Задание

1. Вставить пропущенные буквы, объяснить их правописание.

2. Расставить пропущенные знаки препинания, ОБЪЯСНИТЕ ГРАФИЧЕСКИ

3. Указать односоставные предложения.

4. Найти составное именное сказуемое.

5. .Назвать по одному примеру на согласование, управление и примыкание.

Билет 9

Шаг за шагом поднимаемся по лесной узенькой тропинке ведущей нас как сказочный бабушкин колобок. Тропинка то подн_мается круто св_ваясь то ровною нитью тян_тся по обн_жё(н,нн)ым хребтам.⁴ Высоко в горах не вид_м раск_дистых зелёных буков. Их (не)заметно см_нили мрачные пихты. Точно готические колокольни выс_тся эти деревья вонзаясь в небозаострё_ой тёмной вершиной. Мрачное впечатление производит пихтовый лес. Вот лежит на пути (не)объятное дерево (не)когда повале_ое ветром. Тропинка свернула чтобы обогнуть ствол упавшего великана.

Задание

1. Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

2. Расставить пропущенные знаки препинания, объясните графически

3. Указать односоставные предложения.

4. Найти сравнения.

5. Указать неоднородные определения.

6. Выписать по одному словосочетанию на согласование, управление и примыкание.

Билет 10

Пут_шественник и охотник пр_выкший бр_дить по полям и лесам обширной страны нашей в горном лесу чу_ствует себя (не)уютно.⁴ Здесь нет пр_вычных уголков родной нашему глазу пр_роды. Нет тихих речек заросших зелё_ыми л_похами таинственных заводей манящих сердце охотника(рыболова). Подавле_ым и одиноким чу_ствует себя на первых порах поднявшийся в высокие горы охотник. (Не)знакомый головокружительный он видит простор. Здесь всё величестве_о и грандиозно. Точно пусты_ое озеро распластался (в)низу туман. Как одинокие сверкающие острова встают над туманом обн_жё_ые ледя_ые вершины. Обман_чива величестве_ая тишина гор.

Задание

1. Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

2. Расставить пропущенные знаки препинания, объясните графически

3. Найти односоставные предложения.

4. Найти предложение с составным именным сказуемым.

5. Найти предложения с сравнением.

6. Выписать по одному словосочетанию на согласование, управление и примыкание.

Билет 11

Золотой осенью довелось мне первый раз побывать на Севере в лесах Чуны богатых глухари_ой охотой. Вместе с московскими охотниками прибывшими на побывку мы плыли через бурное озеро на "Росомахе". Звери_ое имя нашей парусной лодки (не)вольно обращало нас в куперовских героев. Весело и свободно было бежать по волнам чудесного озера. Перед нами широко открывалось кипевшее волнами седое пространство.⁴ Сидя в лодке раскач_ваясь любовались мы проходивш_ми мимо лесистыми берегами. Пройдя добрую половину пути поздней ночью остановились мы ночевать на берегу пустынного острова носившего мрачное имя. Предстояло пройти открытую часть озера.

Задание

1. Вставить пропущенные буквы и объяснить их написание.

2. Расставить пропущенные знаки препинания, объясните графически

3. Указать односоставные предложения.

4. Найти срапредложения с необособленным определением.

5. Указать составные сказуемые.

6. Выписать по одному словосочетанию на согласование, управление и примыкание.

Билет 12

Чтобы попасть в Чуну приходится (в)ручную перетаскивать по порогам лодку на себе переносить груз. Гружё_ая лодка не в состояни_ пройти по мелкой и к_менистой реке шумно плещ_щей по камням. Для искус_ного рыболова здесь чудесное место для ловл_. Нагруж_ый тяжёлыми пожитками тяжело шагая по берегу заросшему мхом и брусникой с удовольствием пр_гляд_вался я к полюбивш_муся мне месту. Молодые товрищи оставшиеся на реке (не)страшась осе_ей холодной воды перетаскивали лодку. Я уже дот_щил до места взвал_(н,нн)ую на меня поклажу. Должно быть и впрямь много здесь птицы с радостью подумал я заряжая ружьё и направляясь на звук доносившегося лая.