- •Факультет профессиональной переподготовки
- •По курсу «Общий менеджмент»
- •Пермь, 2017
- •Раздел I. История развития управленческой мысли. Научный подход в развитии менеджмента
- •1.1. История развития научного менеджмента
- •История развития научной управленческой мысли
- •Модель множественных типов организации Бернса и Сталкера
- •14 Принципов управления
- •1.2. Развитие управления в России
- •1.3. Современные подходы в менеджменте
- •Дополнительный выход:
- •Раздел II. Теоретико-методологические основы теории менеджмента
- •2.1. Содержание деятельности менеджера
- •Мастерство менеджера
- •Роли менеджера (г.Минцберг)
- •Практическое задание
- •Базовые компетенции менеджера
- •2.2. Организация как объект управления
- •Общие характеристики организаций
- •Система 7с
- •Жизненный цикл организации
- •Болезни роста
- •Практическое задание Факторы внутренней и внешней среды организации
- •Раздел III. Функции управления
- •3.1. Планирование как функция управления
- •Модель Стейкхолдеров (Ньюбоулд и Луффман (1989)
- •Три функции бизнес-миссии
- •Практическое задание
- •Типы планирования
- •Цикл Деминга
- •Традиционный подход к планированию Яна Грехема
- •Уровни стратегии
- •Стратегия корпоративного уровня Матрица бкг
- •Стратегии на уровне бизнес-единиц
- •5 Конкурентных сил м.Портера
- •Конкурентные стратегии
- •Жизненный цикл товара
- •3.2. Организация как функция управления
- •Департаментализация
- •Функциональный подход
- •Дивизиональный подход
- •Матричный подход
- •Командный подход
- •Сетевой подход
- •Практическое задание
- •3.3. Мотивация, как функция управления
- •Теории работника в глазах менеджера (д.Макгрегор)
- •3.4. Контроль как функция управления
- •Этапы традиционного процесса контроля
- •Подходы к контролю
- •Раздел IV. Связующие процессы в менеджменте
- •4.1. Коммуникации
- •Коммуникативные каналы
- •Невербальные коммуникации
- •Организационные коммуникации
- •Коммуникативные барьеры
- •4.2. Принятие решений
- •Модели принятия решения
- •Практическое задание
- •Привлечение работников к принятию управленческих решений
- •4.3. Лидерство
- •I. Теории лидерских качеств
- •II. Поведенческий подход к лидерству
- •III. Ситуационное лидерство
- •Практическое задание
- •Тест на определение лидерских качеств
- •Список литературы
Департаментализация
Функциональный подход
группировка должностей в отделы осуществляется на основе близости видов деятельности, компетенций и использования ресурсов.
Достоинства |
Недостатки |
Эффективное использование ресурсов Углубленная специализация и развитие Экономия за счет эффекта масштаба Руководство и контроль со стороны высшего менеджмента Высокая степень координации взаимодействия внутри функции Высокий уровень технического решения проблем |
Слабые взаимосвязи между функциональными отделами Замедленная реакция на внешние изменения. Проблемы в инновационной деятельности Решения принимаются на верхних уровнях иерархии, что обусловливает замедление процесса Проблемы с управлением общим обучением работников |
Дивизиональный подход
В качестве основного критерия объединения работников в отдел выступает выпускаемая организацией продукция
Географическая дивизионализация - акцент переносится на операции компании в условиях территориального рынка
Достоинства |
Недостатки |
Высокая гибкость, быстрая реакция на изменения внешней среды Побуждает к повышенному вниманию к потребностям потребителей Высокий уровень координации взаимодействий функциональных подразделений Развитие навыков общего руководства |
Дублирование ресурсов в подразделениях Относительно низкий уровень технического развития и специализации в подразделениях Слабая координация взаимодействий подразделений Конкуренция за корпоративные ресурсы
|
Матричный подход
Матричный подход предполагает одновременное использование функциональной и дивизиональной командных цепочек в одной из частей организации.
Матрицу образуют двойные линии властных полномочий.
Достоинства |
Недостатки |
Более эффективное, чем в традиционной иерархии использование ресурсов Гибкость, адаптивность к изменяющейся внешней среде Развитие как общей, так и специальной подготовки руководства Кооперация между смежными функциями, все подразделения получают дополнительный опыт Обогащение содержания рабочих задач для всех сотрудников |
Путаница, вызванная двойной командной цепочкой Возможность острых противоречий между сторонами матрицы Множество заседаний, слова превалируют над делами Необходимость обучения сотрудников искусству человеческих взаимоотношений |
Командный подход
Многофункциональные команды включают в себя сотрудников различных функциональных отделов, которые берут на себя ответственность за деятельность группы и совместно работающих над решением поставленных задач
Достоинства |
Недостатки |
Устранение барьеров между отделами, более легкое достижение компромисса Сокращение времени реакции, более быстрое принятие решений Улучшение морального климата Повышение энтузиазма работников за счет более активного их вовлечения в трудовой процесс |
Проблемы двойной подчиненности, конфликты Увеличиваются затраты времени на совещания Происходит незапланированная централизация |
