- •Содержание
- •1. Вид практики, способы и формы ее проведения
- •2. Планируемые результаты при прохождении научно-исследовательской работы
- •2.1. Практика (Научно-исследовательская работа) обеспечивает овладение следующими компетенциями:
- •2.2. В результате научно-исследовательской работы у студентов должны быть сформированы:
- •3. Объем и место научно-исследовательской работы в структуре образовательной программы
- •4. Содержание научно-исследовательской работы
- •6. Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по научно-исследовательской работе
- •6.1 Формы и методы текущего контроля успеваемости обучающихся и промежуточной аттестации
- •6.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации
- •5. Формы отчетности по научно-исследовательской работе
- •Нормативы учета нир магистрантов
- •6.3. Методические материалы
- •7. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Нормативные правовые документы
- •7.4. Интернет ресурсы
- •7.5. Иные источники:
- •8. Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы
- •«Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации»
- •Северо-западный институт управления - филиал ранХиГс
- •О научно-исследовательской работе в ____ семестре
- •По магистерской программе
2.2. В результате научно-исследовательской работы у студентов должны быть сформированы:
В 1 семестре:
Код этапа освоения компетенции |
Планируемые результаты при прохождении практики |
ОК-1.1
|
На уровне знаний: - Знать характер соотношения морали и права в профессиональной юридической деятельности |
На уровне умений: Уметь использовать полученные теоретические знания в научной и практической деятельности |
|
На уровне навыков: способностью проявлять нетерпимое отношение к коррупционному поведению; |
|
ОК- 2.1 |
На уровне знаний: Знать возможные модели этичного поведения, используемые в служебной деятельности |
На уровне умений: Уметь оценивать средства, применяемы е в юридической деятельности с точки зрения профессиональной этики |
|
Владеть Владеть методами обобщения сведений о фактах нарушения норм морали и этики в процессе юридической деятельности |
|
ОК-3.1 |
На уровне знаний: основные научные методы и принципы самообразования |
На уровне умений: - осуществлять самоконтроль в ходе повышения своего интеллектуального уровня |
|
На уровне навыков: навыками нравственного и физического самосовершенствования адаптированными к своей профессиональной деятельности |
|
ОК-4.1 |
На уровне знаний: - Знать стилевые черты, языковые особенности, особенности жанровой реализации изучаемого русского или иностранного языка |
На уровне умений: использовать социальные стратегии, подходящие для достижения коммуникационных целей в процессе межкультурного взаимодействия |
|
На уровне навыков: Владеть навыками адаптирования собственного поведения к стандартам национальной и иноязычной культуры |
|
ОК- 5.1 |
На уровне знаний: способы интерпретировать основные понятия гуманитарных наук в целях организации исследовательских работ |
На уровне умений: своевременно изменять методику, используемую в профессиональной деятельности, в соответствии с требованиями современной науки |
|
На уровне навыков: Владеть навыками реализовывать основные управленческих функций управления коллективом для решения практических задач |
|
ПК-1.1
|
На уровне знаний: задачи, стоящих перед разработчиками проектов нормативно-правовых актов |
На уровне умений: предвидеть результаты действия новых норм права |
|
Владеть способностью убедительно мотивировать свои предложения по изменению действующих норм права |
|
ПК-2.1
|
На уровне знаний: основные методы обобщения правоприменительной практики |
На уровне умений: проверять соответствие квалифицирующих признаков конкретного юридического факта, признакам, содержащимся в нормах права |
|
На уровне навыков: принимать юридические решения, отвечающие всем требованиям действующего законодательства. |
|
ПК-3.1
|
На уровне знаний: пределы своей компетенции по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
На уровне умений: прогнозировать результаты юридические действий, совершаемых органами, обеспечивающими законность и правопорядок |
|
На уровне навыков: навыками по определению сил и средств, необходимых для различных видов правоохранительной деятельности |
|
ПК-4.1
|
На уровне знаний: условия и особенности совершения правонарушений и преступлений |
На уровне умений: определять в выявленном противоправном деянии признаки административного правонарушения и преступления |
|
На уровне навыков: навыками выявлять признаки правонарушения |
|
ПК-5.1
|
На уровне знаний: условия и особенности совершения правонарушений и преступлений |
На уровне умений: дифференцировать правонарушения |
|
На уровне навыков: - выявлять правонарушения, правильно их квалифицировать |
|
ПК-6.1
|
На уровне знаний: признаки и формы коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих |
На уровне умений: выделять в противоправном поведении признаки коррупции |
|
На уровне навыков: навыками по определению коррупционного поведения |
|
ПК-7.1
|
На уровне знаний: способы и методы толкования нормативных правовых актов |
На уровне умений: осуществлять подбор нормативной базы |
|
На уровне навыков: навыками научного толкования норм права |
|
ПК-8.1
|
На уровне знаний: особенности создания проектов нормативных правовых актов |
На уровне умений: выявлять признаки коррупционной составляющей |
|
На уровне навыков: давать правовые консультации по своей сфере юридической деятельности |
|
ПК-9.1
|
На уровне знаний: методологии постановки целей и формулирование задач управленческого решения |
На уровне умений: Уметь моделировать адекватные стоящим задачам способы управления |
|
На уровне навыков: Владеть навыками упорядочения и координирования совместной деятельности подчиненных |
|
ПК-10.1
|
На уровне знаний: методы обобщения видов и содержания управленческих инноваций |
На уровне умений: разъяснять преимущества управленческих инноваций |
|
На уровне навыков: способностью оценивания результатов по итогам внедрения управленческих инноваций |
|
ПК-11.1
|
На уровне знаний: Знать методики подбора научной литературы |
На уровне умений: - анализировать нормы действующего законодательства |
|
На уровне навыков: способностью организовать научно-исследовательский процесс |
|
ПК-12.1
|
На уровне знаний: методологию обобщения основных российских и международных документов, регламентирующие высшее юридическое образование |
На уровне умений: - выбирать необходимые методы для преподавания определенных дисциплин |
|
На уровне навыков: методики проведения всех видов учебных занятий, используемых в вузе; |
|
ПК-13.1
|
На уровне знаний: методы обучения праву |
На уровне умений: подбирать и систематизировать теоретический и нормативно-правовой материал, необходимый для выполнения задания |
|
На уровне навыков: способностью выявить и объяснить ошибки, допущенные обучающимися |
|
ПК-14.1
|
На уровне знаний: Знать связи научной и преподавательской деятельности |
На уровне умений: интерпретировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования |
|
На уровне навыков: способностью отбирать и систематизировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования |
|
ПК-15.1
|
На уровне знаний: основные методы организации правового воспитания |
На уровне умений: проводить занятия по правовому воспитанию на высоком уровне |
|
На уровне навыков: способностью актуализировать процесс правового воспитания |
Во 2 семестре:
Код этапа освоения компетенции |
Планируемые результаты при прохождении практики |
ОК-1.2
|
На уровне знаний: Знать характер соотношения морали и права в профессиональной юридической деятельности |
На уровне умений: Уметь использовать полученные теоретические знания в научной и практической деятельности |
|
На уровне навыков: Владеть системой представлений об основных этических нормах в юридической деятельности |
|
ОК-2.2 |
На уровне знаний: возможные модели этичного поведения, используемые в служебной деятельности |
На уровне умений: добросовестно относится к выполнению профессиональных обязанностей |
|
На уровне навыков: анализировать ситуацию с точки зрения правовых норм и законодательства; |
|
ОК-3.2 |
На уровне знаний: анализировать источники зарубежного и национального права |
На уровне умений: - осуществлять самоконтроль в ходе повышения своего интеллектуального уровня |
|
На уровне навыков: навыками нравственного и физического самосовершенствования адаптированными к своей профессиональной деятельности |
|
ОК-4.2 |
На уровне знаний: - способы формализовать изучаемые нормы русского или иностранного языка, с целью интенсификации его изучения |
На уровне умений: использовать социальные стратегии, подходящие для достижения коммуникационных целей в процессе межкультурного взаимодействия |
|
На уровне навыков: навыками строить высказывание, адекватно отражающее культурные ценности изучаемого языка |
|
ОК- 5.2 |
На уровне знаний: методы обобщения информации об основных закономерностях функционирования социума, получаемой в ходе исследовательской работы |
На уровне умений: своевременно изменять методику, используемую в профессиональной деятельности, в соответствии с требованиями современной науки |
|
На уровне навыков: адаптировать общие и частнонаучные методы под решение конкретных профессиональных задач |
|
ПК-1.2
|
На уровне знаний: Знать юридической техники написания нормативных правовых актов |
На уровне умений: Уметь применять юридическую технику |
|
На уровне навыков: Владеть навыками применения юридической техники при составлении норм права |
|
ПК-2.2
|
На уровне знаний: судебную практику по своей сфере юридической деятельности |
На уровне умений: корректно изменять методики для решения конкретных юридических задач |
|
На уровне навыков: составлением юридических документов, необходимых в профессиональной практике |
|
ПК-3.2
|
На уровне знаний: основные принципы организации работы по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
На уровне умений: предвидеть возможность противодействия юридическим действиям, совершаемым органами, обеспечивающими законность и правопорядок |
|
На уровне навыков: определять силы и средства, необходимые для различных видов правоохранительной деятельности; |
|
ПК-4.2
|
На уровне знаний: условия и особенности совершения правонарушений и преступлений |
На уровне умений: определять в выявленном противоправном деянии признаки административного правонарушения и преступления |
|
На уровне навыков: навыками выявлять признаки правонарушения |
|
ПК-5.2
|
На уровне знаний: условия и особенности совершения правонарушений и преступлений |
На уровне умений: выбирать средства, необходимые для предупреждения правонарушений; |
|
На уровне навыков: - выявлять правонарушения, правильно их квалифицировать |
|
ПК-6.2
|
На уровне знаний: признаки и формы коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих |
На уровне умений: выделять в противоправном поведении признаки коррупции |
|
На уровне навыков: навыками по определению коррупционного поведения |
|
ПК-7.2
|
На уровне знаний: способы и методы толкования нормативных правовых актов |
На уровне умений: осуществлять подбор нормативной базы |
|
На уровне навыков: навыками научного толкования норм права |
|
ПК-8.2
|
На уровне знаний: особенности создания проектов нормативных правовых актов |
На уровне умений: выявлять признаки коррупционной составляющей |
|
На уровне навыков: давать правовые консультации по своей сфере юридической деятельности |
|
ПК-9.2
|
На уровне знаний: методологии постановки целей и формулирование задач управленческого решения |
На уровне умений: моделировать адекватные стоящим задачам способы управления |
|
На уровне навыков: способностью разрабатывать правила и процедуры взаимодействия в организации |
|
ПК-10.2
|
На уровне знаний: методы обобщения видов и содержания управленческих инноваций |
На уровне умений: применять правила и требования по качественной разработке и оценке результатов принятого управленческого решения |
|
На уровне навыков: способностью оценивания результатов по итогам внедрения управленческих инноваций |
|
ПК-11.2
|
На уровне знаний: степени разработанности темы научно-исследовательской работы |
На уровне умений: - анализировать нормы действующего законодательства |
|
На уровне навыков: способностью организовать научно-исследовательский процесс |
|
ПК-12.2
|
На уровне знаний: требования к структуре и содержанию основной образовательной программы по направлению «юриспруденция» |
На уровне умений: разрабатывать планы подготовки и проведения учебных занятий |
|
На уровне навыков: навыками составлять учебно-методические материалы, входящие в состав основной образовательной программы |
|
ПК-13.2
|
На уровне знаний: методы обучения праву |
На уровне умений: подбирать и систематизировать теоретический и нормативно-правовой материал, необходимый для выполнения задания |
|
На уровне навыков: способностью дать оценку выполненной работы |
|
ПК-14.2
|
На уровне знаний: цели и способы организации научных коллективов |
На уровне умений: интерпретировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования |
|
На уровне навыков: способностью отбирать и систематизировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования |
|
ПК-15.2
|
На уровне знаний: основные методы организации правового воспитания |
На уровне умений: проводить занятия по правовому воспитанию на высоком уровне |
|
На уровне навыков: способностью актуализировать процесс правового воспитания |
В 3 семестре:
Код этапа освоения компетенции |
Планируемые результаты при прохождении практики |
ОК-1.3
|
На уровне знаний: - основные проявления коррупционного поведения и возможные варианты его предупреждения; |
На уровне умений: предупредить заблаговременно проявления коррупционного поведения; |
|
На уровне навыков: способностью проявлять нетерпимое отношение к коррупционному поведению; |
|
ОК- 2.3 |
На уровне знаний: отрасли права и законов, ложащихся в основу профессиональной деятельности |
На уровне умений: добросовестно относится к выполнению профессиональных обязанностей |
|
Владеть анализировать ситуацию с точки зрения правовых норм и законодательства; |
|
ОК-3.3 |
На уровне знаний: основные научные методы и принципы самообразования |
На уровне умений: - осуществлять самоконтроль в ходе повышения своего интеллектуального уровня |
|
На уровне навыков: навыками нравственного и физического самосовершенствования адаптированными к своей профессиональной деятельности |
|
ОК-4.3 |
На уровне знаний: - способы формализовать изучаемые нормы русского или иностранного языка, с целью интенсификации его изучения |
На уровне умений: использовать социальные стратегии, подходящие для достижения коммуникационных целей в процессе межкультурного взаимодействия |
|
На уровне навыков: навыками строить высказывание, адекватно отражающее культурные ценности изучаемого языка |
|
ОК- 5.3 |
На уровне знаний: способы интерпретировать основные понятия гуманитарных наук в целях организации исследовательских работ |
На уровне умений: своевременно изменять методику, используемую в профессиональной деятельности, в соответствии с требованиями современной науки |
|
На уровне навыков: развивать технологии решения задач в различных областях профессиональной деятельности |
|
ПК-1.3
|
На уровне знаний: задачи, стоящих перед разработчиками проектов нормативно-правовых актов |
На уровне умений: предвидеть результаты действия новых норм права |
|
Владеть способностью убедительно мотивировать свои предложения по изменению действующих норм права |
|
ПК-2.3
|
На уровне знаний: основные методы обобщения правоприменительной практики |
На уровне умений: проверять соответствие квалифицирующих признаков конкретного юридического факта, признакам, содержащимся в нормах права |
|
На уровне навыков: принимать юридические решения, отвечающие всем требованиям действующего законодательства. |
|
ПК-3.3
|
На уровне знаний: пределы своей компетенции по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
На уровне умений: прогнозировать результаты юридические действий, совершаемых органами, обеспечивающими законность и правопорядок |
|
На уровне навыков: навыками по определению сил и средств, необходимых для различных видов правоохранительной деятельности |
|
ПК-4.3
|
На уровне знаний: условия и особенности совершения правонарушений и преступлений |
На уровне умений: определять в выявленном противоправном деянии признаки административного правонарушения и преступления |
|
На уровне навыков: навыками выявлять признаки правонарушения |
|
ПК-5.3
|
На уровне знаний: условия и особенности совершения правонарушений и преступлений |
На уровне умений: дифференцировать правонарушения |
|
На уровне навыков: - выявлять правонарушения, правильно их квалифицировать |
|
ПК-6.3
|
На уровне знаний: признаки и формы коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих |
На уровне умений: выделять в противоправном поведении признаки коррупции |
|
На уровне навыков: навыками по определению коррупционного поведения |
|
ПК-7.3
|
На уровне знаний: способы и методы толкования нормативных правовых актов |
На уровне умений: осуществлять подбор нормативной базы |
|
На уровне навыков: навыками научного толкования норм права |
|
ПК-8.3
|
На уровне знаний: особенности создания проектов нормативных правовых актов |
На уровне умений: выявлять признаки коррупционной составляющей |
|
На уровне навыков: давать правовые консультации по своей сфере юридической деятельности |
|
ПК-9.3
|
На уровне знаний: методологии постановки целей и формулирование задач управленческого решения |
На уровне умений: прогнозировать последствия различных управленческих решений |
|
На уровне навыков: способностью разрабатывать правила и процедуры взаимодействия в организации |
|
ПК-10.3
|
На уровне знаний: методы обобщения видов и содержания управленческих инноваций |
На уровне умений: разъяснять преимущества управленческих инноваций |
|
На уровне навыков: способностью оценивания результатов по итогам внедрения управленческих инноваций |
|
ПК-11.3
|
На уровне знаний: степени разработанности темы научно-исследовательской работы |
На уровне умений: - анализировать нормы действующего законодательства |
|
На уровне навыков: способностью организовать научно-исследовательский процесс |
|
ПК-12.3
|
На уровне знаний: методологию обобщения основных российских и международных документов, регламентирующие высшее юридическое образование |
На уровне умений: разрабатывать планы подготовки и проведения учебных занятий |
|
На уровне навыков: навыками составлять учебно-методические материалы, входящие в состав основной образовательной программы |
|
ПК-13.3
|
На уровне знаний: методы обучения праву |
На уровне умений: подбирать и систематизировать теоретический и нормативно-правовой материал, необходимый для выполнения задания |
|
На уровне навыков: способностью выявить и объяснить ошибки, допущенные обучающимися |
|
ПК-14.3
|
На уровне знаний: цели и способы организации научных коллективов |
На уровне умений: интерпретировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования |
|
На уровне навыков: способностью отбирать и систематизировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования |
|
ПК-15.3
|
На уровне знаний: основные методы организации правового воспитания |
На уровне умений: проводить занятия по правовому воспитанию на высоком уровне |
|
На уровне навыков: способностью актуализировать процесс правового воспитания |
В 4 семестре:
Код этапа освоения компетенции |
Планируемые результаты при прохождении практики |
ОК-1.4
|
На уровне знаний: - характер соотношения морали и права в профессиональной юридической деятельности |
На уровне умений: проявлять основы правового сознания в социальной и профессиональной деятельности |
|
На уровне навыков: оценивать уровень своего правосознания в конкретных социальных и профессиональных ситуациях |
|
ОК- 2.4 |
На уровне знаний: способы определения параметров доминирующих в обществе норм морали и нравственности |
На уровне умений: - вычислять алгоритмы производства отдельных действий и принятия решений, отвечающих этическим нормам юридической деятельности |
|
Владеть - методами обобщения сведений о фактах нарушения норм морали и этики в процессе юридической деятельности |
|
ОК-3.4 |
На уровне знаний: - анализировать источники зарубежного и национального права |
На уровне умений: - осуществлять общий и сравнительный анализ основных концепций |
|
На уровне навыков: - умением сравнения зарубежного и национального права; |
|
ОК-4.4 |
На уровне знаний: - способы формализовать изучаемые нормы русского или иностранного языка, с целью интенсификации его изучения |
На уровне умений: - выстраивать собственное вербальное и невербальное поведение в соответствии с нормами культуры изучаемого языка |
|
На уровне навыков: - навыками адаптирования собственного поведения к стандартам национальной и иноязычной культуры |
|
ОК- 5.4 |
На уровне знаний: - основные научные методы и принципы самообразования |
На уровне умений: своевременно изменять методику, используемую в профессиональной деятельности, в соответствии с требованиями современной науки |
|
На уровне навыков: - реализовывать основные управленческих функций управления коллективом для решения практических задач; |
|
ПК-1.4
|
На уровне знаний - направлений формирования современного российского законодательства |
На уровне умений: - моделировать ситуации, при которых нормы права не будут действовать или будут действовать не так, как рассчитывал законодатель |
|
На уровне навыков: - методикой реализации необходимых норм в своей профессиональной деятельности |
|
ПК-2.4
|
На уровне знаний: - способы контролировать происходящие изменения законодательства; |
На уровне умений: - осуществлять самоконтроль при составлении юридических документов; |
|
На уровне навыков: принимать юридические решения, отвечающие всем требованиям действующего законодательства. |
|
ПК-3.4
|
На уровне знаний: - основные задачи по организации работы по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; |
На уровне умений: - моделировать развитие ситуации при совершении органами, обеспечивающими законность и правопорядок, отдельных юридических действий; |
|
На уровне навыков: - решать задачи, возникающие в ходе организации правоохранительной деятельности; |
|
ПК-4.4
|
На уровне знаний: условия и особенности совершения правонарушений и преступлений |
На уровне умений: - анализировать причины и условия, способствующие совершению правонарушений; |
|
На уровне навыков: навыками выявлять признаки правонарушения |
|
ПК-5.4
|
На уровне знаний: - причины и условия, способствующие совершению правонарушений; |
На уровне умений: дифференцировать правонарушения |
|
На уровне навыков: - выявлять правонарушения, правильно их квалифицировать |
|
ПК-6.4
|
На уровне знаний: признаки и формы коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих |
На уровне умений: выделять в противоправном поведении признаки коррупции |
|
На уровне навыков: навыками по определению коррупционного поведения |
|
ПК-7.4
|
На уровне знаний: способы и методы толкования нормативных правовых актов |
На уровне умений: осуществлять подбор нормативной базы |
|
На уровне навыков: профессионального толкования норм права. |
|
ПК-8.4
|
На уровне знаний: особенности создания проектов нормативных правовых актов |
На уровне умений: выявлять признаки коррупционной составляющей |
|
На уровне навыков: давать правовые консультации по своей сфере юридической деятельности |
|
ПК-9.4
|
На уровне знаний: методологии постановки целей и формулирование задач управленческого решения |
На уровне умений: прогнозировать последствия различных управленческих решений |
|
На уровне навыков: способностью разрабатывать правила и процедуры взаимодействия в организации |
|
ПК-10.4
|
На уровне знаний: методы обобщения видов и содержания управленческих инноваций |
На уровне умений: разъяснять преимущества управленческих инноваций |
|
На уровне навыков: способностью оценивания результатов по итогам внедрения управленческих инноваций |
|
ПК-11.4
|
На уровне знаний: степени разработанности темы научно-исследовательской работы |
На уровне умений: - анализировать нормы действующего законодательства |
|
На уровне навыков: способностью организовать научно-исследовательский процесс |
|
ПК-12.4
|
На уровне знаний: методологию обобщения основных российских и международных документов, регламентирующие высшее юридическое образование |
На уровне умений: разрабатывать планы подготовки и проведения учебных занятий |
|
На уровне навыков: навыками составлять учебно-методические материалы, входящие в состав основной образовательной программы |
|
ПК-13.4
|
На уровне знаний: оценочных средств самостоятельной работы обучающихся |
На уровне умений: подбирать и систематизировать теоретический и нормативно-правовой материал, необходимый для выполнения задания |
|
На уровне навыков: способностью осуществлять контроль за самостоятельной работы обучающихся |
|
ПК-14.4
|
На уровне знаний: цели и способы организации научных коллективов |
На уровне умений: интерпретировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования |
|
На уровне навыков: способностью отбирать и систематизировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования |
|
ПК-15.4
|
На уровне знаний: о современных тенденциях организации правового воспитания |
На уровне умений: проводить занятия по правовому воспитанию на высоком уровне |
|
На уровне навыков: навыками инновационных форм проведения занятий |
Магистранты также должны владеть:
- навыками формирования плана самостоятельной исследовательской деятельности; определения промежуточных этапов и выбора эффективных форм самоконтроля;
- навыками самостоятельной обработки полученных результатов, их анализа и осмысления;
- навыками оформления итогов проделанной работы в виде отчетов, рефератов и, наконец, магистерской диссертации.
