1. Цель и задачи учебной практики

Целью учебной практики «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности» является приобретение первичного профессионального опыта наблюдения и ухода за пациентами терапевтического или хирургического профиля, а также ознакомление студентов с методологией выполнения научно-исследовательских работ в области биологии и медицины.

Задачами учебной практики являются:

- изучение методик клинических манипуляций по уходу за пациентами, выполняемых младшим медицинским персоналом;

- обучение простейшим приемам получения информации о состоянии здоровья практически здоровых лиц и пациентов (измерение частоты сердечных сокращений, артериального давления, температуры тела);

- приобретение знаний и навыков проведения научно-исследовательских работ, в том числе с использованием информационных ресурсов Интернета.

Место практики в структуре образовательной программы

Учебная практика «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности» относится к блоку 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)».

Знания, умения и владения, сформированные при прохождении практики, необходимы для успешного освоения последующих дисциплин: «Сестринское дело», «Нормальная физиология», «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика», «Общая хирургия, лучевая диагностика», также прохождения последующих производственных и научно-исследовательских практик.

Перечень планируемых результатов при прохождении практики

Процесс прохождения практики направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных:

- готовности к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала (ОК-5);

б) общепрофессиональных:

- готовности решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико­биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

- готовности к обеспечению организации ухода за больными и оказанию первичной доврачебной медико-санитарной помощи (ОПК-10);

в) профессиональных:

- готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания (ПК-5);

- готовность к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе доказательной медицины (ПК-20);

- способность к участию в проведении научных исследований (ПК-21).

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен:

Знать:

1) Особенности наблюдения и ухода за больными терапевтического и хирургического профиля (ОПК-10);

2) Методы получения информации о состоянии здоровья по данным частоты сердечных сокращений и дыхания, артериального давления, простейших психофизиологических тестов (ПК-5);

3) Структуру научной статьи разного уровня (ОПК-1);

4) Структуру научного доклада (презентация, стендовый доклад) (ОПК-1; ПК-20);

5) Правила ведения научной дискуссии (ПК-20).

Уметь:

1) Организовать и провести мониторирование простейших физиологических параметров организма в течение дня (ПК-5; ПК-21);

2) Оценить с клинико-физиологических позиций данные наблюдения за пациентами, а также собственные данные компьютерного тестирования и дневного мониторирования (ПК-5);

3) Внести результаты обследования в компьютерную базу данных и провести статистический анализ с использованием компьютерной программы Excel 7.0 (ПК-20, ПК-21);

4) Получить медикобиологическую информацию из библиографических источников открытого доступа, в том числе на иностранном языке (ОПК-1; ОК-5).

Владеть:

1) Методикой подсчета частоты сердечных сокращений в обычных условиях и в ургентной ситуации, определения частоты дыхания, артериального давления, простейших дыхательных проб и хронограммы температуры тела (ПК-5);

2) Методикой составления компьютерной презентации по медико-биологической тематике (ПК-20).