4. Профессионально-личностное становление и развитие педагога.

Последовательность этапов получения педагогического образования:

Общее высшее образование (выдается диплом о профессиональной квалификации среднего специального образования, предоставляет базовую фундаментальную научную подготовку и основы профессиональных педагогических знаний по избранному направлению образования).

Базовое высшее педагогическое образование (выдается диплом бакалавра образования с присвоением квалификации в предметной области; при условии сдачи государственных экзаменов и получении базового высшего педагогического образования).

Полное высшее педагогическое образование

(выдается диплом магистра образования по конкретному направлению науки и квалификационный сертификат по избранной специальности, предоставляющий право осуществлять профессиональную деятельность в любых типах образовательных учреждений: школах, лицеях, гимназиях, колледжах, вузах).

Послевузовское профессиональное образование (в аспирантуре, докторантуре при образовательных учреждениях высшего профессионального образования и научных учреждениях).

Дополнительное профессиональное образование (в учреждениях повышения квалификации).

Профессиональное образования включает три взаимосвязанных блока: общекультурный, психолого-педагогический и предметный:

Общекультурный блок, составляющий 25 % учебного времени, призван обеспечить развитие мировоззрения учителя, создать условия для его жизненного и профессионального самоопределения, овладения практической педагогикой.

Психолого-педагогический блок, составляющий 18% учебного времени, направлен на развитие педагогического самосознания учителя, его творческой индивидуальности.

Предметный блок, составляющий 57% учебного времени, ориентирован на освоение логики развертывания содержания конкретного научного знания как составной части общечеловеческой культуры и как средства развития личности учащихся.