3. Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

3.1. Теоретические вопросы для подготовки к зачету

1. Внешняя среда и условия изменения внешней среды.

2. Модель управления изменениями по Грейнеру.

3. Стратегия проведения организационных изменений в управлении про­ектами, включая проекты внедрения инноваций и реорганизации бизнес- процессов.

4. Основные причины сопротивления изменениям.

5. Основные способы преодоления сопротивления изменениям.

6. Структура информационных потоков на предприятии.

7. Влияние информационных потоков на управление изменениями.

8. Роль личностей в организационных изменениях.

9. Роль групп в организационном развитии.

10. Роль лидера в организационных изменениях в управлении проектами, включая проекты внедрения инноваций и реорганизации бизнес-процессов.

11. Роль корпоративной культуры в организационных изменениях.

12. Роль неформальных организаций в осуществлении организационных изменений.

13. Роль неформальных лидеров в осуществлении организационных из­менений, управлении проектами, включая проекты внедрения инноваций и ре­организации бизнес-процессов.

14. Принципы воздействия макроокружения на организацию.

15. Формальные модели изменений.

16. Неформальные модели изменений.

17. Организация как открытая система.

18. Субъект и объект в управлении проектами, включая проекты внедрения инноваций и реорганизации бизнес-процессов.

19. Понятие и цели изменений в организациях.

20. Роль и место управления организационными изменениями в системе наук менеджмента.

21. Необходимость решения проблем, из-за постоянно изменяющиеся внешних и внутренних условий деятельности, управлении проектами, включая проекты внедрения инноваций и реорганизации бизнес-процессов.

22. Поиск возможностей улучшения и развития деятельности.

23. Достижение баланса функционирования и развития организаций.

24. Разрешение (лечение) организационных патологий.

25. Организационная культура (содержание, типы, функции, параметры измерения и пр.).

26. Подходы к изменениям: «сверху-вниз» и «снизу-вверх», достоинства и недостатки каждого из подходов.

27. Понятие скорости и глубины организационных изменений.

28. Понятие организационных вмешательств и организационного развития.

29. Способы вмешательства и рычаги изменений.

30. Модели управления изменениями в управлении проектами, включая проекты внедрения инноваций и реорганизации бизнес-процессов.

31. Понятие и сущность организационного развития.

32. Особенности организационного развития.

33. Применение подхода организационного развития.

34. Видение в системе организационного развития.

35. Потенциал и ресурсы развития организаций в управлении проектами, включая проекты внедрения инноваций и реорганизации бизнес-процессов.

36. Целесообразность применения методов организационного развития.

37. Основные отличия методов организационного проектирования и организационного развития.

38. Применение власти и стилей управления в организации.

39. Структурные и культурные изменения в организации.

40. Отличия экспертного и процессного консультирования.

41. Функции и навыки процессного консультанта (фасилитатора).

42. Методы организационной диагностики и анализа в процессе изменений.

43. Эффективность использования рабочих групп и команд.

44. Эффективность организационного развития.

45. Менеджмент знаний как источник и условие успешных организаци­онных изменений, управлении проектами, включая проекты внедрения инноваций и реорганизации бизнес-процессов.

46. Виды сопротивления изменениям и методы их преодоления, их досто­инства и недостатки.

47. Технологии организационных изменений: управление по целям, командообразование.

48. Сущность и особенности современных адаптивных организационных структур.