- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Содержание лекционных и семинарских занятий курса
- •Раздел 1. Предмет и методы социальной
- •Психологии, основные области
- •Исследования, краткий исторический очерк
- •Лекция 1. Социальная психология как наука
- •Лекция 2. История развития социальной психологии
- •Практическое занятие 1. Социальная психология как наука.
- •1 Этап. Информационный.
- •2 Этап. Практический.
- •3 Этап. Заключительный
- •Тестовые задания к разделу 1
- •Раздел 2. Социальная психология общения Лекция 3. Социальная психология общения.
- •Отчёт исследования невербальной коммуникации
- •Практическое занятие 2. Невербальное общение.
- •Лекция 4. Стороны общения.
- •Практическое занятие 3. Транзактный анализ э. Берна.
- •Тестовые задания по разделу 2.
- •Раздел 3. Социальная психология групп Лекция 5. Социальная психология малых групп.
- •Вариант 2. Деловая игра «Путешествие на воздушном шаре»
- •Вариант 3. Видеосеминар «Конформизм и нонконформизм в малых группах»
- •Практическое занятие 5. Методы и методики изучения малых групп.
- •Внешнегрупповая референтометрия
- •Изучение психологического климата в группе (а.Н. Лутошкин)
- •Лекция 6. Социальная психология больших групп и массовидных явлений.
- •Результаты сравнения поведения толпы различных типов
- •Тестовые задания к разделу 3.
- •Конформизм – это:
- •Раздел 4. Социально-психологическая характеристика личности Лекция 7. Понятие личности в социальной психологии.
- •Вариант 2. Обсуждение информации о направлениях анализа процесса социализации
- •Вариант 3.
- •Лекция 8. Личность и социум.
- •Практическое занятие 9. Гендерная психология.
- •Первый этап:
- •Второй этап:
- •Тренинговое упражнение «Гендерные стереотипы: лидерство в семье» (методика д. Айвея и с. Коноли — Ivey, Conoley, 1994 — модификация т. В. Бендас).
- •Методика изучения свидетельских показаний (а. Ф. Кони)
- •Тестовые задания к разделу 4.
- •Раздел 5. Социальные установки личности
- •Лекции 9-10.
- •Различные подходы к исследованию социальных установок в отечественной и зарубежной психологии.
- •Формирование и изменение социальных установок личности.
- •Результаты исследования обращения к людям с целью их убеждения
- •Бланк телевизионных наблюдений
- •3 Этап. Заключительный.
- •Тестовые задания к разделу 5
- •Литература
- •Текстовой материал к упражнению 2. «Анализ текста» Практическое занятие 1. «Социальная психология как наука»
- •Методика с. Л. Братченко «Направленность личности в общении»
- •Изучение психологического климата в группе
- •(А.Н. Лутошкин)
- •Материал к практическому занятию 5.
- •Методы и методики изучения малых групп.
- •Исследование собственной этнической идентичности. Методика г.У. Солдатовой «Типы этнической идентичности»
- •Методики исследования личности
- •Тест смысложизненных ориентаций
- •Методика по изучению самоотношений в.В.Столина
- •Изучение эмоциональной направленности личности
- •Тексты к практическому занятию 7. Обсуждение информации о направлениях анализа процесса социализации
- •Практическое занятие 10. Формирование и изменения социальных установок. (список пассажиров)
- •Опросник Сандры Бэм по изучению маскулинности-фемининности
Практическое занятие 10. Формирование и изменения социальных установок. (список пассажиров)
Мужчина из мест лишения сободы;
Священник;
Бабушка с двумя внуками (возраст внуков 4 года и 5 лет);
Неаккуратно одетая женщина с маленьким ребёнком;
Две цыганки;
Два парня и девушка, которые судя по их виду принадлежат к субкультуре хиппи;
Явный гомосексуалист;
ВИЧ-инфецированный молодой человек;
Подросток, похожий на наркомана;
Мужчина из деревни с большим мешком;
Африканский студент;
Милиционер;
Скинхед;
Кавказец-мусульманин;
Таджик в национальной одежде;
Инвалид со складной коляской;
Кришнаит;
Китаец, который есть странно пахнущую еду;
Панк;
Человек, говорящий на непонятном языке.
ПРИЛОЖЕНИЕ 8.
Опросник Сандры Бэм по изучению маскулинности-фемининности
Методика была предложена Сандрой Бем (Sandra L. Bem, 1974) для диагностики психологического пола и определяет степень андрогинности, маскулинности и фемининности личности. Опросник содержит 60 утверждений (качеств), на каждое из которых испытуемый отвечает «да» или «нет», оценивая тем самым наличие или отсутствие у себя названных качеств. Опросник может применяться и в форме экспертного рейтинга. В таком случае оценка испытуемого по представленным качествам осуществляется компетентными судьями – людьми хорошо знающими испытуемого (муж, жена, родители и др.).
Испытуемому дается следующая инструкция: «Отметьте в нижеследующем списке те качества, которые, по вашему мнению, есть у вас». Перечень качеств:
1) вера в себя;
2) умение уступать;
3) способность помочь;
4) склонность защищать свои взгляды;
5) жизнерадостность;
6) угрюмость;
7) независимость;
8) застенчивость;
9) совестливость;
10) атлетичность;
11) нежность;
12) театральность;
13) напористость;
14) падкость на лесть;
15) удачливость;
16) сильная личность;
17) преданность;
18) непредсказуемость;
19) сила;
20) женственность;
21) надежность;
22) аналитические способности;
23) умение сочувствовать;
24) ревнивость;
25) способность к лидерству;
26) забота о людях;
27) прямота, правдивость;
28) склонность к риску;
29) понимание других;
30) скрытность:
31) быстрота в принятии решений;
32) сострадание;
33) искренность:
34) самодостаточность (полагаться только на себя);
35) способность утешить;
36) тщеславие;
37) властность;
38) тихий голос;
39) привлекательность;
40) мужественность;
41) теплота, сердечность;
42) торжественность, важность;
43) собственная позиция;
44) мягкость;
45) умение дружить;
46) агрессивность;
47) доверчивость;
48) малорезультативность;
49) склонность вести за собой;
50) инфантильность;
51) адаптивность, приспосабливаемость;
52) идивидуализм;
53) нелюбовь к употреблению ругательств;
54) несистематичность;
55) дух соревнования;
56) любовь к детям;
57) тактичность;
58) амбициозность, честолюбие-;
59) спокойствие;
60) традиционность, подверженность условностям.
Результаты испытуемого (отмеченные им характеристики) сравниваются с ключом, и за каждое совпадение начисляется 1 балл.
Ключ к тесту
маскулинность («да»): 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58
фемининность («да»): 2, 5, 8, 11, 14,17, 20, 23, 26, 29.32, 35, 38, 41,44, 47, 50, 53, 56 ,59
За каждое совпадение ответа с ключом начисляется один балл. Затем определяются показатели фемининности (F) и маскулинности (М) в соответствии со следующими формулами.
Показатели маскулинности (М) и фемининности (F) вычисляются следующим образом: сумма баллов по маскулинности делится на 20 — это М, и сумма баллов по фемининности делится на 20 — это F.
F = (сумма баллов по фемининности): 20
М = (сумма баллов по маскулинности): 20
Основной индекс IS определяется как:
IS = (F – M) : 2,322
Если величина индекса IS заключена в пределах от -1 до +1, то делают заключение об андрогинности.
Если индекс IS меньше -1, то делается заключение о маскулинности.
А если индекс IS больше +1 - о фемининности.
При этом, в случае когда IS меньше -2,025 говорят о ярко выраженной маскулинности.
А если IS больше +2,025 - говорят о ярко выраженной фемининности.
