Динамика тестовых баллов за два года

ЗАТО Александровск

Мурманская область

2016

2017

2016

2017

Справились с работой

102/89,47

65/97

1512/89,22

1354/95,72

Не преодолели минимального балла

12/10,5

2/2,99

163/10,68

58/4,28

Получили от 81 до 100 баллов

2/1,75

7/10,44

19/1,26

43/3,18

Получили 100 баллов

0

0

0

0

№

уровни сложности

Проверяемые элементы содержания

Выполнили верно

(кол-во

уч-ся)

Выполнили верно (%)

Выполнили верно

(кол-во

уч-ся)

Выполнили верно (%)

Выполнили верно

(кол-во

уч-ся)

Выполнили верно (%)

Выполнили верно

(кол-во

уч-ся)

Выполнили верно (%)

ОО

гимназия

СОШ № 266

СОШ № 276

Всего

Часть 1

1

Б

1 б

Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норма, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (выявление структурных элементов с помощью схем и таблиц

23

82

16

76

12

71

51

76

2

Б

1 б

Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (выбор обобщающего понятия для всех остальных понятий, представленных в перечне).

27

96

18

86

17

94

62

93

3

Б

1 б

Знать и понимать: биосоциальную сущность человека; основные этапы и факторы социализации личности; место и роль человека в системе общественных отношений; закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; основные социальные институты и процессы; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норма, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания (соотнесение видовых понятий с родовыми)

24

86

17

81

13

72

54

81

4

П

Выполнено на 1б

Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы

7

25

5

24

3

17

15

22

Выполнено на 2 б

20

71

13

62

14

78

47

70

5

Б

Выполнено на 1 б

Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты, и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями.

9

32

10

48

6

33

25

37

Выполнено на 2 б

18

64

7

33

8

44

33

49

6

П

Выполнено на 1 б

Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

6

21

4

19

6

33

16

24

Выполнено на 2 б

18

64

15

71

10

56

43

64

7

П

Выполнено на 1 б

Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы

14

50

13

62

10

56

37

55

Выполнено на 2 б

10

36

7

33

5

28

22

33

8

Б

Выполнено на 1 б

Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями

3

11

5

24

7

39

15

22

Выполнено на 2 б

12

43

8

38

5

28

25

37

9

П

Выполнено на 1 б

Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

11

39

6

29

8

47

25

37

Выполнено на 2 б

13

46

8

38

9

50

30

45

10

Б

1б

Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых систем (рисунок)

21

75

12

57

8

47

41

61

11

П

Выполнено на 1б

Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы

6

21

6

29

8

47

20

30

Выполнено на 2 б

21

75

15

71

10

59

46

69

12

Б

1 б

Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (таблица, диаграмма)

26

93

19

90

18

100

63

94

13

П

Выполнено на 1 б

Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы

13

46

9

43

7

39

29

43

Выполнено на 2 б

15

54

8

38

11

61

34

51

14

Б

Выполнено на 1 б

Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями.

7

25

4

19

2

11

13

19

Выполнено на 2 б

8

29

9

43

8

44

25

37

15

П

Выполнено на 1 б

Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

8

29

6

29

6

33

20

30

Выполнено на 2 б

19

68

13

62

9

50

41

61

16

Б

Выполнено на 1б

Характеризовать с научных позиций основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, конституционные обязанности гражданина РФ (Конституция РФ гл.1 и 2)

6

21

4

19

2

11

12

18

Выполнено на 2 б

21

75

17

81

15

83

53

79

17

П

Выполнено на 1б

Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями.

13

46

12

57

9

50

34

51

Выполнено на 2б

12

43

7

33

6

33

25

37

18

Б

Выполнено на 1 б

Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

1

4

2

10

0

0

3

4

Выполнено на 2 б

25

89

15

71

16

89

56

84

19

П

Выполнено на 1б

Применять социально-

экономические и

гуманитарные знания в

процессе решения

познавательных задач по

актуальным социальным проблемам

4

14

8

38

8

44

20

30

Выполнено на 2 б

22

79

10

48

9

50

41

61

20

П

Выполнено на 1 б

Систематизировать,

анализировать и

обобщать

неупорядоченную

социальную

информацию

(определение терминов

и понятий,

соответствующих

предлагаемому контексту)

2

7

4

19

1

6

7

10

Выполнено на 2 б

25

89

16

76

15

83

56

84

Часть 2

21

Б

Выполнено на 1 б

Осуществлять поиск

социальной

информации; извлекать

из неадаптированных

оригинальных текстов

(правовых, научно-

популярных,

публицистических и др.)

знания по заданным

темам;

систематизировать,

анализировать и

обобщать

неупорядоченную

социальную

информацию

5

18

3

14

2

11

10

15

Выполнено на 2 б

23

82

18

86

16

89

57

85

22

Б

Выполнено на 1б

Осуществлять поиск социальной информации; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию.

Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов.

12

43

10

48

8

44

30

45

Выполнено на 2 б

9

32

7

33

6

33

22

33

23

В

Выполнено на 1 б

Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов.

Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук.

1

4

0

0

1

6

2

3

Выполнено на 2 б

2

7

2

10

1

6

5

7

Выполнено на 3б

5

18

3

14

3

17

11

16

24

В

Выполнено на 1б

Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов.

Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, орагнизации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.

Формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам.

13

46

8

38

3

17

24

36

Выполнено на 2 б

7

25

5

24

7

39

19

28

Выполнено на 3 б

7

25

6

29

3

17

16

24

25

В

Выполнено на 1б

Характеризовать с научной позиции основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы (задание на раскрытие смыла понятия, использование понятия в заданном контексте)

10

36

2

10

6

33

18

27

Выполнено на

2 б

12

43

4

19

1

6

17

25

Выполнено на 3 б

4

14

5

24

2

11

11

16

26

В

Выполнено на 1б

Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук (задание, предполагающее раскрытие теоретических положение на примерах)

5

18

3

14

1

6

9

13

Выполнено на 2б

4

14

3

14

4

22

11

16

Выполнено на 3 б

13

46

7

33

4

22

24

36

27

В

Выполнено на 1б

Применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам (задание-задача)

6

21

4

19

3

17

13

19

Выполнено на 2б

2

7

0

0

2

11

4

6

Выполнено на 3б

3

11

5

24

0

0

8

12

28

В

Выполнено на 1 б

Подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу (задание на составление плана доклада по определенной теме)

10

36

1

5

1

6

12

18

Выполнено на 2 б

2

7

2

10

0

0

4

6

Выполнено на 3 б

1

4

3

14

2

11

6

9

29

В

Выполнено на 1б

Характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы.

Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями.

Объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов.

Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук.

Оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности.

Формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

6

21

7

33

2

11

15

22

Выполнено на 2б

4

14

3

14

4

22

11

16

Выполнено на 3б

5

18

4

19

1

6

10

15

Выполнено на 4 б

3

11

2

10

1

6

6

9

Выполнено на 5 б

1

4

0

0

0

0

1

1,4