Қосымша тапсырма
Мектепте шахматшылар үйірмесінде жарыс өтпекші. Бұл туралы хабарландыру жазу 2-сы- нып оқушыларына тапсырылды. Сен қалай жазар едің? Хабарландыру жазып көр.
Оқушылардың қаншалықты меңгергенін тексеру
Мұғалім оқушылардың сабақты қаншалықты меңгергенін тексеруі қажет.
Тапсырманыңнегіздемесі:тапсырма оқушы- лардыңөзіс-әрекетіндұрысжоспарлауға,өзін-өзі реттеуге үйретеді және жұппен жұмыс істеу дағ- дысынжетілдіреді.
Тапсырманыңорындалуы:бұл – «9 гауһар тас» ойыны.Тапсырмажұптық жұмыс түрінде ұйымдастырылады. Олар алдыңғы жұмыс ба- рысында жинақталған пікірлерден бос уақытты өткізудің ең маңызды жолынан маңыздылығы аз түріне қарай реттілікпен орналастырады. Бұл жұмыс сыныпта тартылған жіпке орналастыры- лады. Барлығы орындап болған соң, жұптар ал- масып, неліктен сондай ретпен орналастырғанын бір-бірінеайтады.
Саралау мүмкіндіктері:тапсырма топтық са- ралау арқылы жүргізіледі. Қабілеті төмен оқушы- лар қабілеті жоғары оқушылармен бірге жұмыс жасап, өз идеяларын айтуды үйренеді.
Сыныпты ұйымдастыру:тапсырмада оқушы- лар сыныпта еркін қозғалу керек. Сыныпқа оқушылардың жауаптары ілінетін орын дайында- лып қойылады.
Білімді бекітуге арналған тапсырма
Мұғалім сыныпта қағаздан жасалған ұшақты ұшырады, ұшақ кімге тисе, сол келесі сұрақтарға
Өзім
туралы
Тараудың қорытынды беті
Оқығанды қайталау
Сен не үйрендің?
Тапсырманегіздемесі:Бұлтапсырмаарқылыоқушыларалғанбілімдерінқолданаалуларынажәне бөлімді қорытындылауғабағытталған.
Тапсырманы қалай орындау керек:Бөлім бойынша сұрақтар жазылған конверттер таратылады.
мәтіндегікейіпкердіңмінез-құлқынасәйкеспікірбілдіруарқылыөзімніңмінезіңтуралыайтыпкөр;
әдеп,қамқорлық,үлкенніңжолынкеспеу,қолғанатболудыңмаңызынтүсіндіріпбер;
орынсызеркелікпенқулықтыңзиянынамысалкелтір;
басқаларданөзгешеболудыңешұятыжоқекеніндәлелде.
Көрсетейік
Тапсырма негіздемесі:Бұл тапсырма оқушылардың осы бөлімен не алғандарын анықтауға бағыт- талған.Оқушылардыңбірлесіпжұмысжасауына,өзойларынанқорытындышығараалуларынакөмек-теседі.
Тапсырманы қалай орындау керек:Бұл тапсырманы орындау үшін оқушыларға алдын ала тапсырма беріледі. Қабырға газетін жасауға қажетті заттар алып келу тапсырылады. Қабырға газетінің тақыры- бы «Мен осындаймын». Бөлім бойынша жасалған жұмыстардың бәрі сыныпқа әкелінеді, оқушыларға көрнекті жерде болғаны дұрыс. Бұл жұмыстар оқушыларға қажет болады. Мұғалім оқушылардың қа- білеттерін ескереді.Топтарөлдерге бөліп қойған дұрыс. Оқушылар өз қабілеттеріне қарай жұмыста- рын жасайды. Қабырға газетінің қалай болатынын мұғалім өзі көрсетеді. Бірнеше қабырға газетінің суреттеріболса,топтарғатаратылады.Барлықжұмыстарболғансоңсыныптатаныстырылымжасайды. Таныстырылым жасалған соң оқушылар өздеріне ұнаған жұмыстыбағалайды.
Қосымша тапсырмалар
Алға ұмтыл!
Тапсырманың негіздемесі:Бұл тапсырма оқушылардың ақпараттық құралдарды қолдана дағдыларын дамытуға көмектеседі.
Тапсырманы қалай орындау керек:«Менің туған күнімде» тақырыбында powerpoint презентациясын жасау тапсырылады.
Өздеріне ұнаған суреттерді әкелу тапсырылады. Оқушылар барлық суреттерді өздерінің фантазияла- ры бойынша қолданады. Дайын жұмыстар қорғалады. Бағаланады. Өз ойларын ортаға салады. Бөлім бойынша қарастырылған ақпараттардың қолданылуын мұғалім қадағалайды.
Алға ұмтыл!
Тапсырма негіздемесі:Бұл тапсырма оқушылардың өміріне қажет болатын мәтін түрлерін құра алу дағдыларын дамытуға көмектеседі.
Тапсырманы қалай орындау керек:«Менің бос уақытым» тақырыбында кітапша әзірлеу тапсырыла- ды. Ол үшін мұғалім бөлімде қарастырылған мәтіндер бойынша материалдар таратады.
48