- •Методические рекомендации.
- •Часть 2 состоит из задания (16.1,16.2), требующего развернутого ответа (сочинения- рассуждения), который оценивается в соответствии с установленными критериями оценки.
- •Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •Желаем успеха! Вариант 1
- •Часть 1
- •Прочитайте текст и выполните задания 9-16.
- •10 Укажите, какое средство художественной выразительности использовано в предложении 12: «Кешка был грозой двора и несчастьем родителей, которые выбились с ним из сил».
- •11 Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
- •Часть 2 Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий: 16.1 или 16.2. Перед сочинением запишите номер выбранного Вами задания: 16.1 или 16.2.
- •Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •Желаем успеха!
- •Часть 1
- •Прочитайте текст и выполните задания 9-16.
- •11 Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
- •Часть 2 Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий: 16.1 или 16.2. Перед сочинением запишите номер выбранного Вами задания: 16.1 или 16.2.
- •Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •Желаем успеха!
- •Часть 1
- •Прочитайте текст и выполните задания 9-16.
- •11 Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
- •Часть 2 Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий: 16.1 или 16.2. Перед сочинением запишите номер выбранного Вами задания: 16.1 или 16.2.
- •Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •Желаем успеха!
- •Часть 1
- •Прочитайте текст и выполните задания 9-16.
- •11 Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
- •Часть 2 Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий: 16.1 или 16.2. Перед сочинением запишите номер выбранного Вами задания: 16.1 или 16.2.
- •Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •Желаем успеха!
- •Часть 1
- •Прочитайте текст и выполните задания 9-16.
- •11 Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
- •Часть 2 Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий: 16.1 или 16.2. Перед сочинением запишите номер выбранного Вами задания: 16.1 или 16.2.
- •Вариант 6 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •Желаем успеха!
- •Часть 1
- •Прочитайте текст и выполните задания 9-16.
- •11 Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
- •Часть 2 Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий: 16.1 или 16.2. Перед сочинением запишите номер выбранного Вами задания: 16.1 или 16.2.
- •Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •Желаем успеха!
- •Часть 1
- •11 Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
- •Часть 2 Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий: 16.1 или 16.2. Перед сочинением запишите номер выбранного Вами задания: 16.1 или 16.2.
- •Вариант 8 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •Желаем успеха!
- •Часть 1
- •Прочитайте текст и выполните задания 9-16.
- •11 Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
- •Часть 2 Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий: 16.1 или 16.2. Перед сочинением запишите номер выбранного Вами задания: 16.1 или 16.2.
- •Вариант 9 Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •Желаем успеха!
- •Часть 1
- •Прочитайте текст и выполните задания 9-16.
- •11 Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
- •Часть 2 Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий: 16.1 или 16.2. Перед сочинением запишите номер выбранного Вами задания: 16.1 или 16.2.
- •Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •Желаем успеха!
- •Часть 1
- •Ответами на задания 1-15 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •6 Определите предложение, в котором не со словом пишется раздельно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
- •7 Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
- •8 Определите словосочетание, где выделенное слово является главным.
- •11 Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
- •Часть 2
- •Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе только одно из заданий: 16.1 или 16.2. Перед сочинением запишите номер выбранного Вами задания: 16.1 или 16.2.
- •Инструкция по выполнению работы
- •Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •Желаем успеха!
- •Часть 1
- •Ответами на задания 1-15 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
- •7 Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
- •11 Установите соответствие между выделенными словами в предложениях из текста и их морфологической характеристикой: к каждому элементу первого столбца подберите элемент второго столбца.
- •Часть 2
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа состоит из 2-х частей.
Часть 1 включает 15 заданий (1-15). Ответами на эти задания являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
Ответ к заданию 1: расписанию
Ответ к заданию 3: шорты, плечом
Ответ к заданию 7: 1245
Ответ к заданию 8: окутанный тайной
-
Ответ к заданию 11:
1
2
3
4
Д
Б
А
В
В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Часть 2 состоит из одного вариативного задания, требующего развёрнутого ответа и представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Приступая к выполнению второй части работы, выберете одно из двух предложенных заданий (16.1 или 16.2). Это задание выполняется на отдельном листке (бланке).
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
Ответами на задания 1-15 являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ в поле ответа в тексте самой работы.
1 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово(-а) правильно.
1)несколько яблонь
2)по обоим сторонам
3)по возвращении из командировки
4)более сложные способы решения
Ответ: ____________________________________________________
2 Определите слова, в которых пропущена безударная проверяемая гласная в корне . Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
осм...трел, обг...релые, б...рюзовый
ф...нарики, ск...птитизм, вып...вший (снег)
з...рница, пот...кла, зап...лняя
задр...жать (от холода), упл...тить (долг), обл...чить (ложь)
Ответ: ____________________________________________________
3 Определите слова, в которых на месте пропуска пишется буква Е .Выпишите эти слова.
1) о вчерашн..м происшестви..
2) из-за излишн..й предосторожност..
3) о переполнявш..м чувств..
4) с укоряющ..м выражени..м
Ответ: ____________________________________________________
4 Выпишите причастие с пропущенной в суффиксе буквой И.
1) колебл..мый ветром
2) несгора..мый шкаф
3) слыш..мый всеми
4) леле..мые мечты
Ответ: ____________________________________________________
5 Определите слово, в котором на месте пропуска пишется одна буква Н. Выпишите это слово.
1) Шарманка была стари..ая, перенесшая на своем веку не один десяток починок.
2) Он глядел на мальчика жалкими, растеря..ыми глазами.
3) На широком дворе было расположе..о несколько построек.
4) Огромное море тихо и торжестве..о раскинулось перед ними.
Ответ: ____________________________________________________
6 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
1) Издали слышался шум (не)угомонного ручья.
2) (Не)разборчиво крича, быстро спускался вниз по тропинке мрачный дворник в розовой рубахе.
3) (Не)истовый, срывающийся лай собаки сразу наполнил весь сад.
4) Сергей, (не)помня себя от испуга, пустился бежать прочь.
Ответ: ____________________________________________________
7 Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ручей (1) сбегавший с камня на камень (2) однообразно и вкрадчиво журчал (3) завораживая (4) кого-то своим усыпительным лепетом.
Ответ: ____________________________________________________
8 Определите словосочетание, где выделенное слово является главным. Выпишите это словосочетание.
-
1) коснувшись рукой
3) лежавший на полу
2) среди перепутавшихся теней
4) плотно закрыты
