- •Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплине «Управление изменениями в организации»
- •1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •3. Типовые контрольные задания и иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
- •3.1. Теоретические вопросы для подготовки к зачету
- •3.2. Тестовые задания
- •3.4. Процедура проведения экзамена (зачета) и пример экзаменационного билета
- •Билет № 20
- •4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой «Менеджмент и маркетинг» Орловского филиала Финансового университета
________________ С.В. Симонов
«13» июня 2015 г.
|
|
Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплине «Управление изменениями в организации»
для студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02. «Менеджмент», профиль «Финансовый менеджмент»
1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Дисциплина «Управление изменениями в организации» для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 38.03.02. «Менеджмент» (профиль «Финансовый менеджмент») очной и заочной форм обучения, обеспечивает формирование следующих компетенций:
Таблица 1 - Структура планируемых результатов обучения по дисциплине
ПКН-7 – «Способность анализировать бизнес-процессы, а также участвовать в управлении проектами, включая проекты внедрения инноваций, организационных изменений и реорганизации бизнес-процессов» |
||
Знать |
Уметь |
Владеть |
- закономерности функционирования современной экономики; - основные результаты новейших исследований, опубликованных в ведущих профессиональных журналах по экономическим проблемам; - сущность проектной деятельности и ее структуру, закономерностей и этапов проекта, управления проектом; - сущность различных методов и моделей организационных изменений. |
- использовать современное программное обеспечение для решения экономико-статистических и эконометрических задач; - формировать прогнозы реорганизации бизнес- процессов, цели проекта; - формировать команду в условиях организационных изменений под проект; - принимать организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать механизм их реализации. |
- навыками экономического моделирования с применением современных инструментов; - навыками разработки проекта и реорганизации бизнес-процессов; - навыками организации и координации взаимодействия между людьми в условиях организационных изменений; - приемами анализа и оценки основных социальных и специфических законов, принципов, методов, свойств, определяющих направление и скорость развития организации, как социально-экономической системы. |
Таблица 2– Этапы формирования компетенции
Результат обучения |
Этап формирования |
1 |
2 |
Компетенция - ПКН-7 – «Способность анализировать бизнес-процессы, а также участвовать в управлении проектами, включая проекты внедрения инноваций, организационных изменений и реорганизации бизнес-процессов» |
|
Знать: - закономерности функционирования современной экономики; - основные результаты новейших исследований, опубликованных в ведущих профессиональных журналах по экономическим проблемам; - сущность проектной деятельности и ее структуру, закономерностей и этапов проекта, управления проектом; - сущность различных методов и моделей организационных изменений. |
Лекция по теме 1-3 Практическое/семинарское занятие по темам 1-3: - опрос студентов по вопросам темы 1-3; - изучение материалов периодической печати, интернет- ресурсов; - выступление с учебными презентациями и докладами. |
Уметь: - использовать современное программное обеспечение для решения экономико-статистических и эконометрических задач; - формировать прогнозы реорганизации бизнес- процессов, цели проекта; - формировать команду в условиях организационных изменений под проект; - принимать организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать механизм их реализации. |
Лекция по теме 3-5 Практическое/семинарское занятие по теме 3-5: - опрос студентов по вопросам темы 3-5; - выступление с учебными презентациями и докладами; - выполнение индивидуального реферативного исследования. |
Владеть: - навыками экономического моделирования с применением современных инструментов; - навыками разработки проекта и реорганизации бизнес-процессов; - навыками организации и координации взаимодействия между людьми в условиях организационных изменений; - приемами анализа и оценки основных социальных и специфических законов, принципов, методов, свойств, определяющих направление и скорость развития организации, как социально-экономической системы. |
Лекция по теме 6-9 Практическое/семинарское занятие по теме 6-9: - опрос студентов по вопросам темы 6-9; - выступление с учебными презентациями и докладами; - подготовка к тестированию; - выполнение контрольной работы. |
