- •1 Модель занятия по теме «Ремонт автомобилей»
- •2 Разработка плана-конспекта занятия
- •3. Закрепление нового материала - 30 мин.
- •4. Индивидуальные практико-ориентированные задачи - 10 мин.
- •5. Проектирование изделия - 40 мин.
- •6. Подведение итогов занятия и домашнее задание – 10 мин.
- •13. Ремонт автомобилей и двигателей. Карагодин в.И., Митрохин н.Н. Ремонт автомобилей и двигателей – м.: Наука, 2012. – 92 с. – 300 экз. – isbn 5-93972-157-5.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет
имени В.М. Шукшина»
(АГГПУ имени В.М.Шукшина)
Факультет технологии и профессионально-педагогического образования
Кафедра технологии
ПРОЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «Ремонт и обслуживание легкового автомобиля»
по теме «Ремонт заднего редуктора легкового автомобиля»
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
В СОТРУДНИЧЕСТВЕ И МЕТОДА ПРОЕКТОВ
по дисциплине «Инновационные технологии
в профессиональном обучении»
Разработал студент
группы Т-ПРОА 141
Гущин А. В.
Научный руководитель
канд. пед. наук, доцент
Панчук Т.А.
Бийск - 2017
1 Модель занятия по теме «Ремонт автомобилей»
Для разработки проекта выбрана одна из основополагающих тем - «Ремонт автомобильного транспорта». Для того чтобы овладеть умением, надо твёрдо знать, как устроен легковой автомобиль и его узлы. Не менее важен и тот момент, что планируемое занятие, при условии грамотно подобранных средств обучения, может значительно помочь обучающимся в развитии пространственного мышления, наличие которого необходимо при изучении курса «Ремонт автомобилей».
Разработаем модель занятия по предмету «Ремонт автомобилей» по теме «Ремонт заднего редуктора легкового автомобиля», рассчитанного на 2 часа, в которой установим этапы занятия, предполагаемую деятельность обучающихся и необходимые средства обучения в зависимости от содержания этапов планируемого занятия и представим её в виде таблицы 1:
Таблица 1 – Модель занятия по предмету «Ремонт автомобилей» по теме «Ремонт заднего редуктора легкового автомобиля»
Основное содержание материала темы |
Характеристики основных видов деятельности учащихся |
Средства обучения |
1 |
2 |
3 |
1) Оргмомент (2 мин.) - проверка присутствующих и готовности обучающихся к занятию. 2) Изложение нового материала (20 мин.):
|
Изучают, фиксируют основные понятия в тетради, отвечают на вопросы педагога. |
1) План-конспект урока. 2) Методические рекомендации по проведению теоретических и практических занятий. 3) Мультимедийное оборудование для демонстрации компьютерных презентаций. 4) Компьютерная презентация «Устройство заднего редуктора легкового автомобиля». |
3) Закрепление нового материала (совместное проблемное обучение) (10 мин) - совместный, коллективный анализ |
Анализируют деталей, изображённых на слайдах компьютерной презентации, высказывают свою точку зрения, дискутируют. |
1) Мультимедийное оборудование для демонстрации компьютерных презентаций. 2) Компьютерная презентация «Ремонт заднего редуктора легкового автомобиля». |
4) Индивидуальные практико-ориентированные задачи (13 мин.) - проведение анализа состояния заднего редуктора. |
По индивидуальным карточкам-заданиям определяют и записывают название изображённых деталей. |
1) Индивидуальные карточки-задания «Ремонт автомобилей». 2) Критерии оценки продуктов деятельности обучающихся. |
1 |
2 |
3 |
5) Разборка детали (35 мин.) Разборка заднего редуктора легкового автомобиля. |
Деятельность в микро-группе (по 2 обучающихся): отвечают на вопросы педагога и обучающихся |
1) Методические рекомендации по организации проектной деятельности обучающихся. 2) Редуктор. 3) Плакат «Устройство заднего редуктора» |
6) Подведение итогов занятия (15 мин.) - оценка продуктов деятельности учащихся. Домашнее задание. |
Рефлексируют. Записывают домашнее задание. |
1) Критерии оценки продуктов деятельности обучающихся.
|