Основы теории коммуникации Лекции для озо

ЛЕКЦИЯ 1.

ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КОММУНИКАЦИИ

ЛЕКЦИЯ 2.

Информационные аспекты коммуникации

ЛЕКЦИЯ 3.

Проблема смысла и понимания в теории коммуникации

ЛЕКЦИЯ 4.

СТАДИИ И КОМПОНЕНТЫ КОММУНИКАтивНОГО ПРОЦЕССА

Вопросы

1. Основные стадии процесса коммуникации.

2. Основные компоненты коммуникативного процесса.

Уровни коммуникации (т.5)

• Данный вопрос представлен в литературе в двух вариантах:

1. Уровни коммуникации различаются по числу ее участников и на этом основании выделяются: 1) внутриличностная, или автокоммуникация; 2) межличностная; 3) групповая; 4) массовая коммуникация.

2. Уровни коммуникации различаются по используемым в коммуникации средствам и кодам для передачи информации и на этом основании выделяют пять следующих уровней коммуникации: семиотический, лингвистический, металингвистический, паралингвистический, синтетический.

Уровни коммуникации	Коммуникативные средства	Проявления и примеры
семиотический уровень	создается знаками. Знак - основная единица этого уровня.	любые знаки, символы
лингвистический уровень	создается словами и словосочетаниями. Слово - основная единица этого уровня.	слова человеческого языка
металингвистический уровень	создается специальными вербальными средствами (метаязыком - языком научных и професси-ональных терминов, к-рые являются основными единицами этого уровня).	научные и профессиональные термины и понятия
паралингвистический (околоязыковой) уровень	создается невербальны-ми средствами, которые являются основными еди-ницами дан­ного уровня.	жесты, мимика, телодвижения, свойства голоса (тон, пау­зы и т.д.)
синтетический уровень	создается комбинацией вербальных, невербаль-ных и художественных средств коммуникации. Характерен для сферы искусства.	любые знаки, символы, слова, жесты, мимика, телодвижения, свойства голоса.

Вербальная коммуникация

Вербальная коммуникация (ВК) – это обмен информацией посредством речи (точнее - информационно-смысловой обмен между людьми, происходящий посредством речи, естественного языка).

• В процессе ВК при помощи речи осуществляются кодирование и декодирование информации (сообщения, смысла): коммуникатор в процессе говорения кодирует, а реципиент в процессе слушания декодирует эту информацию. И тот, и другой оперируют при этом словами, понятиями,

• Речь  - это специфическая форма общения людей посредством языковых

 конструкций, создаваемых на основе определённых правил. Речь – это язык в действии, физический процесс. Речь – это внешнее проявление языка, это последовательность единиц языка, организованная и структурированная по его законам и в соответствии с потребностями выражаемой информации.

• Язык – это информационно-знаковая система. Язык выступает средством выражения мысли, чувств, всякой информации. Он еще и фактор развития мышления, сознания. Мышление может осуществляться без речи, но не может существовать без языка.

	Речь		Язык
	это материальный, физический процесс, деятельность результатом которого являются звуки речи.	это информационно-знаковая система, это абстрактная система значений, смыслов и языковых структур – знаков, символов и т.п
	Речь есть форма существования человеческого языка, форма общения людей.		Язык — это система знаков, включающая слова с их значениями и набор правил, по которым строятся предложения (синтаксис).
	Речь  - это язык в действии, психолингвистический процесс.
В научной литературе слова «язык» и «речь» используются как синонимы, т. е. взаимозаменяемы.

Знак

материальный предмет (явление, событие), выступающий в качестве представителя некоторого другого предмета, свойства или отношения и используемый для при обретения, хранения, переработки и передачи сообщений (информации, знаний).

Знаковая система есть материальный посредник, который служит для обмена информацией между материальными системами.

В качестве языковых знаков выступают слова и словосочетания естественного языка, потому что, с одной стороны, они являются материальными объектами (представляют собой колебания воздуха или следы чернил, типографской краски, графита и т.п.) и как таковые доступны органам наших чувств. С другой стороны, они представляют какие-то объекты и, прежде всего, из внеязыковой действительности, т.е. имеют те или иные предметные значения.

ВИДЫ ЗНАКОВ

Естественные знаки	это вещи и явления, имеющие непосредственное прагматическое предназначение, а знаками они становятся, потому что включены в человеческую деятельность и несут информацию о ней. Это тоже знаки-признаки, например производственная техника, поскольку любой механизм или деталь может выступать как знак, содержащий информацию обо всей технической системе, элементом которой он является, например действия учителя, водящего пальцем по списку учеников в журнале, становятся знаком начинающегося опроса.
Функциональные знаки	это вещи и явления, имеющие непосредственное прагматическое предназначение, а знаками они становятся, потому что включены в человеческую деятельность и несут информацию о ней. Это тоже знаки-признаки, например производственная техника, поскольку любой механизм или деталь может выступать как знак, содержащий информацию обо всей технической системе, элементом которой он является, например действия учителя, водящего пальцем по списку учеников в журнале, становятся знаком начинающегося опроса.
Иконические знаки (знаки-образы)	Их внешний вид отражает облик обозначаемых ими вещей. Как правило, они создаются искусственно. Художественные образы, созданные писателями, художниками или скульпторами, очень точно описывают людей, животных или события, хотя они в большей или меньшей степени условны.
Конвенциональные (условные) знаки	Это искусственно созданные знаки, которым люди договорились приписывать определенное значение. Они могут быть совсем не похожи предмет, который обозначают (хотя это и не исключено), например школьный звонок. красный крест на машине «скорой помощи», «зебра» на пешеходном переходе и др. Существует три основных вида конвенциональных знаков — сигналы, индексы и символы.