- •Факультет профессиональной переподготовки
- •По курсу «Общий менеджмент»
- •Пермь, 2017
- •Раздел I. История развития управленческой мысли. Научный подход в развитии менеджмента
- •1.1. История развития научного менеджмента
- •История развития научной управленческой мысли
- •Модель множественных типов организации Бернса и Сталкера
- •14 Принципов управления
- •1.2. Развитие управления в России
- •1.3. Современные подходы в менеджменте
- •Дополнительный выход:
- •Раздел II. Теоретико-методологические основы теории менеджмента
- •2.1. Содержание деятельности менеджера
- •Мастерство менеджера
- •Роли менеджера (г.Минцберг)
- •Практическое задание
- •Базовые компетенции менеджера
- •2.2. Организация как объект управления
- •Общие характеристики организаций
- •Система 7с
- •Жизненный цикл организации
- •Болезни роста
- •Практическое задание Факторы внутренней и внешней среды организации
- •Раздел III. Функции управления
- •3.1. Планирование как функция управления
- •Модель Стейкхолдеров (Ньюбоулд и Луффман (1989)
- •Три функции бизнес-миссии
- •Практическое задание
- •Типы планирования
- •Цикл Деминга
- •Традиционный подход к планированию Яна Грехема
- •Уровни стратегии
- •Стратегия корпоративного уровня Матрица бкг
- •Стратегии на уровне бизнес-единиц
- •5 Конкурентных сил м.Портера
- •Конкурентные стратегии
- •Жизненный цикл товара
- •3.2. Организация как функция управления
- •Департаментализация
- •Функциональный подход
- •Дивизиональный подход
- •Матричный подход
- •Командный подход
- •Сетевой подход
- •Практическое задание
- •3.3. Мотивация, как функция управления
- •Теории работника в глазах менеджера (д.Макгрегор)
- •3.4. Контроль как функция управления
- •Этапы традиционного процесса контроля
- •Подходы к контролю
- •Раздел IV. Связующие процессы в менеджменте
- •4.1. Коммуникации
- •Коммуникативные каналы
- •Невербальные коммуникации
- •Организационные коммуникации
- •Коммуникативные барьеры
- •4.2. Принятие решений
- •Модели принятия решения
- •Практическое задание
- •Привлечение работников к принятию управленческих решений
- •4.3. Лидерство
- •I. Теории лидерских качеств
- •II. Поведенческий подход к лидерству
- •III. Ситуационное лидерство
- •Практическое задание
- •Тест на определение лидерских качеств
- •Список литературы
II. Поведенческий подход к лидерству
- эффективность определяется не личными качествами руководителя, а скорее его манерой поведения по отношению к подчиненным
Авторитарный стиль
Положительные эффекты |
Отрицательные эффекты |
Решения принимаются быстрее, т.к. зависят от одного человека Эффективен при руководстве людьми не способными или не желающими разделять ответственность Успешен в критических ситуациях В полной мере удовлетворяет потребность в безопасности, т.к. имеются четкие правила поведения и сфера компетенции каждого определена. Это обеспечивает предсказуемость действий и снижает вероятность конфликтов |
Необходимость беспрекословно подчиняться может вызвать чувство неудовлетворенности Подавление инициативы Показная удовлетворенность и согласие с мнением руководителя Конкуренция между работниками за получение одобрения со стороны руководителя Малая эффективность работы
|
Либеральный стиль
Положительные эффекты |
Отрицательные эффекты |
Можно применять при работе с высококвалифицированными специалистами с высокой внутренней мотивацией Руководитель может переложить риск и ответственность на членов группы |
Может не нравиться работникам, которые чувствуют, что их руководитель слаб и неэффективен Подчиненные могут быть недовольны той мерой ответственности, которая на них возлагается без повышения статуса и заработной платы Возможность неразберихи при отсутствии согласованности внутри группы |
Демократический
Положительные эффекты |
Отрицательные эффекты |
Хорошие рабочие взаимоотношения между группой и лидером Группа вовлечена в работу, делит ответственность за принятие решений с руководителем Работники мотивированы к проявлению инициативы Работники более заинтересованы в результатах работы, т.к. сами принимали решения |
Не все хотят принимать участие в принятии решений и нести за это ответственность Дополнительные усилия руководителя на поддержание атмосферы доверия в коллективе Если предложения работников не включаются в окончательное решение, может возникнуть недовольство Обсуждения занимают много времени
|
Исследования Мичиганского университета. Р. Лайкерт
Руководитель, сосредоточенный на работе |
|
Руководитель , сосредоточенный на человеке |
заботится о проектировании задачи и разработке системы вознаграждений для повышения производительности труда |
сосредоточивают внимание на повышении производительности труда путем совершенствования человеческих отношений |
|
|
||
Исследования Университета штата Огайо
- люди могут вести себя так, что это будет одновременно ориентацией и на работу, и на человека
Поведение руководителя классифицировалось по двум параметрам:
Структура подразумевает такое поведение, когда руководитель планирует и организует деятельность группы и свои взаимоотношения с ней.
Внимание к подчиненным подразумевает поведение, которое влияет на людей, апеллируя к потребностям более высокого уровня, строя взаимоотношения на основе доверия, уважения, тепла и контакта между руководителем и подчиненными.
Н
Внимание В
отношениям
в
коллективе |
Лидер в значительной мере осуществляет руководство работой, уделяя одновременно внимание установлению наилучших отношений с работниками |
Не справляясь со структурированием работы, лидер не стремится компенсировать это созданием условий для налаживания отношений с работниками |
Основное внимание лидер уделяет структурированию работы при слабом учете нужд и желаний работников |
Низкое Внимание структурированию работы Высокое
1.1 — страх перед бедностью. Со стороны руководителя требуется лишь минимальное усилие, чтобы добиться такого качества работы, которое позволит избежать увольнения.
1.9 — дом отдыха. Руководитель сосредоточивается на хороших, теплых человеческих взаимоотношениях, но мало заботится об эффективности выполнения заданий.
9.1 — авторитет — подчинение. Руководитель очень заботится об эффективности выполняемой работы, но обращает мало внимания на моральный настрой подчиненных.
5.5 — организация. Руководитель достигает приемлемого качества выполнения заданий, находя баланс эффективности и хорошего морального настроя.
9.9 — команда. Благодаря усиленному вниманию к подчиненным и эффективности, руководитель добивается того, что подчиненные сознательно приобщаются к целям организации. Это обеспечивает и высокий моральный настрой, и высокую эффективность.

Стили
лидерства