- •Сорокина Галина Григорьевна
- •Оглавление
- •Раздел I. Основы позитивного общения 10
- •Раздел II. Простые правила этикета 88
- •Почему и для кого составлено это пособие.
- •Раздел I. Основы позитивного общения Тема: Позитивное мышление. Позитивное общение
- •1. Слушайте, слушайте, слушайте.
- •2. Мы больше интересуемся собой, чем окружающими
- •3. Вступайте только в позитивные разговоры
- •4. Пользуйтесь простым языком
- •5. Дайте собеседнику понять, что он производит на вас впечатление
- •6. Выражайте искреннюю признательность
- •7. Ждите, пока разговор не зайдет о вас
- •8. Поступки выразительнее, чем слова
- •9. Приходите на встречи вовремя
- •10. Запоминайте имена людей
- •11. Заведите привычку улыбаться
- •12. Осторожнее выбирайте себе компанию
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема: Некоторые сведения о человеческой психологии
- •1. Концепция семи фундаментальных инстинктов
- •2. Личная пространственная территория
- •3. Что такое язык лица?
- •3.1. Толерантность (величина допустимого отклонения от идеальных значений)
- •3.2. Аналитические способности
- •3.3. Бегающие глаза
- •3.4. Приветливость и разборчивость
- •3.5. Упрямство
- •3.6. Физическая устойчивость
- •Вопросы и задания
- •1. Тест: Коммуникативность и адаптация в коллективе.
- •Ключ к тестовому заданию
- •2. Тест: Любят ли вас окружающие?
- •3. Тест: Ваш почерк.
- •4. Тест: Агрессивны ли вы?
- •Литература
- •Тема: Особенности и закономерности успешной коммуникации
- •Тест «Понимаю ли я людей»
- •1. Репрезентативные системы
- •Предикаты
- •Минимальные ключи доступа
- •2. Язык телодвижений
- •Рукопожатия
- •Динамические позиции
- •Голова.
- •Руки и лицо.
- •Мужские сексуальные жесты
- •Женские сексуальные жесты.
- •3. Конгруэнтная позиция или алгоритм подстройки.
- •Алгоритм подстройки.
- •Определение эффективности присоединения к партнеру.
- •Самообладание; 2. Желание прервать собеседника; Ну, я не знаю; 4. Незаинтересованность; 5. «я не могу понять (видеть) этого. 4 5 Вопросы и задания
- •Образы, извлекаемые из памяти посредством визуального канала.
- •Визуально - конструируемые образы
- •Аудиальный тип
- •Кинестетический тип
- •Внутренний диалог
- •Литература
- •Слова, требующие пояснения.
- •Раздел II. Простые правила этикета
- •Тема: Внешность и этикет
- •Тест на знание этикета одежды
- •Походка, поза, осанка.
- •Уход за внешностью.
- •Одежда и этикет.
- •Одежда мужчин.
- •Советы для дам и девиц.
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема: Особенности одежды этнических групп Пензенской области. Элементы национального костюма в современной одежде
- •Традиционная одежда русских
- •Традиционная одежда татар.
- •Традиционная мордовская одежда
- •Традиционная одежда чувашей.
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема: Этикет речи
- •Тест на знание этикета речи.
- •Спор - это искусство.
- •Критика
- •Как сделать замечание?
- •Этикет приветствий
- •Этическая защита (рекомендации н.Е.Щурковой)1
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема: Речевые особенности жителей Пензенской области
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема: Этикет телефонного разговора
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема: Соблюдение этикета в общественных местах
- •Тест на знание правил поведения в общественных местах.
- •На улице
- •Транспорт
- •Путешествие
- •Магазин
- •Кинотеатр
- •Музей, выставка
- •Посещение храма
- •Кафе, ресторан
- •Гостиница, санаторий
- •В учебном заведении
- •Памятка туристу, отправляющемуся за границу
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема: Культура поведения за столом
- •Тест на знание правил столового этикета
- •Посуда и столовые приборы
- •Салфетки
- •Напитки
- •Как пользоваться столовыми приборами
- •Чай, кофе
- •Вопросы и задания
- •Аперитивы
- •Аперитив «помидор»
- •Литература
- •Тема: Традиции и обряды мордовской, чувашской, татарской, еврейской кухни.
- •Мордовская кухня
- •Чувашская кухня
- •Татарская кухня
- •Еврейская кухня
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Тема: Гостеприимство
- •Тест на знание правил гостевого этикета
- •Какие бывают гости?
- •Приглашение в гости
- •Подготовка к приему гостей.
- •Программа приема гостей
- •Подарок - цветы
- •Выбор подарка
- •Встреча гостей
- •Молодежный вечер
- •Разновидности приемов
- •Вопросы и задания
- •Тест на знание правил танцевального этикета
- •Литература
- •Тема: Традиционные праздники и праздничные обряды русских, мордвы, татар, чувашей, евреев Русские праздники
- •Мордовские праздники
- •Татарские праздники
- •Чувашские праздники
- •Еврейские праздники
- •Вопросы и задания
- •Литература
- •Итоговое задание. «Мой кодекс поведения»
- •Об обязанностях. Нравственный долг
- •Обязанности относительно родителей и родных
- •Обязанности относительно ближних
- •Обязанности по отношению к самому себе.
- •Обязанности относительно Отечества
- •Полезные советы преимущественно для женщин.
- •Слова, требующие пояснения
Вопросы и задания
Было ли вам интересно это знакомство с традициями?
Могли бы вы дополнить предложенный рассказ?
Перечислите религиозные и светские праздники русских, татар, мордвы, чувашей, евреев.
Литература
Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. М., 1880.
Костомаров Н.И. Домашняя жизнь и нравы великорусского народа. М., 1993.
Вишневский К.Д., Инюшкин Н.М. Наследие. Культура Пензенского края в документах эпохи. Пенза, 1994.
Еврейские праздники и традиции. М., 1990.
Евсеев М. Мордовская свадьба. Саранск, 1959.
Девоткина Т.П. Мокшанские свадебные обряды и песни. Саранск, 1992.
Иванов Л.А. Современный быт и культура сельского чувашского населения. Чебоксары, 1973.
Дмитриенко С. Светлое воскресенье. М., 1994.
Итоговое задание. «Мой кодекс поведения»
Закончив чтение книги, познакомьтесь с рекомендациями «Об обязанностях», содержащихся в сборнике советов и наставлений «Правила светской жизни и этикета. Хороший тон». (С. - Петербург. 1889 г.), и составьте собственный кодекс поведения, а также выработайте свою стратегию общения. Трудитесь! «Дорогу осилит идущий». Успехов вам.
Об обязанностях. Нравственный долг
Долг - это обязательства, предписываемые нам законом природы, обычаем, благопристойностью и обществом.
Уклоняться от исполнения обязанностей, предписываемых нравственным долгом, никому не дозволяется.
Долг - это правило, но правило чисто внутреннее, понимаемое рассудком и признаваемое совестью. Это правило, от которого нас ничто не может освободить. Нарушить свой нравственный долг безнаказанно - решительно невозможно, так как наказание за нарушение нравственного долга всецело зависит от судьи - самого строгого, самого неумолимого и никогда не прощающего ... судья этот - наша собственная совесть.
Мало того, кто поступает против совести, тот теряет право называться честным человеком, а вместе с тем и уважение всех честных людей.
Обязанности наши, при устойчивом старании исполнить их, становятся для нас мало- помалу приятными. Чем больше стараемся мы исполнить их, тем легче и приятнее они кажутся нам.
Обязанности относительно родителей и родных
К отцу и матери мы обязаны питать самую нежную, самую искреннюю любовь и глубочайшее уважение с самого раннего детства и, заметим, в продолжении всей жизни мы должны во всем беспрекословно подчиняться их воле и строго исполнять все нравственные правила, которые они нам внушают; всегда должны уважать их советы и вечно сохранять в сердце благодарность, за все что сделали они для нас. Пусть будут родители нашими лучшими друзьями, советниками, руководителями в продолжении всей нашей жизни.
Если мы не заплатим того священного долга, которым еще с младенчества задолжали отцу и матери, мы подвергнемся презрению всех.
Когда наши родители состарятся, вспомним тогда наше детство. Когда-то они отгадывали наши нужды, теперь наша очередь отгадывать их нужды. Постараемся, если необходимо, лишить себя всех удовольствий, чтоб только доставить им все то, в чем они станут нуждаться. Если их постигнет какое-нибудь бедствие, долг наш оказать им всю возможную помощь, и в то же время употребить все средства, чтоб не оскорбить их самолюбие.
Вы должны уважать их мнения, даже тогда, когда они не схожи с нашими. Если у них есть какие-либо недостатки, мы должны быть снисходительны к ним; если в разговоре их с нами сказывается суровость и даже жестокость, мы обязаны простить им это, ради их старости.
Мы должны искренне, до самоотвержения любить нашу семью; если кого-нибудь из членов семьи постигнет несчастье, мы обязаны поспешить к нему на помощь. В самом деле, кто же им поможет, если родственники и друзья оставят их.
