2.3. Курсовая работа

2.3.1. Общие положения

1. Согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденному постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008 г. №543 и Порядку организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденному приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. №464, курсовая работа является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля учебной работы студентов при изучении учебных дисциплин и профессиональных модулей, являющаяся обязательным видом деятельности для студентов колледжа в соответствии с учебными планами по специальности.

2. Цель курсовой работы – развитие научно-исследовательских, творческих способностей студентов на основе теоретического и практического изучения определенной научной проблемы в области отдельной образовательной дисциплины или профессионального модуля дисциплин.

3. Основными задачами выполнения данного вида научно-исследовательской деятельности студентов являются:

• систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений по отдельным учебным дисциплинам и профессиональным модулям дисциплин;

• углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

• становление умений применять теоретические знания при решении поставленных практических задач;

• формирование умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;

• развитие творческих и научно-исследовательских способностей, инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

• подготовка к написанию выпускной квалификационной работы.

4. Деятельность по написанию курсовой работы представляет собой обзор и системный анализ основной литературы по отдельной научной проблеме или теории, представление опыта практической деятельности по ее разрешению (констатирующий эксперимент), описание элементов собственного опыта деятельности по проблематике исследования.

5. Данный вид самостоятельной научно-исследовательской работы студента должен носить творческий, аналитический характер, быть итогом длительного и серьезного интеллектуального труда, а также опыта наблюдения и применения элементов практики педагогической деятельности, а по своему оформлению – отвечать требованиям, предъявляемым к научной работе.

6. На весь период обучения в колледже возможно выполнение такого числа курсовых работ по отдельным учебным дисциплинам и профессиональным модулям дисциплин, которое предусмотрено требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта соответствующей программе подготовки специалистов.

2.3.2. Структура курсовой работы

1. Объем курсовой работы составляет 25-35 листов печатного текста.

2. Титульный лист содержит полное наименование колледжа, вид работы, учебный предмет, по которому выполняется курсовая работа, ее название (7 – 11 слов), выходные данные об авторе и руководителе, город, год (См. Приложение 1).

3. Содержание курсовой работы отражает ее структуру и располагается на второй странице после титульного листа (См. Приложение 2). Как правило, в содержание входит введение, две главы с параграфами, заключение и литература (Возможно наличие Приложения).

4. С третьего листа работы начинается Введение. Во введении необходимо представить методологический аппарат исследования: его актуальность, проблему, тему, объект, предмет, цель, задачи, методы научно-педагогического исследования, базу. В случае, если студент приводит описание опыта педагога, опубликованный в периодическом издании или в сети интернет база исследования не указывается (См. Приложение 3).

5. В основном тексте работы указывается название глав и параграфов. Введение, заключение, главы необходимо располагать с начала нового листа, тексты параграфов продолжаются один за другим, отделяясь друг от друга двумя пробелами.

6. В теоретической главе исследования необходимо привести описание научных основ проблематики исследования, истории вопроса, уровня разработанности проблемы в теории и практике (См. Приложение 4).

7. В практической главе излагаются содержание и результаты констатирующего эксперимента: представление опыта практической деятельности специалистов по заданной проблематике, возможно описание собственных практических наработок (См. Приложение 5).

8. В конце каждого параграфа и главы делаются краткие выводы, которые отдельно не выносятся, а располагаются в самом тексте параграфов и глав.

9. После того, как работа написана, ее следует прочитать от начала до конца с целью выявления возможных повторений, нарушений в логике и последовательности изложения материала.

10. В Заключение необходимо поместить краткое резюме по проблематике всей работы, описать, выполнены ли задачи исследования, реализована ли основная его цель, подвести итоги теоретического и практического исследования, сделать выводы по всей работе, сформулировать рекомендации по возможности применения материалов работы в практической деятельности, определить перспективы по разработке данной проблематики при выполнении выпускной квалификационной работы (См. Приложение 6).

Если в ходе написания в конце отдельных глав уже делались выводы, то в заключении они могут быть частично повторены.

11. В конце работы приводится Литература, использованная студентом (не менее 15 источников). При составлении указателя литературы соблюдается алфавитный порядок и общая нумерация литературных источников (См. Приложение 14). Помимо фундаментальных работ по теме исследования в списке литературы, использованной при написании курсовой работы должны присутствовать статьи из журналов, газет, сборников статей; справочно-энциклопедическая литература. Необходимо обратить внимание на годы издания литературных источников: помимо фундаментальных трудов, в ней должны быть представлены источники, изданные и переизданные за последние 5 лет.

12. Количество приводимого в тексте графического и иллюстративного материала не должно перегружать описательную часть. Данный материал (таблицы, рисунки, схемы, графики и пр.) могут быть вынесены в Приложение (я).

Как правило, в приложение (я) курсовой работы выносятся конспекты уроков, внеурочных мероприятий, памятки, перспективные планы работы, таблицы, графики, схемы и другой материал.

Приложения оформляются на отдельных листах курсовой работы. Каждое приложение должно иметь свой тематический заголовок и номер, располагающийся в правом верхнем углу (Например: Приложение 2 Конспект урока математики для 2 класса на тему …) (См. Приложение 15).

Если приложение одно, то в содержании пишется слово «Приложение», если их несколько, то слово «Приложения».