Особенности социального проектирования

1. Социальное проекти­рование является наиболее сложной формой организации социаль­ного действия и предполагает создание в ходе осуществления проекта нового, ранее не существо­вавшего (как минимум в ближайшем социальном окруже­нии), социально значимого продукта.

2. Социальный продукт является средством разрешения противоречия между социальной трудностью (проблемой) и потребностью личности в ее решении. Нацеленность на создание конкретного продукта явля­ется обязательным условием проектной деятельности. Продукт социального проекта обязательно должен иметь социальную значимость.

3. Главной задачей социального проекта является получение и осознание опыта социально значимой деятельности; разрешение конкретной социальной проблемы за счет собственной активности, совместной деятельности человека.

4. Любой проект отличается временной и структурной завершенностью.

5. Проектная деятельность предусматривает прямую связь идеи проекта с реальной жизнью. Поэтому любой проект обязательно предусматривает практическую деятельность, а не ее имитацию.

6. Для эффективной реализации социального проекта необходимо: сформулировать социальную трудность; выявить социальную проблему; определить «точки самостоятельности» и «точки сотруд­ничества»; разработать и осуществить план действий; оформить результаты своей деятельности в виде конеч­ного продукта; отрефлексировать полученный опыт.

7. К объектам социального проектирования относятся: социальные отношения; социальные явления; социальные институты; социальная среда.

Документ 2

Классификация видов детских социальных проектов

По доминирующей в проекте деятельности:

1. Практико-ориентированные. Отличаются четко обозначенным с самого начала результатом деятельности участников проекта. При этом важно, что результат должен быть ориентирован на социальные интересы самих участников.

2. Исследовательские. Направлены на изучение социально значимых проблем. Результатом проекта является «новое знание». Например, новые сведения об истории своего края, информация, помогающая выявить экологические проблемы региона и т.п. Описание проекта включает в себя основные параметры научного исследования: цель, актуальность, социальную значимость, методы исследования и др.

3. Информационные. Направлены на сбор информации о каком-то объекте, ознакомление участников проекта с этой информацией, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории.

4. Творческие. Связаны с созданием твореческого продукта (газета, видеофильм, концерт, сайт школы, спектакль, выставка и др.).

По продолжительности:

1. Краткосрочные проекты.

2. Средней продолжительности (от недели до месяца).

3. Долгосрочные (от месяца до нескольких месяцев).

По количеству участников:

1. Индивидуальные проекты.

2. Парные.

3. Групповые проекты.

Документ 3

Этапы детского социального проектирования

Автор	Этапы проектирования
В.Н. Бурков Д.А. Новиков	Концепция Разработка Реализация Завершение
Л.А. Зеленов	Идея Концепция Программа Механизм реализации Деятельность
Е.И. Комаров А.И. Войтенко	Предпроектный анализ Определение главной цели Планирование социального проекта Разработка социального проекта Принятие и утверждение социального проекта Реализация и внесение по ходу необходимых корректив Подведение итогов выполнения проекта
Ю.А. Крючков	Определение проектной проблемы Проектные исследования Разработка проектной программы Формирование проектного образца Реализация проектного образца
В.А. Луков	Рождение замысла проекта, его фиксация и самоанализ Разработка концепции проекта Оценка жизнеспособности проекта Планирование проекта Составление бюджета Защита проекта Предварительный контроль Этап реализации проекта Коррекция проекта по итогам мониторинга Завершение работ и ликвидация проекта
Ж.Т. Тощенко	Анализ общественной потребности Определение цели в виде результата, которого желательно достичь Сбор необходимой информации Составление задания на проектирование и определение его параметров Разработка концепции, включающей различные варианты решения, ее проверка Принятие решения в виде конкретной программы действий
С.Д. Чиганова	Формирование социального заказа Уяснение проблемы Разработка концепции проекта Паспортизация объекта Определение целей проекта Описание задач проекта Внедрение социального проекта
А.Я. Власова	1.Трудности, социальные проблемы класса. 2.Тема проекта. 3.План действий: формирование групп, определение «точек самостоятельности» и «точек сотрудничества», 4.Этап практических действий: оформление результатов, внешняя презентация проекта, групповое обсуждение.

Документ 4