Модуль 5. Движение основных нервных процессов.

Вся сложная высшая нервная деятельность животных и человека построена на работе двух основных нервных процессов – возбуждения и торможения. Они, взаимодействуя друг с другом, могут либо захватывать значительные участки коры (иррадация), либо сосредоточиваться в отдельных пунктах (концентрация), вызывая вокруг этого участка появление противоположного процесса (одновременная индукция). Противоположный процесс также может возникнуть на месте основного очага (последовательная индукция).

В лаборатории Павлова были проведены опыты, показавшие, что и возбуждение, и торможение способны иррадиировать по коре и концентрироваться в пункте первичного возникновения. Однако современные достижения физиологии на нейронном уровне не позволяют говорить о движении тормозного процесса наравне с возбудительным. Если импульсы возбуждения действительно распространяются по аксонам от нейрона к нейрону, захватывая значительные пространства нервной системы, то т торможении этого сказать нельзя, т.к. возникающий в результате гиперполяризации тормозный постсинаптический потенциал не распространяется. Пользуясь поэтому павловским термином «иррадиация торможения», следует помнить, что имеется в виду лишь распространение состояния торможения на значительной территории коры, но не истинное движение тормозного процесса. Иррадиация торможения происходит в 4-5 раз быстрее последующей концентрации, и тем сильнее, чем интенсивнее процесс в исходном очаге. Иррадиация возбуждения в коре мозга протекает гораздо быстрее иррадиации торможения. Различают динамическую иррадиацию возбуждения, когда после неё не остаётся стойких изменений возбудимости, и статическую, вызывающую стойкие изменения функциональных свойств нейронов.

Взаимодействие возбудительного и тормозного процессов характеризуется индукционными отношениями, т.е. один процесс порождает и усиливает вокруг себя и после себя другой процесс. Возникновение вокруг очага возбуждения зоны торможения называется одновременной отрицательной индукцией, а появление зоны возбуждения вокруг очага торможения – одновременной положительной индукцией. Превращение возбудительного очага в тормозный происходит за счёт последовательной отрицательной индукции, а заторможенного в возбужденный – за счёт последовательной положительной индукции.

Сила индукционного процесса в определённых пределах зависит от силы вызывающего его процесса. Если основной процесс склонен к иррадиированию возбуждения, то индукционные процессы слабы. В случае не концентрации процесса развивается одновременная индукция противоположного знака, усиливающая индукционно сконцентрированный процесс.

Постоянное движение нервных процессов и их взаимная индукция приводят к чередованию противоположных процессов в одних и тех же нейронах, обеспечивая функциональную мозаику коры, которая может проявляться в волнообразных колебаниях величины рефлексов.

Вопросы для самостоятельного изучения.

1. Каковы особенности распространения возбуждения в ЦНС на разных этапах онтогенеза детей и подростков?

2. Каковы особенности распространения возбуждения у детей и подростков?

3. На какой стадии выработки условного рефлекса отмечается иррадиация процессов возбуждения?

4. На какой стадии выработки условного рефлекса отмечается концентрация процессов возбуждения?

5. Назовите основные свойства нервных центров. Как реализуются свойства нервных центров в процессе обучения.

Рекомендуемая литература:

1. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. - М., 1991.

2. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. – М., 1998.

3. Высшая нервная деятельность. Сер. Рук-во по физ. - Л., 1970, Ч.1, 1971, Ч.2.

4. Дмитриев А.С. Физиология высшей нервной деятельности. – М., 1974.

5. Соколов Е.Н. Физиология высшей нервной деятельности. – М., 1981.

6. Чайченко Г.М., Харченко П.Д. Физиология высшей нервной деятельности. - Киев, 1981.

7. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. – М., 1968.

8. Асратян Э.А. Рефлекторная теория высшей, нервной деятельности. Избр. пер. – М., 1983.

9. Коган А.Б. Основы физиологии высшей нервной деятельности. – М., 1988.

10. Общий курс физиологии человека и животных / Под ред. А.Д.Ноздрачева. – М., 1991.

11. Шостак В.И., Лытаев С.А. Физиология психической деятельности человека. – СПб.: Изд-во “Деан”, 1999.

12. Воронин Л.Г. Физиология высшей нервной деятельности. - М., 1979.

13. Основы физиологии человека / Под ред. Б.И.Ткаченко. - СПб., 1994.

14. Судаков К.В. Физиология сна. – М., 1990.

15. Ухтомский А.А. Учение о доминанте. Собр. соч. В 6 т. – Л., 1950-52.

16. Физиология человека / Под ред. Р.Шмидта, Г.Тевс. - М., 1985.

17. Симонов П.В. Мотивационный мозг. – М., 1987.

18. Физиология поведения. Нейрофизиологические закономерности. Сер. Рук-во по физ. – Л., 1986.

19. Хомская Е.Д., Ефимова И.В., Будыка Е.В., Ениколопова Е.В. Нейропсихология индивидуальных различий. Учебное пособие. – М., 1997.

20. Небылицин В.Д. Основные свойства нервной системы человека. – М., 1966.

21. Шульговский В.В. Физиология центральной нервной системы. МГУ, М.: 1997.

22. Гусельников В.И. Электрофизиология головного мозга (курс лекций), "Высшая школа", М.: 1976.

23. Хухо Ф. Нейрохимия. Основы и принципы. "Мир"., М.: 1990.

24. Шепперд Г. Нейробиология, т.1. "Наука", М.: 1987.