Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Ы.Алтынсарин атындағы Арқалық мемлекеттік педагогикалық институты
«Бекітемін»
Оқу және дүниетанымды қалыптастыру жұмыстары жөніндегі проректор
_______________Искакова Б.Д.
«____» ____________ 20___ ж.
Пәннің оқу-әдістемелік кешені
Қазақстанның қазіргі заман тарихы
5В011000 «Білім»топтарына арналған
Арқалық, 2017
Тарих және өнер факультеті
Қазақстан тарихы, құқық және экономика негіздері кафедрасы
Оқу түрі: күндізгі
Мамандық: 5В011400 «Тарих»
Оқу - әдістемелік кешен
5В011400 «Тарих»мамандығы бойынша жоғары білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;
5В011400 «Тарих»мамандығыбойынша «22»___06____2016 ж. бекітілген модульдік оқу жоспары;
«Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» пәнінің үлгілік оқу бағдарламасы Әл-ФАРАБИ атындағы Қазақ ұлттық университеті негізінде әзірленді.
«Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» пәнініңоқу-әдістемелік кешенінқұрастырушыныңаға оқытуш, г.ғ.магистріР.Аймағамбетұлы, Г.Т.Каненова, Б.А. Елеуісов дайындады және Қазақстан тарихы, құқық және экономика негіздегікафедрасының мәжілісінде ұсынылды, «___»________ 20___ ж., хаттама №_____.
Құрастырушы(-лар) Каненова Г.Т.
Кафедра меңгерушісі Аймағамбетұлы Р.
Институттың ҒӘК отырысында мақұлданды, 20____ ж. «____» ______ № ____ хаттама.
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Типтік оқу бағдарламасы
Жоғары кәсіптік білім
Үлгілік оқу бағдарламасы
Қазақстанның қазіргі заман тарихы
5В01000- тарих мамандығы бойынша
Еңбек көлемі- 3 кредит (135 сағат)
Алматы, 2017
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Ы.Алтынсарин атындағы Арқалық мемлекеттік педагогикалық институты
«Бекітемін»
ОжДж проректоры
Искакова Б.Д.
2017 ж._________
Тарих және өнер факультеті
Қазақстан тарихы, құқық және қоғамдық пәндер кафедрасы
жұмыс oқу бағдарламасы
Пән атауы: Қазақстанның қазіргі заман тарихы
Мамандығы: 5В011000 «Білім» топтары үшін
Кредит саны |
3 |
Курсы |
1 |
Семестр |
1 |
Емтихан |
1 |
Дәріс |
30 |
Практикалық (семинар) сабақ |
15 |
ОСӨЖ |
30 |
СӨЖ |
60 |
Арқалық, 2017
Жұмыс оқу бағдарламасы
5В011400 «Тарих» мамандығы бойынша жоғары білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;
5В011400 «Тарих» мамандығыбойынша «_22___» ___06_________ 2016__ж. бекітілген модульдік оқу жоспары;
«Қазақстанның қазіргі заман тарихы» пәнінің үлгілік оқу бағдарламасы Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті, Хаттама №18, 15.05.2012 ж. негізінде әзірленді.
«Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» пәнінің оқу-әдістемелік кешенін құрастырушының аға оқытуш, г.ғ.магистрі Р.Аймағамбетұлы, Г.Т.Каненова, Б.А. Елеуісов дайындады және Қазақстан тарихы, құқық және экономика негіздегікафедрасының мәжілісінде ұсынылды, «___»________ 20___ ж., хаттама №_____.
Құрастырушы(-лар) Каненова Г.Т.
Кафедра меңгерушісі Аймағамбетұлы Р.
Институттың ҒӘК отырысында мақұлданды, 20____ ж. «____» ______ № ____ хаттама.
1.Оқытушылар туралы мәлімет: Қазақстан тарихы және құқық, экономика негіздері кафедрасының оқытушылары: г.ғ.м. Аймағамбетұлы Р., г.ғ.м. Каненова Г.Т., аға оқытушы Елеуісов Б.А.
2. Пәннің пререквезиттері: мектеп пәндері, адам және қоғам пәні
3. Пәннің постреквизиттері:әлеуметтану, саясаттану
4.Пәнді оқытудың мақсаты: «Қазақстанның қазіргі заман тарихы» оқу пәнінің негізгі мақсаты тарихи-мәдени дамудың сабақтастығы мен ұрпақтан ұрпаққа берілетінін ескере отырып, Отан тарихының негізгі оқиғалары туралы нақты мәліметтер беру, рухани құндылықтарға назар аудару, өткен тарихтың гуманизмге, отансүйгіштікке толы екендігін айта отырып, қазақстандық жастардың бойында ұлттық тарих пен дәстүрлерді сыйлай және құрметтей білу қасиеттерінің қалыптасуына әсер ету.
5. Пәнді оқытудың міндеттері: Отан тарихын терең де толық қабылдауға қол жеткізу, деректер мен дәлелдемелерге сүйенген шынайы тарихты ажырата білу, Отан тарихы бойынша студенттердің білімін тереңдету және дамыту;студенттерде жалпы қоғамның дамуы және Қазақстан тарихындағы оқиғалар туралы ғылыми түсінік қалыптастыру;студенттерді тарихи оқиғаларға ғылыми талдау жасап, саяси баға беруге, қорытынды жасауға, алған теориялық білімдерін іс жүзінде пайдалана білуге үйрету; ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарды құрметтейтін отансүйгіш азамат тәрбиелеу.
6. Құзіреттілігі:
Білуге міндетті: Қазақстандық даму үлгісінің өзіндік басымдықтарын, ерекшеліктері мен маңыздарын шынайы және жан-жақты ескеру;Әлемдік және еуразиялық тарихи үрдістер бастауларында тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің қалыптасуы алғышарттарын, кезеңдері мен олардың тарихы негіздерін білу.
Қолдануға міндетті: өткен тарихи оқиғалар мен көріністерді сыни талдау, ретреспективті, салыстырмалы- тарихи және басқада ғылыми зерттеу әдістері негізінде оларды адамзаттың әлемдік тарихи дамумен байланыстыра көрсетуге дағдаландыру, теориялық білімін практикада қолдана алады.
Дағдысы болуы керек:күрделі тарихи үрдістерді, құбылыстарды және қазіргі Қазақстанның тарихи тұлғаларының қызметін оқытуда аналитикалық және аксиологиялық талдаулар жасау дағдысын менгеру.
7. Пәннің қысқаша мазмұны. ХХ ғасыр басындағы Қазақстан. Бірінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы қазақ даласы. Кеңестік Қазақстан қоғамы қалыптасуының тарихи түпқайнары. Кеңестік тоталитарлық Қазақстанның қалыптасуы: оның сипаты, мәні және салдары. 1930-1940 жж. Қазақстан. Тоталитарлық жүйенің күшеюі. «Мәдени революция» жылдарындағы Қазақстан. Фашистік басқыншыларға қарсы күрестегі қазақстандықтардың ерліктері. «Жеке басқа табыну» және «жылымық» кезеңіндегі Қазақстан. Қазақстандағы рухани, шаруашылық тоқырау және экологиялық мәселелер. Қайта құру кезеңіндегі Қазақстан. Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылымы. Экономикалық дамудың қазақстандық моделі. Әлеуметтік реформалар және әлеуметтік модернизация. Қазақстан Республикасындағы этнодемографиялық үрдістер мен ұлтаралық келісімнің нығаюы. Қазақстан Республикасының қоғамдық-саяси дамуы. Қазақстанның жаңа тарихи сана мен дүниетанымды қалыптастыру саясаты. «Мәңгілік Ел» - ХХІ ғасырдағы Қазақстанның ұлттық идеясы. Қазақстан – әлем таныған ел.
8. Пәннің тақырыптық-күнтізбелік жоспары:
№ |
Тақырыптың атауы |
Дәріс |
Тәжірибелік сабақ |
Студиялық сабақ |
Зертханалық сабақ |
СӨЖ |
ОСӨЖ |
I модуль. Қазақстан тәуелсіздік жолында: даму кезеңдері мен ұлттық құрылым идеясы |
|||||||
1.1 |
Кіріспе. |
1 |
|
|
|
3 |
2 |
1.2 |
ХХ ғасыр басындағы Қазақстан |
2 |
1 |
|
|
3 |
2 |
1.3 |
Бірінші дүниежүзілік соғыс жылдарындағы қазақ даласы |
2 |
1 |
|
|
3 |
2 |
1.4 |
Кеңестік Қазақстан қоғамы қалыптасуының тарихи түпқайнары |
1 |
|
|
|
3 |
2 |
1.5 |
Кеңестік тоталитарлық Қазақстанның қалыптасуы: оның сипаты, мәні және салдары |
2 |
1 |
|
|
3 |
2 |
1.6 |
Қазақстан кеңестік тоталитарлық жүйе жағдайында. |
2 |
1 |
|
|
3 |
2 |
1.7 |
«Мәдени революция» жылдарындағы Қазақстан |
2 |
1 |
|
|
3 |
2 |
1.8 |
Фашистік басқыншыларға қарсы күрестегі қазақстандықтардың ерліктері |
1 |
1 |
|
|
3 |
2 |
ІІ модуль. ХХ ғасырдың екінші жартысындағы кеңестік реформалардың Қазақстан үшін салдары |
|||||||
2.1 |
«Жеке басқа табыну» және «жылымық» кезеңіндегі Қазақстан |
2 |
1 |
|
|
3 |
2 |
2.2 |
Қазақстандағы рухани, шаруашылық тоқырау және экологиялық мәселелер |
2 |
1 |
|
|
3 |
2 |
2.3 |
Қайта құру кезеңіндегі Қазақстан |
1 |
|
|
|
3 |
2 |
ІІІ модуль. Тәуелсіз Қазақстанның мемлекеттік стратегиясы және әлеуметтік-экономикалық дамуы |
|||||||
3.1 |
Қазақстан Республикасының мемлекеттік құрылымы |
1 |
1 |
|
|
3 |
1 |
3.2 |
Экономикалық дамудың қазақстандық моделі |
1 |
1 |
|
|
3 |
1 |
3.3 |
Әлеуметтік реформалар және әлеуметтік модернизация |
2 |
1 |
|
|
3 |
1 |
3.4 |
Қазақстан Республикасындағы этнодемографиялық үрдістер мен ұлтаралық келісімнің нығаюы |
1 |
1 |
|
|
3 |
1 |
ІҮ модуль. Тәуелсіз Қазақстандағы демократиялық және рухани жаңғыртулар |
|||||||
4.1 |
Қазақстан Республикасының қоғамдық-саяси дамуы |
2 |
1 |
|
|
3 |
1 |
4.2 |
Қазақстанның жаңа тарихи сана мен дүниетанымды қалыптастыру саясаты |
2 |
|
|
|
4 |
1 |
4.3 |
«Мәңгілік Ел» - ХХІ ғасырдағы Қазақстанның ұлттық идеясы |
2 |
1 |
|
|
4 |
1 |
4.4 |
Қазақстан – әлем таныған ел |
1 |
1 |
|
|
4 |
1 |
Барлығы |
30 |
15 |
|
|
60 |
30 |
|