Фитбол как средство формирования правильной осанки у детей младшего школьного возраста д ипломная работа

Ф.И.О.

Дата

Подпись

Разработал

Студент

Бушуева Ю.А.

Проверил

Руководитель

Калашникова И.С.

ВВЕДЕНИЕ

3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

5

1. Анатомо-физиологические и возрастные особенности детей 6-7 лет

5

1. Причины нарушения осанки у детей младшего школьного возраста

12

2. РАЗРАБОТКА СЕРИИ ЗАНЯТИЙ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

23

1. Диагностика уровня сформированности осанки у детей младшего школьного возраста

23

2.2 Апробация конспектов занятий с фитболом по формированию правильной осанки у детей 6-7 лет

29

2.3 Повторная диагностика уровня сформированности правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста

36

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

42

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

44

ПРИЛОЖЕНИЯ

46

ВВЕДЕНИЕ

3

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЛОВКОСТИ У ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ПОДВИЖНЫХ ИГР И ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ С МЯЧОМ

5

1. Анатомо-физиологические и психические особенности развития детей 8-10 лет

5

1.2 Характеристика действий с мячом и методика обучения им детей 8-10 лет

9

2. Методика развития ручной ловкости у детей 8-10 лет

3. Использование упражнений с мячом для развития ручной ловкости у детей 8-10 лет

13

2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЛИЯНИЯ УПРАЖНЕНИЙ С МЯЧОМ НА РАЗВИТИЕ РУЧНОЙ ЛОВКОСТИ У ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ

29

2.1 Определение уровня развития ручной ловкости у детей 8-10 лет

29

2. Организация работы с детьми по развитию ручной ловкости посредством специально подобранных упражнений с мячом

3. Определение эффективности проведенной работы

42

45

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

47

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

48

ПРИЛОЖЕНИЯ

52