- •«Высшая нервная деятельность».
- •Введение
- •Модуль 1. История развития взглядов на высшую нервную деятельность
- •Модуль 2. Методы исследования функций коры больших полушарий
- •Основные ритмы и параметры энцефалограммы.
- •Функциональное значение ээг и её составляющих.
- •2. 5. Компьютерная томография (кт)
- •2.8. Электрическая активность кожи.
- •2.9. Показатели работы сердечно-сосудистой системы
- •2.11. Показатели активности дыхательной системы.
- •Модуль 3. Условные и безусловные рефлексы
- •Основные методологические принципы рефлекторной теории и. П. Павлова.
- •Классификация безусловных рефлексов.
- •Развитие безусловнорефлекторной функции.
- •Классификация условных рефлексов
- •Условия образования условных рефлексов
- •Стадии выработки условного рефлекса.
- •Физиологический механизм временной связи
- •Развитие условнорефлекторной функции.
- •Изменение высшей нервной деятельности у детей и подростков под влиянием различных факторов.
- •3. Патологические изменения высшей нервной деятельности у детей и подростков.
- •Основные отличия условных рефлексов от безусловных
- •Модуль 4. Торможение условных рефлексов
- •Физиологический механизм торможения.
- •Модуль 5. Движение основных нервных процессов.
- •Модуль 6. Принцип доминанты и значение доминанты в условнорефлекторной деятельности
- •Модудь 7. Аналитико-синтетическая деятельность мозга.
- •Механизмы целенаправленной деятельности человека
- •Модуль 8. Физиология сна.
- •Таким образом, поскольку сон не является однородным, некоторые авторы даже считают, что имеет смысл говорить о трех состояниях: бодрствование, медленный сон и быстрый сон.
- •Модуль 9. Локализация функций в коре больших полушарий.
- •Модуль 10. Типы высшей нервной деятельности.
- •Типологические варианты личности детей
- •Особенности высшей нервной деятельности человека. Вторая сигнальная система. Речь
- •Изменение высшей нервной деятельности при разных состояниях организма.
- •Особенности внд человека Первая и вторая сигнальные системы
- •Развитие сигнальных систем у ребенка.
- •Значение второй сигнальной системы в развитии абстрактного мышления.
- •Значение различных зон коры мозга в деятельности второй сигнальной системы
- •Взаимоотношения первой и второй сигнальных систем и подкорковых образовании
- •Контрольное теститрование.
- •5. Дополнительные задания
- •6. Ситуационные задачи
- •Работа 1. Выработка мигательного условного рефлекса на звонок у человека.
- •Работа 2. Выработка условного сердечно-сосудистого рефлекса Ашнера-Данини.
- •Протокол опыта.
- •Протокол опыта.
- •Работа 1. Образование условного зрачкового рефлекса на звонок и на слово «звонок» у человека.
2.11. Показатели активности дыхательной системы.
Основной
двигательный аппарат этой системы
составляют межреберные мышцы, диафрагма
и мышцы живота. Воздух, поступающий в
легкие во время вдоха, снабжает протекающую
по легочным капиллярам кровь кислородом.
Одновременно из крови выходят двуокись
углерода и другие вредные продукты
метаболизма, которые выводятся наружу
при выдохе. Между интенсивностью мышечной
работы, совершаемой человеком, и
потреблением к
ислорода
существует простая линейная зависимость.
В психофизиологических экспериментах в настоящее время дыхание регистрируется относительно редко, главными образом для того, чтобы контролировать артефакты. Для измерения интенсивности (амплитуды и частоты) дыхания используют специальный прибор — пневмограф. Он состоит из надувной камеры-пояса, плотно оборачиваемой вокруг грудной клетки испытуемого, и отводящей трубки, соединенной с манометром и регистрирующим устройством. Возможны и другие способы регистрации дыхательных движений, но в любом случае обязательно должны присутствовать датчики натяжения, фиксирующие изменение объема грудной клетки. Этот метод обеспечивает хорошую запись изменений частоты и амплитуды дыхания. По такой записи легко анализировать число вдохов в минуту, а также амплитуду дыхательных движений в разных условиях. Можно сказать, что дыхание — это один из недостаточно оцененных факторов в психофизиологических исследованиях.
2.12. Детектор лжи — условное название прибора полиграфа, одновременно регистрирующего комплекс физиологических показателей (КГР, ЭЭГ, плетизмограмму и др.) с целью выявить динамику эмоционального напряжения. С человеком, проходящем обследование на полиграфе, проводят собеседование, в ходе которого наряду с нейтральными задают вопросы, составляющие предмет специальной заинтересованности. По характеру физиологических реакций, сопровождающих ответы на разные вопросы, можно судить об эмоциональной реактивности человека и в какой-то мере о степени его искренности в данной ситуации. Поскольку в большинстве случаев специально необученный человек не контролирует свои вегетативные реакции, детектор лжи дает по некоторым оценкам до 71% случаев обнаружения обмана. В идеале выбор физиологических методик и показателей должен логически вытекать из принятого исследователем методологического подхода и целей, поставленных перед экспериментом.
Контрольные вопросы:.
Каковы основные методы исследования ВНД.
Электроэнцефалография и электроэнцефалограмма Опишите основные и преимущества и недостатки данных методов при исследовании ВНД человека.
Статистические методы анализа электроэнцефалограммы Приведите основные методы статистического анализа при исследовании ВНД.
Показатели функционирования сердечно-сосудистой системы и их использование в исследованиях процессов ВНД.
Каковы механизмы и значение кожно-гальванической реакции.
Вопросы для самостоятельного изучения.
Топографическое картирование электрической активности мозга.
Компьютерная томография.
Психофизиологический смысл детектора лжи.
Сфера применения показателей сердечно-сосудистой, дыхательной и мышечной систем в исследованиях процессов ВНД.
Изменение физиологических показателей во время сна.
Рекомендуемая литература:
Буреш Я., Бурешова О., Хьюстон Д.П. Методики и основные эксперименты по изучению мозга и поведения. М.: Высшая школа, 1991
Сологуб Е.Б. Электрическая активность мозга человека в процессе двигательной деятельности. Л.: Наука, 1973.
Гусельников В.И. Электрофизиология головного мозга (курс лекций), "Высшая школа", М.: 1976.
Шепперд Г. Нейробиология, т.1. "Наука", М.: 1987.
Современные проблемы электрофизиологических исследований, "Медицина", М.: 1964.
Гнездицкий В.В. Вызванные потенциалы мозга в клинической практике. Таганрог: ТГТУ, 1997.
Данилова Н.Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний. М.: МГУ, 1992.
Дубровский Д.И.Психика и мозг: результаты и перспективы исследований // Психологический журнал. 1990. Т.11. № 6. С. 3-15.
Данилова Н.Н. Психофизиология. М.: Аспект Пресс, 1998.
Лазарев В.В. Информативность разных подходов к картированию ЭЭГ при исследовании психической деятельности человека // Физиология человека. Т.18, № 6. 1992.
Ливанов М.Н. Пространственная организация процессов головного мозга. М.: Наука, 1972.
Бехтерева Н.П., Бундзен П.В., Гоголицын Ю.Л. Мозговые коды психической деятельности. Л.: Наука, 1977.
Гнездицкий В.В. Вызванные потенциалы мозга в клинической практике. Таганрог: ТГТУ, 1997.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.
Методика и техника психофизиологического эксперимента. М.: Наука, 1987.
Методологические аспекты изучения деятельности мозга. М.: Наука, 1986.
Павлова Л.П., Романенко А.Ф. Системный подход к психофизиологическому исследованию мозга человека. Л.: Наука, 1988.
Рутман З.М. Вызванные потенциалы в психологии и психофизиологии. М.: Наука, 1979.
Сомьен Дж. Кодирование сенсорной информации в нервной системе млекопитающих. М.: Наука, 1975.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.
Дополнительная литература:
Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975.
Беленков Н.Ю. Принцип целостности в деятельности мозга. М.: Медицина, 1980.
Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и по физиологии активности. М.: Медицина, 1966.
Естественнонаучные основы психологии / Под. ред. А.А. Смирнова, А.Р. Лурия, В.Д. Небылицына. М.: Педагогика, 1978.
Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А. Информационные процессы мозга и психическая деятельность. М.: Наука, 1984.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984.
Нейрокомпьютер как основа мыслящих ЭВМ. М.: Наука, 1993.
Основы психофизиологии / Под ред. Ю.И. Александрова. М., 1998.
Хэссет Дж. Введение в психофизиологию. М.: Мир, 1981.
Ярвилехто Т. Мозг и психика. М.: Прогресс, 1992.
Информационные ресурсы
Лурия А.Р. О естественнонаучных основах психологии
Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем
Дубровский Д.И. Психика и мозг: результаты и перспективы исследований
Новикова Л.А. Электроэнцефалография и ее использование для изучения функционального состояния мозга
Ливанов М.Н., Хризман Т.П. Пространственно-временная организация биопотенциалов мозга у человека
Хомская Е.Д. Системные изменения биоэлектрической активности мозга как нейрофизиологическая основа психических процессов
Рутман Э.М. Вызванные потенциалы и их использование в психофизиологических исследованиях
Кочубей Б.И. Об определении понятия ориентировочной реакции у человека
Франкенхойзер М. Некоторые аспекты исследований в физиологической психологии
Бъюрстедт X., Маттель Г. Кардиоваскулярные и дыхательные реакции в период психического стресса
Леей Л. Некоторые принципы психофизиологических исследований и источники ошибок
Власов Н.А., Вейн А.М., Александровский Ю.А. Регуляция сна
Бернштейн Н.А. Биомеханика и физиология движений
