Екінші кіші «а» тобының ұйымдасқан оку іс-әрекетінің техналогиялық картасы.

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

І кезең

Мотивациялық

Қозғаушы

Таңғы шеңбер

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Көкте мезгілінде ауарайы қандай болады?

Көктем мезгілінде қалай кейінеміз?

Тақпақ сөздерін қимыл қозғалыспен көрсетеді.

Тәрбиешінің сұрақтарына жауп береді.

Жұқа кейінетіндерін айтады.

ІІ кезең

Ұйымдастырушылық ізденушілік

Сюрприздік сәт.

Әже қонаққа келеді.

Балалар мен амандасады.

Балалар бүгін мен қонаққа баратын едім дүкендер жауып кетіпті енді маған әдемі моншақ керек еді сендер маған көмектесіңдерші моншақтың суретін салып бересіңдерме? Тәрбиеші балалар әжеге көмектесеміз бе?

Әже сіз отырыңыз біздің балалар сізге көмектеседі.

Сергіту сәті.

Суретті қылқаламмен салу әдіс-тәсілдерін көрсетеді.

Балалар әженің келгеніне қуанады, әжемен амандасады, әңгімесін тыңдайды.

Әжеге көмектесетіндерін айтады.

Күн болып жанайық

Су болып ағайық

Терең-терең дем алып

Жүгіріп,жүгіріп алайық.

Тәрбиешімен бірге орындайды.

Балалар суретті салу әдіс-тәсілдерін тыңдап моншақтың суретін салады.

ІІІ кезең

Рефлексивті түзетуші

Бүгін біз ненің суретін салдық?

«Моншаққа ұқсайтын заттарды ата»

Моншақты кімге сыйға береміз?

Жақсы салған балаларды мақтап, мадақтайды.

Тәрбиешінің қойған сұрақтарына жауап береді.

Моншақты әжеге сыйға береді.

Балалар әжемен қоштасады.

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

І кезең

Мотивациялық

Қозғаушы

Таңғы шеңбер.

Балалар сендер қайда келдіңдер?

Балабақшада не істейсіңдер?

Сендерге бала бақша ұнайдыма?

Балалар сендер қалай ойнайсыңдар?

Балабақшада немен ойнаймыз?

Бір – біріне жылы лебіздер тілейді.

Балабақшаға келдік.

Ойнаймыз, өлең айтамыз, бейлейміз.

Балабақша ұнайды.

Бірге, тату ойнаймыз.

Ойыншықтармен ойнайтынын айтады

ІІ кезең

Ұйымдастырушылық ізденушілік

Тақтадағы аңдарды қарастырады:

Бүл нелер?

Немен қоректенеді?

Түстері қандай?

Қайда мекендейді?

Жануарлар мен тағамдарынын суретін салады.

Әдісті көрсетіп түсіндіреді.

Балаларға көмектесіп мадақтайды.

Қызығушылық білдіреді.

Сұрақтарға жауап беріп, әңгімелесіп өз пікірлерін білдіреді.

Сөздерді екі тілде айтуға жаттығады.. Сурет салу адісін қарап, сурет салады.

ІІІ кезең

Рефлексивті түзетуші

«Кім жылдам» ойынын ойнатады.

Қорытынды жасайды.

Өйын ойнайды.

Тәрбиешінің көмегімен қорытынды жасайды