: необходимое достаточное - обеспечивает реализацию этой возможности. Повод - толчок, импульс, развязывающий действие всего причинного комплекса. Причинное основание - совокупность всех обстоятельств, при наличии которых наступает следствие. Необходимость - наступление причины обязательно влечет за собой опред. следствия. Вероятность - мера возможности наступления случ. события. Случайность - понятие, полярное необходимости. Возможность и действительность - 2 последовательные ступени развития явления, его движения от причины к следствию.
Детерминизм - концепция, основанная на причинности и закономерности. Различные формы Дет. обусловлены различными типами причинности и законов. 1. Механический Дет. Причинность приравнивалась к необходимости, случайность же исключалась из рассмотрения, считалась просто несуществующей. Детерминация рассматривалась как вызываемая внешними причинами, след. вывод о возможности точного предсказания состояний мат. систем в прошлом, будущем. Одна и та же причина вызывает одно и то же следствие (единственное) 2. Статистическая Дет. - касается ситуаций, в которых имеется несколько альтернатив. 3. Диалектико-материалистическая концепция Дет. - Причина и следствие не обязательно должны быть связаны жесткими и однозначными связями; включает в себя случайность. Индетерминизм - отрицание всеобщего характера причинности в крайней форме - отрицает ее вообще.
№ 12
Специфика социальной реальности как сферы жизнедеятельности людей.
Особетщости исследования социальных объектов
Методологические подходы к исследованию социальных объектов чрезвычайно разнообразны. При этом можно выделить две крайние позиции:
а) натуралистика — некритическое заимствование естественнонаучных методов при анализе социальных процессов;
‚б)гуманитаристика — абсолютизация специфики социально-гуманитарного познания и его методов, сопровождаемая дискредитацией «точных наук».
Однако в принципе естествознание и общественные науки — ветви одной науки как целого. Человеческое общество — часть природы. Поэтому закономерности неживой природы не теряют своей силы и в процессах, происходящих в общественной сфере. В частности, как в физике или химии, в общественных науках обязательньи ограничения, накладываемьие законами сохранения. Например, капиталовложения в развитие производства не могут превосходить общую сумму средств, которыми располагает инвестор. Состояние системы — общее понятие дяя исследования явлений как природных, так и общественных.
Показателями состояния общества являются: величина внугреннето валового продукта и доля в нем продукта, произведенного с использованием высоких технологий; количество производимой энергии; среднегодовой доход на душу населения; доля трудоспособного населения и безработных в общей структуре населения; уровень компьютеризации и т.д.
В отличие от процессов в неживой природе общественные процессы являются управляемыми. Однако методы и подходы теории управления, эффективные при анализе технических систем, оказываются маломощными при изучении социума. Модели, учитывающие биотические факторы и воспроизводяшие целенаправленные действия по принципу «стимул — реакция», также не могут адекватно отобразить общественные процессы. Человеческое общество — рефлексивная система. Рефлексивной является и любая подсистема человеческого общества — государство, коллектив, личность и пр. Такая система (подсистема) не только реагирует на внешние или внутренние раздражители. Она способна к оценке своего поведения, к предугадываниям и прогнозам, к принятию решений в условиях конфликта. Иными словами, она обладает сознанием — высшей формой психического отражения и саморегуляции, формой, присущей только человеку.
Социальные науки имеют дело с людьми, их поведением и деятельностью, следовательно, с потребностями, интересами, ценностями, нормами, целями и ролевыми предписаниями социальных групп и индивидуумов. Эти науки ставят перед собой задачи по обнаружению, описанию и раскрытию сущности людских потребностей, интересов, ценностей, целей и т.д. Природа, внешняя по отношению к человеку (в том числе и «вторая природа» — техника), не обладает подобными качествами. Такйм образом, рассмотрение человеческой деятельности во всех ее формах и на всех стадиях, вместе с главными средствами ее рефлексии нравственными ценностями, является ведущим ориентиром социального познания.
л Системный анализ представляет процесс развития многих социальных систем состоящим из следующих стадий:
а) формулировка цели; б) ее адаптация к средствам достиженйя;
в) вьщеление альтернатив деятельности; в) анализ; .) оценка;д) выбор (принятие решения).
