- •Конспект лекций
- •Конспект лекций
- •Понятие «Психика», ее особенности и механизмы
- •Основные функции психики:
- •Особенности психики
- •Механизмы психики
- •Основные формы проявления психики человека
- •Этапы развития психики
- •Стадии и уровни развития психики
- •Сознание человека План:
- •2. Психологические характеристики Сознания
- •Структура Сознания
- •Функции сознания
- •Самосознание человека План:
- •Понятие «Самосознание»
- •Критерии самосознания
- •3. Структура самосознания
- •4. Самооценка личности
- •Виды самооценок:
- •Психология ощущений План:
- •Понятие об ощущениях. Физиологическая основа ощущений.
- •Виды ощущений
- •Свойства ощущений
- •Чувствительность анализатора и порог чувствительности
- •Абсолютный порог чувствительности:
- •Понятие о восприятии
- •Свойства восприятия
- •Виды восприятия
- •Иллюзии восприятия
- •Восприятие и личность
- •Психология памяти План:
- •Понятие о памяти: психологический анализ
- •Теории памяти
- •Виды памяти
- •Запоминание и его виды
- •Условиями успешного запоминания являются:
- •Воспроизведение и его виды
- •Узнавание
- •Воспоминание
- •Припоминание
- •Забывание и его причины
- •Индивидуальные особенности памяти
- •Психология мышления План:
- •Понятие о мышлении: психологический анализ
- •Характеристики мышления
- •Мыслительные операции
- •Основные формы мышления
- •Виды мышления
- •Процесс решения задач (мышление как деятельность)
- •Процесс решения познавательной задачи
- •6. Индивидуальные особенности мышления
- •Воображение План:
- •Понятие о воображении: психологический анализ
- •Виды воображения
- •Процесс создания образов воображения
- •Приемы создания новых образов:
- •Психология внимания План:
- •Понятие о внимании
- •Виды внимания
- •Свойства внимания
- •Недостатки внимания
- •Условия устойчивости внимания
- •Язык и речь План:
- •Язык и речь: психологический анализ
- •Функции языка
- •2. Общая характеристика речи
- •Центральная система
- •Виды речи
- •Эмоции и чувства План:
- •Эмоции и чувства: психологический анализ
- •Различие эмоций и чувств:
- •Физиологические механизмы эмоций и чувств
- •Выражение эмоций и чувств
- •Характеристики эмоций и чувств
- •Функции эмоций и чувств
- •Виды эмоций
- •Теории эмоций
- •Эмоциональные состояния
- •Высшие чувства человека
- •Трехкомпонентная теория любви стернберга
- •Психология воли План:
- •Понятие о воли: психологический анализ
- •Функции воли
- •Анализ сложного волевого действия
- •Структура волевого акта
- •Основные качества воли
- •Безволие и его причины
- •Психические свойства личности
- •Понятие «Личность» в психологии
- •Структура личности
- •Структура личности в работах отечественных ученых Структура личности по Сергею Леонидовичу Рубинштейну
- •Структура личности по Борису Герасимовичу Ананьеву
- •Структура личности в работах зарубежных ученых
- •Направленность личности План:
- •Направленность личности: психологический анализ
- •Потребности человека
- •Виды потребностей
- •3. Мотивы личности
- •Классификация мотивов поведения и деятельности
- •Темперамент План:
- •Темперамент человека: психологический анализ
- •Подходы к понимании темперамента
- •Подход к пониманию темперамента Яна Стреляу
- •Подход г. Ю. Айзенка к исследованию темперамента
- •Экстраверсия - интроверсия.
- •4. Роль темперамента в деятельности человека
- •Характер
- •Характер личности: психологический анализ
- •Структура характера
- •Акцентуации характера
- •Связь темперамента и характера
- •Способности: психологический анализ
- •2. Способности и задатки
- •Способности и зун
- •Качественная и количественная характеристика способностей
- •Структура способностей
- •5.Виды способностей
- •6. Уровни развития способностей
- •Формирование способностей
- •Индивидуальные особенности способностей
Характер
«Посеешь поступок - пожнешь привычку, посеешь привычку - пожнешь характер, посеешь характер – пожнешь судьбу»
народная мудрость
План:
Характер личности: психологический анализ.
Структура характера.
Акцентуации характера (А.Е. Личко, К.Леонгард).
Связь темперамента и характера.
Характер личности: психологический анализ
Характер в переводе с греческого означает «чеканка», «печать.
В отечественной психологии дается следующее определение характера: Характер – это совокупность устойчивых (типичных) индивидуально- психологических особенностей человека, которые проявляются в деятельности и общественном поведении, в отношении к коллективу, к другим людям, труду, окружающей действительности и самому себе.
Характер может выразиться как в целях, которые человек себе ставит, так и в средствах (способах), которыми он их осуществляет, как в том, что он делает, так и в том, как он это делает, т.е. характер может выражаться как в содержании, так и в форме поведения.
Характер человека проявляется в его поведении, в его делах и поступках. Проявляясь в них, он в них же формируется. Характер формируется в общении с другими людьми. При длительном общении взаимное воздействие людей друг на друга накладывает часто значительный отпечаток на их характеры, причем в одних случаях происходит как бы обмен характерологическими свойствами и взаимное уподобление, в других случаях эта взаимообусловленность характеров выражается в выработке или усилении у людей, живущих в длительном повседневном общении, характерологических черт, которые соответствуют друг другу в силу своей противоположности. Существенной для становления характера формой общения является воспитание и самовоспитание.
Структура характера
Отдельные свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом и образуют целостную организацию, которую называют структурой характера.
В структуре характера выделяют две группы черт. Под чертой характера понимают те или иные особенности личности человека, которые систематически проявляются в различных видах его деятельности и по
которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях.
В отечественной психологии встречается два подхода к чертам характера.
В одном случае все черты характера связаны с психическими процессами и поэтому выделяют волевые (решительность, настойчивость, самообладание, самостоятельность, активность, организованность и т.д.), эмоциональные (порывистость, впечатлительность, горячность, инертность, безразличие, отзывчивость и т.д.) и интеллектуальные черты (глубокомыслие, сообразительность, находчивость, любознательность и т.д.). В другом случае черты характера рассматриваются в соответствии с направленностью личности. Содержание направленности проявляется в
отношении к людям, деятельности, окружающему миру и себе.
-
ХАРАКТЕР
Свойства характера
Черты характера, связанные с психическими процессами
Устойчивые черты, которые выражают
отношение личности
полнота
целостность
определенность
сила
интеллектуальные
эмоциональные
волевые
к труду
к другим людям
к самой себе
к вещам и природе
Интеллектуальные черты проявляются в рассудительности, наблюдательности, обдуманности; умственная инертность проявляется в пассивности, безразличии, медлительности в принятии решений или в поверхностном подходе к делу и т.д.).
Эмоциональные черты становятся основанием для таких черт характера как горячность, вспыльчивость, чрезмерное или не искреннее сочувствие, всепрощение или пошлость, грубость, «толстокожесть», бесчувственность к страданиям других, не способность сочувствовать.
Волевые черты обуславливает силу и твердость характера; воля представляет собой стержневой компонент сформированного характера; сила воли делает характер самостоятельным, стойким, непоколебимым, мужественным, способным достигнут поставленной цели; безвольные люди – слабохарактерные, они проявляют нерешительность, не способны настаивать, боязливы и т.д.
Отношение к работе проявляется в уважении к работе, трудолюбии или же в пренебрежении к работе и сотрудникам. Важные черты в отношении к работе – аккуратность, добросовестность, дисциплинированность, организованность.
Отношение к другим людям возникает в контактах между людьми и обусловливается условиями жизни, созданными исторически и раскрытыми в коллективе. Отношение к другим людям носит оценочный характер, причем интеллектуальная оценка зависит от эмоционального отношения к
проявлениям характера. Оценочное отношение проявляется в одобрении и осуждении, поддержке и возражении и т.д. Отношение может быть высказано в вежливой форме, тактично или же формально, в форме лести, грубо и т.д. К положительным чертам характера относят доброжелательность, щедрость, честность и т.д. Или же отчуждение, замкнутость, скупость и т.д. Так или иначе, относясь к поступкам и поведению других, человек формирует собственные черты характера по аналогии или контрасту.
Отношение к себе – позитивное или негативное – зависит от уровня развития самосознания, возможности оценивать себя. Такие черты характера, как скромность, чувство собственного достоинства, требовательность к себе, ответственность за дело и т.д. свидетельствуют о высоком уровне развития самосознания человека.
Среди черт характера особенно заметны те, которые определяют отношение людей к вещам, к природе. Экономность, расточительность, аккуратность, бережливость, заботливое отношение к природе поднимают достоинство человека.
Характер характеризуется полнотой, целостностью, определенностью, силой.
Полнота характера – это всестороннее развитие основных его структурных компонентов – умственных, моральных, эмоционально- волевых.
Внутреннее единство черт характера определяют его целостность. Оно проявляется в единстве слова и дела или в его отсутствии в поступках.
Особенно важной в характере является его определенность. Твердость и независимость личности в ее устремлениях и убеждениях, в борьбе за достижение определенных целей свидетельствует про определенность характера. Определенность человека как субъекта деятельности отражается на принципиальности и добросовестности действий независимо от важности поручения.
Сила характера проявляется в энергичных действиях, упорстве и активности в деятельности, в борьбе за доведение дела до конца, несмотря ни на какие препятствия. Такие люди не боятся трудностей, умеют их преодолевать.
