Сознание человека План:

1. Понятие «Сознание».

2. Психологические характеристики Сознания.

3. Структура Сознания.

4. Функции Сознания

Сознание – высшая форма психического отражения объективной действительности (окружающего мира), обусловливающая формирование у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности.

Часто под сознанием понимают заключенные в психике человека возможности отдавать отчет о месте, времени, окружающей обстановке, состоянии и образе действий собственной личности.

Многие ученые считают, что Сознание, будучи общественным продуктом, присуще только человеку, а животные сознанием не обладают. Ряд исследователей предполагает, что животные тоже обладают сознанием. Этот вопрос остается открытым и по сей день.

Уровень развития сознания человека зависит от накопленных знаний, выработанного мировоззрения, идейных и моральных убеждений, отношения к другим людям и самому себе.

Человек, у которого сохранено ясное сознание, оценивает вновь поступающую в мозг информацию с учетом уже имеющихся у него знаний и выделяет себя из окружающей среды, сохраняет сложившуюся систему отношений к другим людям и к обстановке деятельности и на основе всех этих данных управляет своим поведением.

Сознание развивается у человека только в социальных контактах.

Человек не рождается с развитым сознанием. Формирование и эволюция сознания происходят в процессе физиологического и социального развития конкретного индивида (в процессе онтогенеза).

Эпицентром сознания является сознание собственного «Я».

2. Психологические характеристики Сознания

1. Первая его характеристика дана уже в самом его наименовании: сознание. Человеческое сознание включает в себя совокупность знаний об окружающем нас мире. Уровень сознания находится в прямой зависимости от уровня освоения знаний и опыта личности. Сознание существует благодаря знаниям. В структуру сознания входят важнейшие познавательные процессы, с помощью которых человек постоянно обогащает свои знания: ощущения и восприятия, память, мышление, воображение. С помощью ощущений и восприятий при не- посредственном отражении воздействующих на мозг раздражителей в сознании складывается чувственная картина мира, каким он представляется человеку в данный момент. Память позволяет возобновить в сознании образы прошлого. Мышление обеспечивает решение задач путем использования обобщенных знаний. Воображение – строить образные модели того, что является объектом потребностей, но отсутствует в настоящее время. Нарушение, расстройство, не говоря уже о полном распаде любого из указанных психических познавательных процессов, неизбежно становится расстройством сознания.

2. Вторая характеристика сознания – закрепленное в нем отчетливое различение субъекта и объекта, т.е. того, что принадлежит «я» человека и его «не-я» (отделение человеком себя от предметного мира, разделение «Я» и «не Я», противопоставление себя миру предметов). Человек способен осуществлять самопознание, т.е. обратить пси- хическую деятельность на исследование самого себя. Человек производит сознательную самооценку своих поступков и себя самого в целом (он осознает собственные физические и морально- психологические качества). Отделение «я» от «не-я» – путь, который проходит каждый человек в детстве, осуществляется в процессе форми- рования самосознания человека.

3. Третья характеристика сознания – обеспечение целеполагающей деятельности человека (целенаправленность, планирование собственной деятельности и поведения, предвидение результатов своей деятельности).

Цель – осознанный образ желаемого будущего.

В функции сознания входит формирование целей деятельности, при этом складываются и взвешиваются ее мотивы, принимаются волевые решения, учитывается ход выполнения действий и вносятся в него необходимые коррективы и т.д. Эта сторона сознания проявляется в самоконтроле и коррекции собственных действий, их перестройке, в изменении стратегии и тактики, если этого требуют обстоятельства. Всякое нарушение в результате болезни или по каким-то иным причинам возможности осуществлять целеполагающую деятельность,

ее координацию и направленность рассматривается как нарушение сознания.

4. Четвертая характеристика сознания – включение в его состав определенного отношения (отношение к объективной действительности, к другим людям, к самому себе). Отношение личности к своему окружению, проявляется в оценке предметов и явлений и способности к критике своих действий, в которых важную роль играет эмоционально-волевая сфера. В сознание человека неизбежно входит мир чувств, где находят отражение сложные объективные и, прежде всего, общественные отношения, в которые включен человек. В сознании человека представлены эмоциональные оценки межличностных отношений. При некоторых душевных заболеваниях нарушение сознания характеризуется именно расстройством в сфере чувств и отношений: больной ненавидит мать, которую до этого горячо любил, со злобой говорит о близких людях и т. д.

Обязательным условием формирования и проявления всех указанных выше специфических качеств сознания является язык. В процессе речевой деятельности происходит накопление знаний, обогащение человека теми богатствами человеческой мысли, которые выработало до него и для него человечество, закрепило и передало ему в языке. Язык – особая объективная система, в которой запечатлен общественно-исторический опыт или общественное сознание. Будучи усвоен конкретным человеком, язык в известном смысле становится его реальным сознанием.

Сознание человека характеризуется:

1. активностью (деятельное состояние живых организмов);

2. интенционально (сознание человека всегда направлено на какой- то объект, предмет или образ, т.е. оно обладает свойством интенции (направленности).