- •Конспект лекций
- •Конспект лекций
- •Понятие «Психика», ее особенности и механизмы
- •Основные функции психики:
- •Особенности психики
- •Механизмы психики
- •Основные формы проявления психики человека
- •Этапы развития психики
- •Стадии и уровни развития психики
- •Сознание человека План:
- •2. Психологические характеристики Сознания
- •Структура Сознания
- •Функции сознания
- •Самосознание человека План:
- •Понятие «Самосознание»
- •Критерии самосознания
- •3. Структура самосознания
- •4. Самооценка личности
- •Виды самооценок:
- •Психология ощущений План:
- •Понятие об ощущениях. Физиологическая основа ощущений.
- •Виды ощущений
- •Свойства ощущений
- •Чувствительность анализатора и порог чувствительности
- •Абсолютный порог чувствительности:
- •Понятие о восприятии
- •Свойства восприятия
- •Виды восприятия
- •Иллюзии восприятия
- •Восприятие и личность
- •Психология памяти План:
- •Понятие о памяти: психологический анализ
- •Теории памяти
- •Виды памяти
- •Запоминание и его виды
- •Условиями успешного запоминания являются:
- •Воспроизведение и его виды
- •Узнавание
- •Воспоминание
- •Припоминание
- •Забывание и его причины
- •Индивидуальные особенности памяти
- •Психология мышления План:
- •Понятие о мышлении: психологический анализ
- •Характеристики мышления
- •Мыслительные операции
- •Основные формы мышления
- •Виды мышления
- •Процесс решения задач (мышление как деятельность)
- •Процесс решения познавательной задачи
- •6. Индивидуальные особенности мышления
- •Воображение План:
- •Понятие о воображении: психологический анализ
- •Виды воображения
- •Процесс создания образов воображения
- •Приемы создания новых образов:
- •Психология внимания План:
- •Понятие о внимании
- •Виды внимания
- •Свойства внимания
- •Недостатки внимания
- •Условия устойчивости внимания
- •Язык и речь План:
- •Язык и речь: психологический анализ
- •Функции языка
- •2. Общая характеристика речи
- •Центральная система
- •Виды речи
- •Эмоции и чувства План:
- •Эмоции и чувства: психологический анализ
- •Различие эмоций и чувств:
- •Физиологические механизмы эмоций и чувств
- •Выражение эмоций и чувств
- •Характеристики эмоций и чувств
- •Функции эмоций и чувств
- •Виды эмоций
- •Теории эмоций
- •Эмоциональные состояния
- •Высшие чувства человека
- •Трехкомпонентная теория любви стернберга
- •Психология воли План:
- •Понятие о воли: психологический анализ
- •Функции воли
- •Анализ сложного волевого действия
- •Структура волевого акта
- •Основные качества воли
- •Безволие и его причины
- •Психические свойства личности
- •Понятие «Личность» в психологии
- •Структура личности
- •Структура личности в работах отечественных ученых Структура личности по Сергею Леонидовичу Рубинштейну
- •Структура личности по Борису Герасимовичу Ананьеву
- •Структура личности в работах зарубежных ученых
- •Направленность личности План:
- •Направленность личности: психологический анализ
- •Потребности человека
- •Виды потребностей
- •3. Мотивы личности
- •Классификация мотивов поведения и деятельности
- •Темперамент План:
- •Темперамент человека: психологический анализ
- •Подходы к понимании темперамента
- •Подход к пониманию темперамента Яна Стреляу
- •Подход г. Ю. Айзенка к исследованию темперамента
- •Экстраверсия - интроверсия.
- •4. Роль темперамента в деятельности человека
- •Характер
- •Характер личности: психологический анализ
- •Структура характера
- •Акцентуации характера
- •Связь темперамента и характера
- •Способности: психологический анализ
- •2. Способности и задатки
- •Способности и зун
- •Качественная и количественная характеристика способностей
- •Структура способностей
- •5.Виды способностей
- •6. Уровни развития способностей
- •Формирование способностей
- •Индивидуальные особенности способностей
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНЕЦКИЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
Социально-гуманитарный факультет Кафедра психологии
Конспект лекций
по курсу «Общая психология» для направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
образовательного уровня: бакалавр очной и заочной форм обучения
Донецк 2017
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
Социально-гуманитарный факультет Кафедра психологии
Конспект лекций
по курсу «Общая психология» для направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
образовательного уровня: бакалавр очной и заочной форм обучения
УТВЕРЖДЕНО
На заседании кафедры психологии Протокол № 1
от «_01_» _сентября_ 2017 г. _
Донецк 2017
Лекции по дисциплине «Общая психология» для студентов всех форм обучения направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование образовательного уровня бакалавриат ориентированы на формирование у студентов общих представлений и навыков в сфере основных психических явлений: психических процессов, состояний и свойств личности.
Результаты освоения данного курса предполагают знание студентами основных психологических категорий и понятий, теоретических подходов к изучению человека как субъекта деятельности и познания, основных экспериментальных путей решения ключевых проблем общей психологии, закономерностей становления и развития личности, индивидуально- психологических особенностей человека, эмоционально-волевой, потребностно-мотивационной и когнитивной сфер, структуры личности, места и роли процессов познания и самопознания в психическом развитии человека.
Лекции составлены на кафедре психологии ДОНПИ Составитель:
Зав. кафедрой психологии
канд. психол. наук Е.В. Новикова
© Донецкий педагогический институт, 2017
ПСИХИКА КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИИ
План:
Понятие «Психика», ее особенности и механизмы.
Основные формы проявления психики человека.
Этапы развития психики.
Психология – наука о человеке.
Проблема человека является общей проблемой для всех наук (антропология, анатомия, медицина, философия и т.д.).
Объект психологии – психика.
Предмет психологии – закономерности развития и проявления психических явлений и их механизмов. Психические явления – субъективные переживания и образы отраженных в сознании явлений реальной действительности, это внутренний мир человека.
Понятие «Психика», ее особенности и механизмы
Психика – свойство высокоорганизованной материи (мозга) отражать объективную действительность и на основе формируемого при этом психического образа целесообразно регулировать деятельность субъекта и его поведение.
Основные функции психики:
отражение (свойство материи, состоящее в способности объектов воспроизводить признаки, структурные характеристики и отношения других объектов);
регуляция поведения и деятельности (направление поведения);
сохранение целостности организма.
