Тема 6. Становление и развитие римского права

Практическое занятие - тренинг – 4 ч.

Цель занятия: закрепить полученные на лекционном и семинарском занятиях знания по содержанию базовых положений римского права, его социальной направленности, научиться применять нормы источников римского права к заданным конкретным ситуациям.

Выполнение практических заданий:

1. Решение казусов. Анализ текста Законов XII таблиц, ответы на вопросы к документу.

1. Жена римлянина потеряла золотой кулон. Он сообщил о пропаже претору, было объявлено о розыске вещи. Но найти кулон так и не смогли. Через неделю пострадавший узнал, что его сосед пожертвовал похожий кулон храму. Римлянин обвинил своего соседа в краже, однако тот утверждал, что нашел кулон на улице. Должна ли вещь вернуться к своему хозяину или остаться в храме?

2. Люций Ливий попросил своего соседа обрезать деревья в саду, т.к. их тень падала на растения его участка. Сосед никак не отреагировал на эту просьбу. Правомерна ли просьба Люция Ливия? Правомерно ли поведение его соседа?

3. На участок Квинтилия Цестия падали желуди с дуба, который рос на соседнем участке. Он их собирал и кормил ими своих свиней. Сосед узнал об этом и предъявил иск против Квинтилия Цестия. Оцените с правовой точки зрения действия Квинтилия Цестия и его соседа.

4. Ручей, протекавший мимо окрестных домов, в дождливую погоду разлился и затопил один из домов. Собственник дома потерял урожай, т.к. ручей затопил его земельную территорию. Может ли собственник подать иск о причинении ущерба?

5. Люций отправился на рынок, чтобы купить себе плуг. У продавца оказался только один плуг, который понравился и устроил Люция, а также и Константина, который претендовал на этот товар. Не придя к соглашению, Люций и Константин поспорили, произошла драка, в ходе которой Константин ударил Люция, нанеся ему тяжкий вред. Какое наказание понесет Константиану, если Люций является свободным гражданином?

6. Радмир забрался ночью в дом Цицилия, решив совершить кражу. Цицилий, застав в своем доме Радмира, совершил его убийство в целях обеспечения своей безопасности. Является ли действие Цицилия правомерным?

7. 80-летний Арнольд умирает, и оставляет все свое наследство своему родному сыну Гаю. Но сына во время военных действий берут в плен. Кому достанется наследство Арнольда?

2. Решение казусов. Анализ текстов Институций Гая, ответы на вопросы к документам.

1. Римлянин Эмилий Цестий шел по торговой площади, а рядом с ним бежала его собака. Марк Ливий, неподалеку разговаривавший с торговцем, махнул своей тростью. Собака среагировала и попыталась наброситься на Марка Ливия, однако он ударил пса тростью по голове. Собака упала и вскоре скончалась. Какое наказание последует Марку Ливию?

2. Плиний объявил о продаже имущества Люция как должника, хотя Люций ему ничего не должен. Своим поступком Плиний обесчестил Люция. Считается ли действие Плиния противозаконным деянием? И если да, какое наказание последует Плинию?

3. Ради продажи своего раба Авурий вступил в товарищество, но Авраам Аврелий вышел из товарищества до продажи Авурием своего раба. Будет ли продолжать действовать товарищество после выхода из него Авраама Аврелия?

4. Авел Лукеций передал путем дарения неманципируемые вещи -провинциальное поместье с семейным золотом - Августине Нуций. Требуется ли формальное заключение дарения? Станут ли указанные вещи собственностью их получившего?

5. Силиций посадил дерево рядом со своим участком, но не на своей земле. Через год этот участок земли выкупил Константин. Дерево, посаженное Силицием, располагалось уже на участке Константина. Константин решил вырубить дерево, однако Силиций изъявил недовольство и возражение против действия со стороны Константина, поскольку дерево посажено им. Имеет ли право Константин вырубить дерево?

6. Работорговец (римский гражданин) поручил своему 19-летнему клиенту доставить в порт партию рабов. Клиент, увлекшись молодой красивой рабыней, одел ее в одежду свободнорожденной девушки и вывел с корабля, намереваясь позднее оставить ее в своем доме, скрыв это от патрона. По прибытию в Рим, дело раскрылось. Девушка, выставленная на продажу, потребовала свободы, так как она не получила ее по воле своего господина. Каким будет решение суда?

7. Нубий Нуций назначил своего раба Авела Агия наследником. Но на выходе из дома Авел Агий был убит другим рабом из-за зависти. Как в этом случае должен быть наказан раб, убивший наследника?

8. Возвратился Иннокентий домой после 6-летнего военного похода и обнаружил, что его земельный участок занят Марком. Марк объяснил, что он принял во владение этот земельный участок полтора года назад, поскольку посчитал участок бесхозным. За это время Марк на этом участке распахал поле и посеял хлеб. Иннокентий обратился в суд. Какое решение вынесет суд?

9. Легионер Авурий после многочисленных военных походов неоднократно награждался за храбрость почетными титулами и наградами. Будучи привилегированным лицом, он избил и изнасиловал двух женщин, которые являлись свободными гражданами Рима. Авурия признали сумасшедшим. Имеет ли право Авурий обжаловать данное решение суда?

10. Между Аврелием и Августином произошла купля-продажа, но они никак не могли сойтись в цене. Какое доказательство купли продажи должно быть предоставлено?

3) Заполнение таблицы «Институт собственности в римском праве».

Формы собственности	Способы приобретения собственности	Способы защиты собственности	Ограничения распоряжения собственностью

4) Ролевая игра:

После 10 лет супружеской жизни Лювия и Августин приняли решение развестись по обоюдному согласию. Однако между ними возник спор о разделе детей и имущества. До брака Лювия имела в своей собственности участок размером 12 югеров, и еще отец Лювии передал Августину в качестве приданного за дочь 1000 сестерциев. Августину до брака принадлежала усадьба и ремесленная мастерская. За время совместной жизни они приобрели виноградник размером 10 югеров, домашнюю утварь и повозку для торжественных выездов. При этом Августин заявил при покупке виноградника, что дарит его весь своей жене Лювии.

Решите вопрос о разделе детей и имущества, если известно, что брак был заключен по форме sinemanu, и супруги имели 4-х детей. Объясните свои позиции в соответствии с требованиями норм римского права.

Рекомендации по подготовке:

Для 1-2 задания. При решении кейс-задачи (казуса) сначала необходимо четко уяснить суть проблемы, затем определить, какое право нарушено и (или) требует юридической защиты. Далее следует выделить юридически значимые факты, определяющие данную правовую ситуацию, установить права и обязанности участников правоотношения. Объяснить, каким образом конкретная норма права позволяет урегулировать аналогичные ситуации. Необходимо использовать следующие методы:

- Системный анализ - системное представление и анализ ситуации.

- Мозговой штурм - генерирование идей относительно ситуации.

- Дискуссия - обмен взглядами по поводу проблемы и путей ее решения.

3 задание. Для заполнения таблицы необходимо обратиться к текстам источников, а также использовать знания, полученные в процессе изучения соответствующих тем по дисциплине «Римское право».

4 задание. Для проведения ролевой игры студенты заранее распределяются на две группы, и каждая представляет свой процесс по очереди.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какой источник римского права считается самым древним?

2. Охарактеризуйте правовое положение основных групп населения по Законам XII Таблиц.

3. В чем заключалась особенность правового регулирования статуса римского гражданина?

4. Раскройте понятие и укажите основные источники римского права.

5. Как проходило формирование системы источников римского права?

6. В чем состоит вклад римских юристов в развитие права?

7. Какие главные институты можно выделить в римском частном праве?

8. Какими особенностями обладал древнеримский гражданский процесс?